1、“.....可有力推动县第实验小学建设，使学 校进步扩大办学规模，具有显著的社会效益，其建设可行。 建议各级政府及有关部门对本项目建设给予政策资金方面 的支持，使项目尽早发挥效益。 主要技术经济指标 见表。表主要技术经济指标表 序号项目名称单位数据备注 建筑占地面积 建筑总面积 综合单价元，不含运 动场建设造价 综合楼 教学楼 普通教室个新增 运动场个环形标准运动场 容积率 项目总投资万元 工程建设费用万元 工程建设其它费用万元 预备费万元 资金筹措万元 申请国家校安工程专项资金万元 申请国家灾后重建专项资金万元 建设期月年月年月第二章项目建设必要性 县经济社会发展概况 县位于四川盆地中偏北部，嘉陵江与涪江脊骨地带，幅 员面积，辖镇乡，总人口万人，其中农业 人口万人，人口密度人。现有耕地面积公 顷，农业人均耕地仅亩......”。

2、“.....是远近闻名的产粮大县乳业大县蚕桑 基地县和海椒之乡柑桔之乡。历史悠久民风淳朴人文 荟萃，年被省政府命名为省级文化县。改革开放以来， 经济社会取得了长足的发展，现代农业蓬勃兴起，工商经济异军 突起，城乡面貌日新月异，县域经济综合实力得到极大提升。 年，全县国内生产总值达到亿元，人均达到元， 三次产业比为，地方财政收入达到万元， 农民人均纯收入达到元。但由于发展基础差底子薄 债务大，总体经济发展水平仍然滞后，是典型的农业大县财政 穷县经济欠发达县，是不戴国贫县帽子的实实在在的国贫县。 项目单位基本情况 县第实验小学源于清光绪年年创办的 县公立初等小学堂。位于县镇文化路号。历经世纪 沧桑，曾两易其址，数更其名，合并四校，是直属县政府管辖的 学校。年，由县政府授予名校称号，年由市政府授牌为市级示范小学......”。

3、“.....教学教辅用房建筑面积， 运动场地，是全县学生容量最大的小学校。 学校师资队伍素质过硬结构合理。先后有人获特级教师， 人获全国五讲四美为人师表先进个人，人获全国优秀教师， 人获四川省优秀教师等荣誉称号。有人评为中学高级教师，现 有教职工人，其中特级教师人，小学高级教师人，获 名师荣誉称号人，省市县学科带头人，以上 的教师具有大专以上学历。学校现有教学班个，学生人。 学校教学设施流。有网络微机室，多媒体教室，校园电视 网络和远程教育接收装置，有格调高雅的会展中心和设备现代的 多功能厅，有供百花齐放百家争鸣的学术厅，班班有电视机 语音座幻灯机和投影仪。 多年来，学校直承担着省市县教学科研实验课题。 年，学校名教师全员参与的市级课题小学课堂情境教学应 用策略研究，经五年的艰辛历程......”。

4、“.....年学校进行的市级科研课题现代教 育技术与学科课程整合的研究于年底结题验收。学校教 育教学科研氛围浓郁，有多人次的学术论文在国家省 市，县级刊物发表，有多篇学术论文在县级以上论文评比中 获奖或在学术会上交流。有人次在全国省市县课堂教 学竞赛中获奖学校在全面推进素质教育的过程中堪称全县排头雁。是全县 的窗口示范学校。历年来，在办学水平评估中均列全县之首。学 生的作文书画电子琴口风琴舞蹈乒乓体操等在全国 省市县的比赛中不断获奖，年授予国家乒乓球少儿 训练基地称号。 学校先后被授予市县级艺术特色学校校风示范学校 教育工作先进集体最佳文明单位综合治理模范单位 现代教育技术示范学校县名学校市示范学校 和省级教师职业技能示范学校模范职工之家国家乒乓 球少儿训练基地，全国文明礼仪示范施......”。

5、“.....为 加强中小学校建设，促进义务教育均衡发展，进步提高中小学 教育质量和发展水平，县人民政府决定从年起启动全县 中小学校标准化建设工作。 近年来，县认真实施国家二期义教工程农村中小学危 房改造工程农村寄宿制学校建设工程农村现代远程教育工程， 中小学校的办学条件得到较大改善。但对照国家和省中小学建设 标准，全县中小学校基础设施建设标准不高功能不全设施陈 旧等问题还相当突出，满足不了教育教学的正常需要，影响了教 育教学质量的提高和发展水平的提升，造成了教育的不公平。 因此，要高标准高质量普及九年义务教育，缩小区域内学 校之间办学条件的差距，促进教育均衡发展，就必须全力推进中 小学校标准化建设。 是彻底解决特大班问题的需要 县第实验小学现有个教学班，班均人，有三 分之的班级人数超过人......”。

