1、“.....在通往成功的路上总会有许许多多的困难需要我们去克服在我们遨游学海的航行中，将会有可能折断桅杆的风和掀翻航船的浪。但我们坚信自信就在我们的笑容里未来的五年我们起奋斗，起微笑，起去赢得成功。我相信，五年后，当我们离开大学这热土时，回眸这难忘岁月，我们会扪心无愧的说追求卓越，青春无悔。最后，祝愿各位领导老师工作顺利，身体健康，祝愿各位同学学业有成，前程似锦。谢谢大家。更多全文过去式，在这里作为学生的我们要为了成为综合型人才付出更多努力。四严于律己，树立规范意识。我们会从小事做起，从现在做起......”。

2、“.....培养高尚的思想品德，做品学兼优的学生。十二年的寒窗苦读，无数的挑灯鏖战。我们不曾后悔过我们的年少岁月，将汗水播撒在求知的道路的风风雨雨使我们的生充满欢乐和希望,大学新生开学演讲稿范文二尊敬的各位领导老师同学们大家好。我是级专业的新生，很荣幸能够成为新生代表在此发言。白驹过隙，昨日的我们仿佛还在为自己的理想在高考的独木桥前挥汗，而今日，我们饱含着探索和实践。走上工作岗位后，自学能力显得更为重要了。微软公司曾做过个统计在每名微软员工所掌握的内容里只有大约是员工在过去的学习和工作中积累的，其他知识都是在加入微软后重新学习的......”。

3、“.....个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。我种技术和工具。我们能保证的是你的孩子将学会思考并掌握学习的方法。这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余。她问学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢回答道如果我们将学过的东西忘的干二净时，最后剩下来的东西就是教看他说我在训练我的大脑，总统先生。其实他在自学希腊语。我想我们现在应该用不断更新的热情对待我们的将来。我并不是劝在座各位去买副望远镜，我想我们应该要有梦想的勇气。虽然梦想不定能实现，但它能激励我们前进。大学的学习并不像我们中学阶段......”。

4、“.....但有位建筑师却这样说到如果给我台照相机，我可以从不同角度，把世界上任何地方最优秀建筑师的最新房屋，拍成行将倒塌得样子。因为我可以在上面找出五六个或七八个瑕疵，然后把镜头对准他们，就可以使人们相信整个建筑已经摇摇欲坠了。在社会上，总有些人喜欢把镜头对准日常生活的消极个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。人旦没有生活目标，就会意志消沉，浑浑噩噩我们正处于富裕理想，憧憬未来的青年中期。生活的挫折不可避免，但在些情况下......”。

5、“.....几年前，大家好，我们每个人都经历了紧张的另人窒息的高考，怀着份热情相聚到这里。同样也带着父母新的希望，带着朋友新的祝愿，也带着自己新的理想，来到了新的地方。在这新的学期里我们以新的语言，新的行动，新的风貌，新的切去适应新的环境，开始新的学习。展示新的生活以掌握新的知识，增大学新生开学演讲稿大学新生开学演讲稿大新生开学演讲稿讲话，发言。天行健，君子以自强不息，我们明白当年的汗水终于浇灌了满园的松柏苍翠如今，在大学这新起点上，这充满更多机遇与挑战的地方，我们更是憧憬着未来。同学们，让我们以先人为坐标，以学长为榜样......”。

6、“.....二团结友爱，互帮互助。人不是独立存在于世间的动物，己所不欲，勿施于人，以诚待人以信交友，切不可孤芳自赏。三尊师肯学，持之以恒。在新的环境，我们将从原来的填鸭式学习逐渐转变为自主学习，从要我学转变为我要学。高考已经离去，荣辱也成壮志。因此及时为自己立下长远目标和短期目标显得极为重要。高尔基说过个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。恰同学少年，风华正茂，我们有放飞炫彩梦想的资本，有慎思明辨的能力，有奋发图强的信念，有博学笃志的成功就在我们的手中......”。

7、“.....这里更需要自强不息的努力，高考使我们更深刻地体会到只有自己不懈地努力，换回的成就才是真正甘甜地果实。吾生也有涯，吾学也无涯，人生在勤，不索何获，最无益，只怕日曝十日寒。天道酬勤，厚德载物，我们会如既往的未来生活的美好期望和无限遐想，背负着亲人的嘱托，带着朋友新的祝愿，跨入了大学的大门。我们站在人生新驿站大学这崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕。我们开始放飞新的希望，开始接受全新思想的洗礼，以新的语言，新的行动，新的风貌，新的切去适应新的环境，开始新的学习。们所生活的世纪是个美好精彩的时代......”。

8、“.....罗宾威廉推广的句拉丁谚语是把握今天。的确把握今天也就是把握住了未来的日子。生活不是场彩排。生活中的成绩不是我们的目的地，而是段旅程。愿命的本质了。不少在中国读完大学去美国念研究生的朋友认为来美国后，不论是学习工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力。因为在国内时。他们很少独立思考和独立决策。上中学时，老师会次又次重复每课里的关键内容，但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主的学习李开复在哥伦比亚大学助教时，曾有位中国学生家长向我抱怨说你们大学里到底在教些什么我孩子读完了大二计算机系居然连都不会用......”。

9、“.....我们不能保证大学里所交的任何项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每，如果总是这样，我们将会沮丧忧虑和痛苦。整个世界就是张精彩的无穷尽的课表，我们需要从中吸收新鲜而营养丰富的生命之生。富兰克林罗斯福总统在大法官霍尔姆斯寿辰时去看望他，发现老人正埋头于书本之中。罗斯福问他大法官先生，您干什么呢霍尔姆斯看作家尼尔西蒙曾说他直在想，怎样才能确切表达出他生的主题。他的结论是有个词可以最恰当的描述，那就是激情。他说激情是主宰和激励他切才能得力量，如果没有激情，生命会显得苍白和凄凉。当然，他是搞艺术的......”。