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(投资分析)鹤峰县八峰民族学楼学生食堂建设工程项目投资立项可行性分析(立项建议) (投资分析)鹤峰县八峰民族学楼学生食堂建设工程项目投资立项可行性分析(立项建议)

格式:word 上传:2022-06-24 15:00:12

《(投资分析)鹤峰县八峰民族学楼学生食堂建设工程项目投资立项可行性分析(立项建议)》修改意见稿

1、“.....专门为区内企业提供金融商检海关等相关业务咨询及具体办理服务,使区内企业完全可以得到与平原地区和城市开发区内企业同等高效便捷服务。另方面,开发区十分重视并不断加大共公基础设施建设,目前,区内水电路汽交通通讯等基础设施配套建设发展很快,功能较为齐全,能够很好地适应经济开发需要。在发展工业经济同时,开发区十分重视环境保护工作,建立了省级森林公园,生态环境得到了保护,实现了经济与环境协调和可持续发展。三鹤峰县八峰民族学校学校基本情况鹤峰县八峰民族学校坐落于鹤峰县城东南八峰山,距县城公里。学校自九九年创建以来,经过十余年发展,学校规模不断扩大,在鹤峰经济开发区和教育局大力支持下,已经发展成集幼教小学初中教育于体学校,现有学生余人,个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施九年贯制农村寄宿制学校。该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初教师住宿楼楼,由于当时设计标准低,学生食堂含餐厅建筑面积只有近平方米,并没有教师食堂......”

2、“.....远远不能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米以学生食堂为主综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。第三章项目概况项目建设必要性是党和国家对西部地区人民关心和支持,也是党和国家要求。改善西部地区落后教育现状,提高民族地区教育质量,完善教育教学设备,给贫困地区学生提供良好就餐环境,这是对党和国家负责,对人民负责,是普及九年义务教育需要。是办人民满意教育需要随着国家对有家科技部认定全国重点高新技术企业和国家工商行政管理总局命名全国重合同守信用企业,是全国最大氨基酸国产化和产业化基地之,也是湖北省四大医药产业基地之和湖北省政府确定三个三工程之,被誉为深山明珠。鹤峰经济开发区各项配套功能日趋完善。开发区内建立了开发区党委管委会及人武部财政分局研究所学校医院电视台广播电台等行政事业机构,设有近个财政编制岗位......”

3、“.....开发区武汉北京广州上海南京重庆成都宜昌等城市设立了办事机构,专门为区内企业提供金融商检海关等相关业务咨询及具体办理服务,使区内企业完全可以得到与平原地区和城市开发区内企业同等高效便捷服务。另方面,开发区十分重视并不断加大共公基础设施建设,目前,区内水电路汽交通通讯等基础设施配套建设发展很快,功能较为齐全,能够很好地适应经济开发需要。在发展工业经济同时,开发区十分重视环境保护工作,建立了省级森林公园,生态环境得到了保护,实现了经济与环境协调和可持续发展。三鹤峰县八峰民族学校学校基本情况鹤峰县八峰民族学校坐落于鹤峰县城东南八峰山,距县城公里。学校自九九年创建以来,经过十余年发展,学校规模不断扩大,在鹤峰经济开发区和教育局大力支持下,已经发展成集幼教小学初中教育于体学校,现有学生余人,个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施九年贯制农村寄宿制学校。该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初教师住宿楼楼,由于当时设计标准低......”

4、“.....并没有教师食堂,目前现有寄宿学生百多人,远远不能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米以学生食堂为主综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。第三章项目概况项目建设必要学校布局调整,我校教学质量稳步提高,大量学生涌入我校,尽管在控制学生人数上,我校下了很大气力,但学生数仍然是增而再增,年初中学生人数达人之多。直以来,我校学生就餐环境本来就差,近寄宿学生在狭小食堂就餐,连排队打饭地方都不够,有时队伍排到了教学楼,如遇雨天,学生就餐简直就没有什么办法。学生家长怨声载道,办人民满意教育便成了句空话。是普及九年义务教育需要要巩固普九成果,让学生进得来,留得住,学得好,起码就餐条件不具备,学生难以留住,普九成果也就难以巩固,因此,修建学生食堂,解决学生就餐困难是巩固普九成果需要......”

5、“.....发展西部地区民族教育,符合国家发展规划需要,也是国家对基础教育发展要求,因此,实施该项目,是符合国家政策,将会得到国家政策大力支持。鹤峰经济开发区直非常重视学校发展,对学校各项工作都是大力支持,并且投入也很多,这为实施该项目提供了有力保障。学校现有校园面积充足,在几年前学校就对该项目进行了整体规划,并预留有建设用地,这为该项目实施提供了切实可行条件。学校离县城较近,交通方便,通水通电通路,各方面条件具备,这为项目实施提供了良好物质条件。该项目在校园内实施,完全实行封闭式管理,不会对周边造成任何影响和污染,实施该项目具有良好施工环境。三投资预算预算总投资万元。第四章建设内容及规模建设内容新建以学生食堂为主综合服务楼栋,框架二层,其中层为锅炉房浴室厨房储藏室餐厅等,二层为师生室内活动中心。建设规模学生食堂占地面积为平方,总建筑面积为平方米。第五章环境保护与安全节能编制依据与标准依据中华人民共和国国务院建设项目环境保护管理条例中有关内容和相关要求......”

