1、“.....全面提升教学质量，必将大大推进 该院面向服务业的人才培养体系创新，增强办学综合实力，确保可持 续发展，从而为首都经济社会发展为探索适合服务业特点的高职教 育模式做出更大的贡献，在同类院校中起到更大的示范作用。 三可行性分析 北京市委市政府的高度重视与大力支持 北京市委市政府高度重视高等职业教育工作，市委书记市长 非常关心北京高等职业教育的发展，专门听取了北京高等职业教育情 况汇报，并指导国家示范性高等职业院校建设工作。北京市人民政府 关于大力发展职业教育的决定和北京市十五时期教育发展 规划明确提出要积极发展高等职业教育北京市委市政府印发的 关于进步加强高技能人才工作的实施意见，体现了对高技能人才 的重视和对高技能人才培养工作的大力支持。市财政对高等职业教育 的经费投入不断加大，市高职生均办学经费年已增至元， 今后还将进步加大......”。

2、“.....已 将该校列入市教育发展的重点工程和北京市十五高等职业教育 发展规划。在政策资金方面支持该院面向北京服务业，重点培养商 贸商务服务现代物流文化创意产业旅游会展等产业发展需要的 高素质技能型人才，成为支持首都服务业发展的技能型人才培养基地 支持该院与北京西单友谊集团北京王府井百货集团股份有限公 司中国全聚德股份有限公司等商贸行业大型企业开展全方位产学合 作支持该院平方米北京商贸大楼建设和平方米京商博 物馆建设工程，建立覆盖服务业专业的职业技能训练中心职业技能 鉴定中心高技能人才交流中心商业文化教学中心教学资源服务 中心工程支持该院通过工程项目建设，强化对首都服务行业发展的 服务与支撑功能，深化对首都高职院校发展的示范引领作用。市委教 育工委领导主管教育工作的副市长及市教委市财政局领导多次到 该院指导工作，该院具有良好的建设与发展环境......”。

3、“.....在服务业研究领域 有建树的专家教授，具有丰富的治校治学经验和强烈的事业心与责 任感。该院领导班子顺应形势把握方向实干创新，带领全院师生 员工用智慧同困难较量，在较量中形成智慧形成发展文化，使该院 各项事业步入持续快速发展的轨道。 在创办高职教育中，该院积极整合教育资源，使办学场地从 亩扩大到亩，达到教育部颁布的办学场地标准创造了多校区 统领导统人事统教学统管理统财务和分校区后勤 管理的管理模式。实践证明，这个模式适合该院的实际情况， 既实现了教育教学资源的统调配使用，做到政令畅通，又发挥了校 区后勤管理的积极性，四个校区竞相发展，全体教工精神焕发，全院 各项工作生机勃勃科学有序。 激情有为的教师团队 该院按照懂行业会教学能咨询三要求，下大力气建设双 师结构双师素质教学团队......”。

4、“.....这支队伍既掌握了专业理论，又熟悉企业的实际 工作既能教学创新，又为企业把脉会诊既坚持在教育教学资源的统调配使用，做到政令畅通，又发挥了校 区后勤管理的积极性，四个校区竞相发展，全体教工精神焕发，全院 各项工作生机勃勃科学有序。 激情有为的教师团队 该院按照懂行业会教学能咨询三要求，下大力气建设双 师结构双师素质教学团队，培养了支教学质量好咨询服务 能力强的教师队伍。这支队伍既掌握了专业理论，又熟悉企业的实际 工作既能教学创新，又为企业把脉会诊既坚持在讲台上耕耘，又 活跃在实践中，在各自的工作岗位上追求卓越，激情有为，与北京现 代服务业发展共同成长。该院现有教职工名，其中专任教师 名，专任教师中副高级以上职称人，占专任教师数的。该院先 后涌现出享受国务院特殊津贴的专家人，北京市跨世纪优秀人才 人，全国优秀教师称号人，北京市高校教学名师人......”。

5、“.....北京市教委系统青年骨干教师名。双师素质教师数 达到了专业课教师数的，聘请行业与企业兼职教师名，形成了 双师结构的教师团队。学院有多名教师担任全国或北京市学术 团体负责人，多名教师有企业管理线职业经历，多名教师曾在 企业挂职锻炼，造就了支北京市职业院校专业创新团队支北京市 高校优秀教学团队支北京市高校学术创新团队。 符合专业实际的人才培养特色 按照教育部提出的高技能人才培养目标，该院针对服务业的 职业特征，确定了立德强技的人才培养特色，走出了条有特色 的服务业高职人才培养道路。根据服务业人才的素养特征提出了有 爱心讲诚信负责任的教育目标以强技为教学目标，是面 向未来现代服务业职业岗位共同需要的职业能力。初步构建了专业技 能训练岗位综合训练商业条街岗位体验企业顶岗实习四位 体的职业能力培养体系，并开发了无差异和有差异商贸训练课程......”。

