1、“.....分析对照。谈心辅导与汇报制度。每周至少与结对学生谈心面谈书信周记电子信箱等辅导次，并记录辅导内容，学生每周次向导师汇报生活学习情况。建立家长联络制度。每月至少次电话访问，每学期至少次家访，导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构单亲重组更要作为重点。小组活动制度。小组活动分小组内活动和小组间活动两种。小组内活动德育导师定期与本小组学生集体交流，导师需营造宽松的谈话氛围，学生可以将自己在学习思想心理等方面取得的进步或遇到的付突发状况处理紧急任务都是有很大帮助的。而平时策划部内都是铃声大作，个接个的与其他合作伙伴联系部门内部之间不断的交流，不断的协调，努力把工作做到最好。至于杂，在策划部的个半月里，我还学会了如何审合同，如何办合同，对本部门的些专门工具也进行了了解，如短信平台的使用等......”。

2、“.....对于我们的成长是非常有利的。感谢公司对于我们的信任，对于我们的培养。创普中期实习报告各位同学们，那么是怎么样写中期实习报告的呢看看下面的中期实习报告范文吧,篇中期实习报告范文经过五几天在春季房交会上的实习，我开始接触到了创普我人生职业生涯的第工人员子女的养成教育与学校的科技特色活动相结合，努力为外来务工人员子女营造个平等和善和睦相处互帮互助的环境，让他们都能受到平等教育，融入城市的教育环境中。从而提高办学水平提升市民素质，维护地方安定促进地方经济建设构建和谐社会。课题提出的背景初中阶段的孩子还正处于人生观世界观的形成时期，十分容易受到外界环境的影响，如果诱导不好，就很容易沾染不良习惯，甚至会走向犯罪道路。我校目前招收的学生中半以上是外来务工人员的子女，因此伴随出现的是学生的行为习惯问题比较多比较复杂。面临不良的生存环境，与本地孩子相比......”。

3、“.....在人际交往上也出现更多的孤独感和焦虑感，他们是边缘群体和弱势群体。因此，学校有责任有义务为外来务工子女提供优质教育的义务。经过规范系统的学校教育，学生养成良好的行为习惯和道德品质，形成正确的人生观价值观，为将来的成才奠定基础。工人员子女符合科学规律的学习习惯，探究怎样指导外来务工人员子女挖掘整理家乡的人文资源，既丰富学校综合实践活动的课程资源，又发展他们的交往创新等能力如何指导外来务工人员子女自主学习，主动地阅读经典书籍，让持续地发展。二课题所要解决的问题经过充分调研，课题组认为本课题主要解决三个问题改变外来民工子女的行为习惯不够理想的现状。根据调研，我校外来民工子女的行为习惯不够理想主要表现为随地吐痰扔垃圾同学之间打架斗殴学习上缺乏信心自暴自弃厌学甚至逃学。课题组通过对外来务工子女行为习惯的调查，分析外来务工人员子女不良行为习惯和心理产生的根源......”。

4、“.....有效地培养外来务工人员子女良好的行为习惯学习习惯，发展他们健康的心理，促进其健全人格的全面发展，促进孩子的健康成长。改变教师的观念，寻找合适的教育策略。在教育中，好多教师还活动。并且规定每学期都必须举办次。三阶段性成果自研究实施以来，本课题取得了定的成果。调查分析结果从我们对外来民工子女的调查不难发现我问题对教师进行访谈，了解对外来务工子女的印象学习行为习惯外来务工子女与本地子女的区别是否关注外来务工子女是否接触外来务工子女的家长印象如何等等对家长进行访谈，了解外来务工人员是否关注孩子的学习平时会不会主动和老师联系孩子如果有不听话或不守规矩的行为你是怎么教育的对老师或学校有什么意见或建议等等同时，还对学校领导进行访谈，问题大致是学校现有学生人数外来务工子女人数在班级间是如何分布的学校招收了较多的务工子女......”。

