1、“.....积极进行教学改革。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相成学习清洁卫生等良好的习惯。努力创造个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的己不同的风格，不强求律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的，任劳任怨加班加点，按时保质完成工作。如......”。

2、“.....展示了我们班级同学们的优秀成果,星星锁链，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会,挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信,教室左侧的英雄赞好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自具体教，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人小学语文教师作为基础学科教育实践的践行者......”。

3、“.....他们的专业发展状况对整个基础教育具有极为进行反复实践，得出真知,三做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室课听课评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高家校合作教育学生,这年中，我还取得些成绩,我知道，任何事情都是在不断的反思改进再反思歌栏目,是结合本学期初的国际理解教育园地设置的,要求孩子在活动中搜集的资料进行展示,从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从较好，并在作文比赛中荣获第名。二教学工作。在教学工作上......”。

4、“.....了解学生的实际情况通过钻研教材研究从教十年，二零零二年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如功，使我成为了学校里各类墙报板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以个之力也能做到了多人的效果。在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提础，发掘有语文兴趣特长的学生......”。

5、“.....并按年龄基础等情况分为语文兴趣小风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法做课等竞赛，在，言传身教，以自己的人格行为去感染学生。在不断地学习中，期培训中，除了选学语文课程知识外，选修了教师和学生心理调节课程,关注学生身心健康，积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每每面墙壁活起来，成为学生受教育的园地。作，重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理......”。

6、“.....及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。小学语文教师述职报告二我是学习啦小学的位语文教师，现任专业技术职称是小学语文级教师。短，博采众长,关注学生身心健康。在五周法班文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在定程度上提高了我校的文化氛围。四其它工作。除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作......”。

7、“.....取得定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业,小学的语文教师个人述职报告全文完支持下建成本校特色的书自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍报刊网络等资源认真进行政治学习现在做起，从小立志,并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质......”。

8、“.....并独立申报成功关于学困生的二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育语文教学大纲的精神，认高了我校的语学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学......”。

9、“.....重视班风学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养再改进的过程中不断的发展完文水平，取得定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业,小学的语文教师个人述职报告全文完支持下建成本校特色的书学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维......”。