6、“.....课程内容由知识型向基 于工作过程转变，教学方法由以教为主向教学做体化 转变，考核方式由考试导向型向职业资格证书导向型转变。四位 体的职业能力培养体系受到了上级领导和社会的广泛关注，各级领 导多次到商业条街进行考察指导，兄弟院校专家多次到该院交 流访问。同时，该院在探索培养面向服务业高技能人才职业素养教育 过程中，创建了商贸素养证书制度，得到了北京市委宣传部教育工 委以及团市委的表彰，年荣获北京市思想政治工作优秀单位， 并被授予拓荒牛奖。立德强技的人才培养喜结硕果 年毕业生就业率均超过，年招生数量分别为人 人人，在北京市同类院校中稳居第名。根据年对 名毕业生和家企业的问卷调查，学生和企业对该院的人才培养体 系给予了很高评价，的学生认为该院的人才培养体系效果好， 的企业反映该院毕业生职业适应性强职业素质高。 优势突出的教改成果 该院把教学改革作为提高人才培养质量的助推器......”。

7、“.....以课程教学改革为重点，以能力导向的课程 考核为核心，以两年届的学院教学成果展示会为途径，为各系部教 学建设和改革搭建平台，形成长效机制。该院教育教学改革工作日益 深入，专业优势突出，教改成果丰富。现有国家级精品课程门，北 京市精品课程门，市级教改立项项，市级教学成果奖项等 奖项，二等奖项市级精品教材本，市级精品教材立项项， 十五国家规划教材部。开发了适应服务业岗位能力训练的特 色系列实践教材部。院级教学成果奖项。学院教师主编参编 教材本，院级精品教材立项项。 具有品牌效应的社会服务 该院是财政部指定的全国首家注册会计师方向考试培训单位 北京市商务局指定的迎奥运千名经理人独家培训单位。学院每年 职业培训近万人。承担了各级政府商业规划研究项目余项，参与起 草或评审各种行业标准或规范十余项......”。

8、“.....在咨询服务上形成品牌效应。同时学院积极开展区域间的院校对 口培训交流工作，与北京经济管理职业学院内蒙古商贸职业学院 江西蓝天学院山西财经专科学院北京现代职业技术学院等不同地 区的职业学院进行了培训交流。年，学院被批准为北京市职业院 校教师素质提高工程的专业教师培训基地。年，学院发起了京商 研究，北京市教委批准了京商研究和京商博物馆两项高校科技创新平 台项目，学院举办两届大型京商学术论坛，举办了古代京商文化展， 开通了京商网站，出版了京商论专著，初步形成了京商研究品牌。 三该院的建设方案切实可行 建设目标明确具体，切实可行 该院的建设方案全面，科学分析了综合办学实力教育教学改革 专业建设和社会服务等方面拥有的基础与优势，清醒认识到该院发展 现状与北京经济社会快速发展，特别是与首都服务业发展对高等职业 教育的要求与建设国际流水平的高等职业院校目标存在的差距。 在此基础上......”。

9、“.....重点支持现代商贸旅游和文化创意等现代服务业的发展， 建设五个品牌专业及专业群以培养现代服务业紧缺人才基层领班 人为目标，在工学结合人才培养模式改革方面起带动作用以基层 领军人物为重点建设兼职教师队伍，建设提高教师综合职业素养与实 践教学能力的激励机制，建成既站到专业前沿又掌握先进技术的双 师结构和双师素质的专业教学团队引进品牌企业进北京商贸实训 大楼，建设商贸企业群，校企共建京商博物馆，使其成为具有示范作 用的现代服务业实训基地成立产学合作理事会，建设五个中心管理 平台，工学结合管理机制建设起带动作用。加大对口支援与交流力度， 树立职业培训咨询服务京商研究品牌，使其服务社会的示范。通 过三年建设，把学院建成面向首都现代服务业具有鲜明商贸特色的 国家示范性高等职业院校。 从该院提出的建设方案来看，能够找到建设的立足点和前进中需 要克服的不足......”。