1、“.....今年，我们又迎来了新的挑战课题研究，从未参与过课题研究的我们，将在这个崭新的舞台上不断提高自己的能力，结合自己教育教学中的实际问题，充分发挥个人的主观能动性，针对课题面临的问题大胆探索研究，积极实践。在小学教育这领域，我还是名新生儿，在这过程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。学校是老师与学生组成的个和睦的大家庭，在学校里，我把我的学生当成自己的亲人样关心和照顾。虽然如此，但在管理上仍有不当的地方，仍有看不到，不知道如何解决的问题。因为自己是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，很怕上不好课，也怕教不好管不好学生业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在统性结合儿童认知规律，以简练的语言呈现知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想方法更是难以体现。学习了教师专业化与专业发展之后......”。

2、“.....认识了在新课程背景下教师要不断学习，朝专业化发展的方向努力，以提高自己的专业水平，不断促进自己的专业发展。在教学中要对教材内容的进行精心设计和加工，在教学实践中，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法。为此，不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。让自己从书本中精练的定义公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。这样，我们我们的教学过地发展起来，成长起来。经过这次学习，我认为自己应该从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。心态思想方面。和年轻的教师相比自己在学校不算新人，所以平时有种老的心态。现在我认为这是不对的。作为教师，尤其是名生物教师......”。

3、“.....永远有不竭的激情。有个得过且过的心态怎么可以胜任呢所以，我在生活中任何件小事上，都努力让自己保持份不肯服输，不肯让步的劲头。我认为从这样的自我强化中，我得到了很多意想不到的思想收获。自己遇到困难麻烦不再寄希望于别人，不再妥协退让。都努力去争取。这让我站在三尺讲台上，与十几岁的青春少年们样有了拼搏意识，奋斗精神。事事做的大比从前有精神有派头。二工作实践方面。以前我总是个人在教育岗位上孤军奋斗。经过这次学习，我深刻地认识地，我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。果然，当自己肯于哈腰向同事们咨询的时候中的主体作用能否得面的特岗教师成长发展心得体会份特岗教师成长发展心得体会大学毕业后，我参加了年临泉特岗教师招聘考试，通过招聘考试后我很幸运的成为名特岗老师。现在已经整整工作周年了，有些心得体会在此分享。能够成为名特岗老师，原因有很多，是我自己很喜欢教师这个职业......”。

4、“.....我家庭贫困，个孩子起上大学，几年大学读下来，家里贫如洗。也许对般的人来说那几个钱算不了什么，但对于当时的我来说是个很大的诱惑。三是我是师范类的大学生，正好家乡招老师，为了更好的照顾年迈的父母，我回来了。很多人不清楚特岗的含义我深感肩上压子就紧绷了，怎么办刚到个新的环境切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老师，对于我个新来的老师肯定不会认可，完了,但回头想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地步个脚印，肯定行,就这样，我激励自己开始了我的工作。义无反顾的踏上教师这光荣的岗位。收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。要想在教育教学工作中拥有出色的表现，没有捷径，只有靠自己，步个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。教师......”。

5、“.....教学素质必须跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素质和学习能力。作为特岗教师的我，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能在自己的教师生涯中茁壮的遇到这学生不仅获得真理的条文，而且更能使我们的教学过程真正成为人与人前辈与后代数学教师与学生之间的活生生的思想与情感的交流。否则，教师自己头脑里没有个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背机械模仿。这样的教学也定是既没有生机，也没有深度。不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了。因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。教师理解了教材，了解了教材的思想......”。

6、“.....并不等于学生也理解了了解和掌握了。学生不是靠我们头脑里的教学思想方法就可以掌握新知识的，而是靠我们教师把自己的思想变为行为。学生是通过我们的语言我们设计的教学过程创设的思维空间到达知识彼岸的。同时，学生在学习识的纵横领域上下功夫。学生碗水，教师桶水的观念已不在适应现代教师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外，我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用先进教学方法和教学理念。在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培养成个个优秀的学生，更要将他们培养成个个合格的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我会充满激情地奋斗开拓进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔......”。

7、“.....参加了唯的场招聘考试特岗教师考试。通过招聘考试，我有幸成为了勐海县打洛镇中心小学的名教师。九月份，我以名新，我爸妈认为是政府考虑就业问题国家特设的岗位，政府他们的生活，督促他们的学习，和他们起开心地成长。特岗教师成长发展心得体会心态决定切，有了积极的心态相当于成功了半,这是初为教师的我最大的感悟和收获。时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为名刚踏上工作岗位的教师，从年来的工作实践中，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。当了两年的教师了，虽然教学方法掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了很多。在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还担任了九年级个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大门时，我心情紧张，心里直在担心，学校会安排我上什么课呢又会是几年级呢虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪......”。

8、“.....可是那些都是作为学生对学习的点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。当我听说代八年级教学的培训，却让我对未来的工作充满了信后的教育教学工作中，我力求立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学多思考，在平凡的岗位上认认真真做人，踏踏实实工作，不求最好，但求更好,特岗教师成长发展心得体会通过这段时间的专业发展学习，我们不仅学到了丰富的知识，还进步提高了业务素质，下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得专业化发展全面为我们讲述了教师专业化发展的相关知识，共分十个章节。包含了以下十个方面是解读教师角色二是教师专业化理念与实践三是教师专业发展的规律四是初任教师的成长五是反思从自己的教学中学习六是合作向同事学习七是教学相长与学生共同发展八是教师的教育教学研究九是新课程与教师专业发展十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解......”。

9、“.....教师专业发展的理念主要包含如下几个方面长起来。欣赏孩子信任孩子鼓励孩真正成为人与人前辈与后代数学教师与学生之间的活生生的思想与情感的交流。否则，教师自己头脑里没有个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背机械模仿。这样的教学也定是既没有生机，也没有深度。不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了。因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。教师理解了教材，了解了教材的思想，有了个完整的认知结构，并不等于学生也理解了了解和掌握了，不论我们教师对教材挖掘得多深，理解得多么透彻，把教材读活到什么程度，但如果不能对教材进行很好地加工处理，不能把理解的落实在自己的教学过程中......”。