6、“.....对在施工过程中产生建筑垃圾生活垃圾等进行严格处理,在施工中采用封闭式施工,合理安排作息时间,严禁夜间施工等防护措施,可符合环境保护有关要求。三环境影响与分析从该项目污染源分析可知,该项目对环境影响主要是生活废水生活垃圾噪声和施工中不利影响,通过上述环境保护措施对其各种污染源治理,均可达到国家规定环境保护有关标准和要求。四安全节能根据国家现行有关规定,增加节能设计,在施工中加强管理,强化安全措施,杜绝建筑安全事故发生。第六章项目设计与招投标项目设计该项目委托具有房屋建筑设计和勘察资质恩施州天工建筑勘察设计有限责任公司,按照项目建设有关规定进行实地勘察和设计,并经恩施州建筑规划设计审查机构进行审定后,按照建筑有关程序组织实施。二招投标方案根据建筑法和招投标法有关规定,该项目将严格按招投标程序,实行公开招投标,并将招投标过程和结果进行公示,做到公开透明,公平公正......”

7、“.....可解决多名寄宿学生无餐厅就餐,下雨天无场所集会及无室内活动场所等问题,同时也可以为教师提供更好后勤服务,可使该校办学条件得到极大改善,达到校舍安全合理够用。有利于加快和促进我县农村寄宿制学校健康发展。对于普及九年义务教育,为巩固普九成果,办好人民满意教育具有十分重要意义。以巩固,因此,修建学生食堂,解决学生就餐困难是巩固普九成果需要。二项目实施可行性有国家政策对西部地区支持,发展西部地区民族教育,符合国家发展规划需要,也是国家对基础教育发展要求,因此,实施该项目,是符合国家政策,将会得到国家政策大力支持。鹤峰经济开发区直非常重视学校发展,对学校各项工作都是大力支持,并且投入也很多,这为实施该项目提供了有力保障。学校现有校园面积充足,在几年前学校就对该项目进行了整体规划,并预留有建设用地,这为该项目实施提供了切实可行条件。学校离县城较近,交通方便,通水通电通路,各方面条件具备,这为项目实施提供了良好物质条件。该项目在校园内实施,完全实行封闭式管理......”

8、“.....实施该项目具有良好施工环境。三投资预算能日趋完善。开发区内建立了开发区党委管委会及人武部财政分局研究所学校医院电视台广播电台等行政事业机构,设有近个财政编制岗位。为了更好地服务于区内企业,开发区武汉北京广州上海南京重庆成都宜昌等城市设立了办事机构,专门为区内企业提供金融商检海关等相关业务咨询及具体办理服务,使区内企业完全可以得到与平原地区和城市开发区内企业同等高效便捷服务。另方面,开发区十分重视并不断加大共公基础设施建设,目前,区内水电路汽交通通讯等基础设施配套建设发展很快,功能较为齐全,能够很好地适应经济开发需要。在发展工业经济同时,开发区十分重视环境保护工作,建立了省级森林公园,生态环境得到了保护,实现了经济与环境协调和可持续发展。三鹤峰县八峰民族学校学校基本情况鹤峰县八峰民族学校坐落于鹤峰县城东南八峰山,距县城公里。学校自九九年创建以来,经过十余年发展,学校规模不断扩大,在鹤峰经济开发区和教育局大力支持下,已经发展成集幼教小学初中教育于体学校......”

9、“.....个教学班,名教师校园占地面积平方米,建筑面积平方米,是全县最早实施九年贯制农村寄宿制学校。该校没有修建过专用师生食堂,原有学生食堂设在始建于九十年代初教师住宿楼楼,由于当时设计标准低,学生食堂含餐厅建筑面积只有近平方米,并没有教师食堂,目前现有寄宿学生百多人,远远不能满足师生就餐要求,学生就餐前排队与就餐都只能站在走道或操场,特别是下雨天给师生带来了很多不便,另外学校也没有室内集会活动场所,学校每次举行各种集会都得视天而定,该校目前急需修建栋建筑面积为平方米以学生食堂为主综合服务楼,以保证该校正常教学生活秩序,需要资金万元。第三章项目概况项目建设必要性是党和国家对西部地区人民关心和支持,也是党和国家要求。改善西部地区落后教育现状,提高民族地区教育质量,完善教育教学设备,给贫困地区学生提供良好就餐环境,这是对党和国家负责,对人民负责,是普及九年义务教育需要。是办人民满意教育需要随着国家对性是党和国家对西部地区人民关心和支持,也是党和国家要求。改善西部地区落后教育现状......”

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