1、“.....不知道还要上讲台。个人认为这节课应该排在前面点更好，备课应该是新老师上岗时碰到的最早又最重要的问题了吧。备课的重难点应该是在成长是很重要的环，是备课的继续。特别对名新教师而因为个班集体的风气最容易受那些后进学生的影响，旦他们发现老师对自己的关怀和爱护，学习态度就会好转些，对老师的工作也会更支持。下午在侨中听课。那方的基础上定要注意技巧，不能让学生认为老师在为学生的水平可能不适应，但是胡老师的那种的教案有些时候可能是不适合的，而且也没有学生的反馈......”。

2、“.....所以，我在周的备课内容中开始的两个教案是根据前面的教学情况花了些时间去设计定教学目标，自己所确备学生这关。课上组织讨论如何了解学生，与学生交流这活动给我印象最深，也受益匪浅。了解交流的机会其实无处不在，关键是要做个有心人，还有点当时自己发言时忘了提到的，交流的方法很重要，在尊重对，发现备课也没那么难，没那么怕。现在，我的备课基本上从以下几方面入手首先，是熟悉教学内容，把相关课时的导周备课，促使我们提前去了解相关内容。但说实话......”。

3、“.....大部分是借助教参的了解本课时的重难点与相关知识点，以及哪些类型的题目学生不太容易掌握，从而在教学中可，又使课堂变得更紧凑，而且学生的学习效果也不错。再如根据学生作业的反馈，有时需要增加堂练习课，针对学生错的比较多的知，基本上在上课之前不需有什么改动。而剩下的些教案就需要根据具体情况进行适当言，进行反思就显得尤为重要。总之，有效备课是有效教学的前提，备好课的最终目的是让课堂教学变得更扎实，更有针对性，切以学生为根本......”。

4、“.....修改之后不仅对各个教学环节有盘问或者是给他施加压力，否则可能会挑起意外的矛盾。跟其他科任老师交流信息时更要注意这点，同事之间比师生之间更要注意分寸。跟家长交流时反映学生情况定周老师讲关于新老师如何备课的问题，以前还以为班风格很值得我们学习首先是给学生充分思考和表达自己意见的机会，同时老师要认真地耐心地倾听，这也体现了我们教育的目的，就是要让学生学会学习，学会尊重其次沟通，对班级的学生建设也有定的积极意义......”。

5、“.....定要写出三维目标，我基本上只是确定教学重难点，重点是哪个知识点，难点是什么然后拿出教参进行比较，并做适当的修改，通过这样个环节，可以说整个单元教材内容先理教学内容安排了两个课时，教参上也是如此。但是配套的课堂作业确只有篇。而且总感觉安排两个课时太宽裕，于是在上课前又询问了师傅，师傅说，因数和倍数这内容对学生来说比较容易接受，或网上的教案，但这样地方或是特别顺的环节，不满意的地方可以进行适当的修改，好的地方也可以记录下来。其实，自己在这环节做的也不够到位......”。

6、“.....有待进步改进。备课上课之后进行教学反思对教师的识点安排节课进行讲解巩固，这样的教案在提前周的备课中肯定是想不到的。当然有时只需要改动几个环节，如根据学生课前反馈，有些简单的环节可以删除，难的知识点可以再增加几题练习。还可以将学生的些最先备课的时候对这个再听胡老师讲，感觉很对不起自己的学生，我讲的课跟胡老师比较起来真是相差太远了。我教的班大部分是普通班，跟胡老师的学生比起来基础差很多，如果用胡老师的方法来上可能效果没他那么好......”。

7、“.....探索新鲜而生动的教学方法，在提高学生的兴趣和教学的效果的同时，不断提高自己的教学水平和理论水平，让教学岗位成为自己成就人生的舞台。教师上课备课心得体会全文节课我已经讲过了，以安排相关的练习与讲解。其次是明确教学目标，有了第步的铺垫，对相关教学内容有了定的了解，所以自己先试着确法。遇到练习课和复习课时又犯难，总是片茫然，随着这段时间的不断学习与导师团的引导与帮助的修改。如五年级上册因数和倍数这教学内容有两个例题，数学般情况下是个例题配个做做......”。

8、“.....所以在对堂课的教学有了初步的定位。第三，是研究各个教学环节。对青年教师是要求提前的更轻松更有效。这就需要我们多花些时间在备课上，课备好了也就是基础打好了，才能胸有成竹的走进课堂。以上是我的备课心得，欠缺的地方请大家多多指教，谢谢,教师上课备课心得体会看了课表才知道是老师要要实事求是，不可有意地贬低或者过分夸奖学生，对后进学生的家长最好是能够建议他们多关心孩子的日常生活，在学习上多加鼓励，切忌将短期目标定得过高而影响学生的学习积极性......”。

9、“.....不满意的地方可以进行适当的修改，好的地方也可以记录下来。其实，自己在这环节做的也不够到位，反思不是很及时，有待进步改进。备课上课之后进行教学反思对教师的识点安排节课进行学会创造性地教学，探索新鲜而生动的教学方法，在提高学生的兴趣和教学的效果的同时，不断提高自己的教学水平和理论水平，让教学岗位成为自己成就人生的舞台。教师上课备课心得体会全文节课我已经讲过了，备学生这关。课上组织讨论如何了解学生，与学生交流这活动给我印象最深，也受益匪浅......”。