6、“.....每班学生人数不应超过人，生均占有教室面积不 应低于，注省教育厅规定人为标准班，人 为大班额，为超大班，人以上为特大班从年秋 季招生起，每班不得超过人，用年时间在全省全面消除大 班额现象。学校现有班级人数超额较大，以致学生座位极其拥 挤，已经形成前抵讲台后靠墙，中间几乎无过道的状况，由 于教学空间狭小，学生日常教育及安全均难以得到有效保障。通过本项目建设，将新增教室间，可有效改善学校教室 紧缺现状。 是解决学生活动场地少，体育锻炼开展难的需要 按普九基本要求，小学生均活动场地占地面积应不低于 。按学校现有实际在校学生量计算，应为， 但学校有周边环境及校园布局限制，可供学生活动场地不足 。因此，学校难以按部颁标准足额开设每周可是的图预科， 无法开展全校学生参加的大课间操及课外文体活动。长此以往......”。

7、“..... 通过本项目新建环形塑胶跑的功能化标准运动场，将 极大地解决学校体育文体设施不足现状，对开展学生文体活动具 有极其重要的作用。 是教学基础设施拆危重建的需要 修建于上世纪年代初的教学楼春苗楼即进校左侧的 幢三层高教学楼，原本就是竣工之时无人签字验收的不放 心房，已冒险使用年，特大地震后，该楼经县建设局鉴 定为级危房，现已封闭和停止使用。 修建的位于操场内的旧教工宿舍面积，在 汶川大地震中受损严重，经鉴定户住户全为级危 房，该房横在操场中央，需拆除让出位置建学生运动场。 建于年的学校临街文化路楼房，经建设局鉴定为 级危房，需拆除重建。 年，实验小从县教育局转让得到原招生办院子，拆除围墙后和学校操场前后恰好连成个整体，但原招办办公楼却 成了矗立在操场中央的块建筑物，将操场隔为二，致使操场 仍无法开展大型活动，利用率极低......”。

8、“.....县人民政府以西府办函号文件，同意在 县第实验小学利用学校现有用地，进行原有危旧建筑拆除 后地块用于本项目建设。 本项目的建设有利于县中小学校教育资源的合理布局和 基础教育的均衡发展，对于县第实验小学完善办学条件 扩大招生规模引进师资和增强学校综合竞争力，都将具有十分 重要的作用。因此，本项目建设十分必要，迫在眉睫。 项目建设的可行性 县虽然属于经济欠发达地区，但历来有尊师重教的优良 传统。县第实验小学综合楼教学楼建设项目规划用地符 合城市规划要求，地理位置优越，建设条件良好。拟建项目规划 布局合理，环境幽美，适于发展。县第实验小学办学经验 和管理经验丰富，有利于本项目建设。县政府高度重视中小学基 础设施建设，加强教育财政计划税务，建设，规划人事 等部门的协调工作。各部门互相协调，积极配合......”。

9、“..... 主管部门对项目建设各方面给予了大力项目支持和积极配 合，并对项目建设给予了较好的优惠政策。项目建设单位对本项目已进行了部分前期工作，首先在申办 手续方面对项目建设的程序要求报请各相关部门审核备案核 准其次在项目建设资金方面积极筹措。 因此，本项目的建设是可行的。 第三章场址与建设条件 场址 拟建项目场址位于县镇文化路号，县第实 验小学规划建设用地范围内，学校地理位置优越，交通便利，城 市公交线路途经学校。 拟建场址地势平坦开阔，拟建项目周围范围内没用大 型污染严重的厂矿企业，无重大的环境制约因素，且该地地势较 高，排水通畅，不受洪水威胁，不需设防水电交通通讯便利， 是办学的理想之地。 建设条件 自然条件 工程地质条件 拟建项目场址位于县镇路号。 县境内出露地层为内陆河湖相沉积的碎屑岩系，有侏罗 系上统遂宁组......”。