5、“.....针对务工子女有没有采取些特殊的做法对教师的安排有无特殊要求和做法教学管理存在哪些困难与问题等等。通过以上系列的问卷调查，我们了解到我校外来民工子女在行为习尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现教育代人，引导两代人，影响三代人以及学校道德讲堂建设覆盖的目标。学校道德讲堂的具体目标为形成好人好报的社会共识，推动知行合的道德实践。把促进转化作为建设学校道德讲堂的首要目的，将先进的学校德育导师制领导小组定期召开例会，交换意见，讨论问题，决定事项，总结工作。校级般每学期召开二次，年级组般每月召开次，班级般每二周召开次。导师培训制度学校德育导师制领导小组要定期组织导师进行教育学心理学等相关知识的培训，举办德育导师工作研讨等活动，不断提高德育导师的育人能力和工作水平。导师考核制度学校德育导师制领导小组根据下列四种情况......”。

6、“.....受导学生和家长对导师工作的评价。受导困难等讲出来，导师与其他成员均可以发表自己的见解，形成师生之间学生之间的交流。小组间活动德育导师之间进行交流，将同类型的小组成员如同属学习道德行为心理等方面寻求指导的学生组织在起进行交流，以扩大学生之间的思想碰撞，缺的更好的德育效果。定期例会制学校的外来民工子女来自于五湖四海。年龄相应比本地小孩大或岁。而且大部分学生都不是独生子女，有的学生在家里还要照顾弟弟和妹妹，有些学生回家要帮助父母干农活，学生的自理能力较强。他们的父母在固定单位上班的不多，部分父母个体经营，还有部分家长承包种蔬菜。父母整天忙于自己的工作，和子女接触的时间少，交流不多。对子女的教育更少。所以好多学生表现为语言低级粗俗......”。

7、“.....从父母的文化程度可以看出父母的文导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为些导师则通过周记书信等方式和学生进行笔谈，帮助学生解决问题，培养健全人格些导师则利用电话心灵寄语和学生进行交流沟通，了解学生的喜怒哀乐，为学生分担烦恼和忧愁。引导学生自我教育。导师创造条件，培养学生自我评价和自我认识的能力，激发学生自我调节的内部动机，通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节，达到学生自我教育和自我管理的目的。教育与研究相结合。导师把教育学生看作是项日常工作，同时也是个研究的课题，对于所引导的过程与效果进行记载分析，撰写个案分析材料，定期开展研讨，促进理论与实践上的交流与完善，不断提高导的水平。三道德讲堂活动方案为进步弘扬传统文化普及道德规范宣传道德楷模引领道德风尚，道德讲堂建设活动是我校精神文明建设工作的重要内容......”。

8、“.....我们总结了前阶段研究成果的同时，深刻地认识到研究工作才刚刚开始，所以我们对本课题存在的问题进行了思考理论素养不够丰富。课题组成员在专家的指导下，阅道德理念内化为群体意识，在行为上由他律转向自律，引导师生在实践中完善自我，提升素质。营造崇德尚善的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知感悟接受提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使讲道德做好人蔚然成风。在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显切实可行的学校道德讲堂工作机制。增强学生在学习生活人际交往和自我意识等方面的心理适应自我调节健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。学校道德讲堂活动目的围绕四德社会公德职业道德家庭美德个人品德社会公德建设主要包括文明礼貌助人为乐爱护公站。我想对于我的人生来说，这是个重要的转折点，我将在这里开启我大学之后的另段生活......”。

9、“.....给了我足够的时间去观察创普，去认识创普，与创普人交流，也给了我足够的时间去思考，去感受创普的氛围文化的，生活的，人情的我还是想先说点自己感受到的细节。在创普公司门口，有个员工每天都要使用的指纹打卡器，上面显示着时间，而在公司的楼层中，也挂有电子钟。开始让我有点意外的是，两个时间竟然都是不准的,是公司的失误么我想不是的，我觉得这定是公司哪个细心的领导的安排。指纹打卡器上的时间，比正常时间要慢点，也许公司是要告诉每个员工您来的很早，辛苦了,我们每天上班的时候会卡好时间，没有人愿意迟到，但是如果偶尔时间快晚了，但是到公司门口的时候，发现时间还来子女的教育中的运用获年度苏州市教育学会教育论文比赛三等奖朱巍老师撰写的论文发挥信息技术优势奏响自主学习旋律获江实现均衡发展的需要。义务教育解和学习来的。作为个策划人员，保持个活跃但是清醒的头脑是很重要的，你要用创意的方式去配合公司的工作......”。