1、“.....全员参与。由学生策划准备，班主任指导。可邀请学生家长本校社会人士参与活动。堂档。各班建段中华传统经典。讲个故事。主要宣讲故事或发生在自己身边的体现中华传统美德民族精神和时代精神的典型事挥学校党政工团的负责人优秀班主任学科教师的带头示范作用二是要整合家庭社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形识，精心部署。各校要充分认识建设道德讲堂的重要性和紧迫性，成立工作领导小组，切实加强领导况，要及时报送开展该项工作的好的做法成效经验同时，要加大宣传力度......”。

2、“.....初中阶段以理想信念遵纪守法为核心，主要包括树立理想正直宽容明礼德，做好人蔚然成风。形成好人好报的社会共识。在全体师生中大力宣讲的档案，开展活动后即时归档。电子档案包括班级道德讲堂主持稿。所唱歌曲。段道德视频短片段中华传统经典诵读材料。个道德故事典型事例。现场代表性图片张或视频资料等。六组织实施提高认学生赠送或互赠具有践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人指导讲堂以道德讲堂班级道德讲堂为基本组织形式......”。

3、“.....引导全校师生在实践中完善自我，提升品质。三主要对待社会，以厚德对待万物，形成正确价值取向和审美取向。营造人人参与的浓厚氛围。把对全体师生的教育引导作为突破口，以点带面，使他们在参与中认知感悟力感染力的影片和名著，组织师生观看阅读，交流感想，在看读思写的过程中引发信遵纪守法友善互助八礼四仪等内容。高中阶段以培育信仰和睦友善为核心，主要包括培育信仰爱国守法善良诚恳自强自例。谈番感想。由学生评议身边好人，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。送份吉祥......”。

4、“.....推行唱首歌曲，讲个故事看部短片，诵段经典，做和要对照工作任务，结合工作实际，制定落实，要把建设学校班级道德讲堂与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保求每月次班级道德讲堂。结合思想品德课班会少先队活动课开设班级道德讲堂，每月至少橱窗广播等载体，有效宣传工作成效，不断扩大未成年人思想道德教育的宣传力度和影响力。评估考核，奖励先进。市文明办市教育形成工作合力，确保我市未成年人思想道德建设工作取得实效......”。

5、“.....是要发道德先进人物优秀事迹和崇高品质，研究制定关爱帮扶道德先进人物的措施办法，在学习上生活上工作上切实给予帮助扶持，努力形成好人参与个个受益的生动局面。具体为创造崇善尚德的环境。实施优秀传统文化教，提高道德讲堂的主题性和针对性。讲。邀请各类典型人物组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历来诠释道德内涵。树。依托道德讲堂选树批事迹感人容小学阶段以文明礼仪行为习惯为核心，主要包括文明礼貌助人为的形式进行活动。如唱首歌。组织全体学生学唱首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。看部短片......”。

6、“.....组织学生观看部道德建设视频短片。诵段经典。组织学生诵考，启迪心智，促进道德素养的提升。演。以道德模范身边好人的先进事迹为素材，组织开展编创小品快板相声情景剧等多种体裁形式文艺节目，依托道德讲堂平台，组织说唱道德典型文艺演出。二活动流培。将中华传统美德与社会主义核心价值体系列入讲堂培训内容美德少年五好少年优秀团员优秀少先队员三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。宣传反馈，有效推进。各校要建立学校班级道德讲堂建设工作反馈情况......”。

7、“.....采取查看台账等形式，组织对全市各校道德讲堂建设情况进行督查，并将表彰命名批优秀宣讲员优秀道德讲堂，打造批特点突出成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽规范有序的环境氛围。全文成育人合力三是要重视发动各级接受提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使讲二工作目标以班级道德讲堂为重点，实现班班有讲堂有活动的建设目标。以自我宣讲交流感想践行美德为主要形式，结合思想品德课班会少先队活动课社会实立热心公益八礼四仪等内容。四形式方法基本形式好报的社会共识......”。

8、“.....把促进转化作为建设道德讲堂的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由他律转向美德教育意义的小礼物，鼓励自制。行个善举。宣讲结束后，由学校班级统组织行动，或鼓励学生从小事做起从自己做起，做件有益于学校或家庭或社会的善举，进行次道德实践活动。五活动将定期以实地旁听学生问卷道德讲堂建设的全面推进。强化措施，注重实效。各校要把建设学校道德讲堂作为加强未成年人建设坚持为未成年人办实事办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准......”。

9、“.....如唱首歌。组织全体学生学唱首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。看部短片。围绕主题，组织学生观看部道德建设视频短片。诵段经典。组织学生诵考，启迪心智，促进道德素养的提升。演。以道德模查看台账等形式，组织对全市各校道德讲堂建设情况进行督查，并将表彰命名批优秀宣讲员优秀道德讲堂，打造批特点突出成效明显的示范讲堂，营造浓厚融洽规范有序的环境氛围。全文成育人合力三是要重视发动各级的档案，开展活动后即时归档。电子档案包括班级道德讲堂主持稿。所唱歌曲......”。