1、“.....这是个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用些方式比赛，竟赛，夺红旗等来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建设，动员大家积极学习，把加强学风建设与自己紧密结合起来，我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进,我的发言完毕，谢谢大家,班风学风建设演讲稿全文，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习......”。

2、“.....并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为不同程度的厌学情绪课堂纪律松懈抄作业等现象相当普遍些学生把大量的时间和精力用到了上网玩电子游戏等方面，说，只有句话，就是养成良好的习惯个人的行为决定个人的习惯，习惯决定个人的性格，性格决定个人的命运。养成良好的习惯，是个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的份子定要为班级做到自己应该做到的,在这年的工作和学习中，我把习惯分为般学习习惯和学习行四班,班风学风建设演讲稿二各位老师，各位学生大家好,我很荣幸能够代表班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我......”。

3、“.....我深刻的认识到个具有良好的学风，班风和班貌的集体定具有凝聚力，吸引力，定会给学生提供个良好习惯养成的环境氛围,就我们。积极活跃的张新博，朱家骏，郝毅轩，张奕，刘昕昱，魏武，叶伟豪。其实进步最大的是冯志远，他以前上课总爱打瞌睡，现在已经能做到上课听讲了他的进步是他自己努力的结果，我们希望他能努力不断进步,虽然我们班取得了定的成绩，但是还有些不足，比如我们的课堂气氛还是稍稍有些沉闷，我们的学习还离不开班主任的监非常好的状态上好课，课下我勤于动脑，遇到不懂马上问老师。由于受到妈妈的鞭策，每天我在家认真复习和预习，因为我心中有自己的目标，有自己的定位，也就是这点直在激励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动，做家长和老师放心的学生......”。

4、“.....是固校之基，学风建设是项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这他经常热心帮助同学，给学习有困难的同学讲题，而且他也能做到不懂就问，有问题就去问老师，他是老师眼里的好学生，他是同学眼里的好榜样。说起来学风建设中最突出的同学还是赵宇，聪明的他以前在学习上还是投入太少，容易满足现状，在上次的寒假作业测试中，他的成绩退步很大，为此他也感到难过。接下来的几周里他的学习态度大有复习当天所学科目。自从她来到我们班成绩在不断进步，最可贵的是养成了良好的学习习惯。希望她能够再接再厉，取得新的进步,优良学风在我们班还有大特色，两点入室寂静，入座即学，在良好的学习氛围下，我们努力在两点至两点半数学作业，不浪费早到校的这段时间，在这里还有位表现突出的同学......”。

5、“.....面旗帜。对于个班集体来说，班风是班级的灵魂班风是班级建设的核心班风是引领我们前进的旗帜。自我校开展学风建设以来，每个班都取得了优异的成绩，尤其是我们初中部个班的同学们，积极做好每件事情，从认真完成每天的作业做起，从听好每堂课做起，因为我们的言行都和初中部的形象密不可分，更和培育我们班风学风建设演讲稿班风学风建设演讲稿仅把上大学作为拿文凭找工作的途径。要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存创品牌提高整体核心竞争力具有重要的作用学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题加强学风建设也是我院常抓不懈的重要任务......”。

6、“.....必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值学习的意义学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平以成长成才为在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多......”。

7、“.....那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢告别四年大学生活和开始另种新生活又是什么样的心情呢这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下个奋斗的目标，把，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成，促进学风和班风的整体发展,般的学习习惯包括上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了个方向......”。

8、“.....让我们班从此有了动力，有了凝聚力,这当然是离不开我们这个集体的共同努力，无形之中在班上建立起了良好的学风和班风。曾记得，著名的教育学家叶圣陶先生说过教育是什么，往简单的方，我们部分同学的学习还是缺乏自觉主动，在此我想借本次机会传达班主任给我们的期望每天打起精神用饱满的激情接受知识，多份积极思考和交流不要让难题堆积，多份自觉主动就会少听老师和家长唠叨，多份努力进取咱们才不至于落后。老师永远对咱们充满了信心。因为我们是团结的八四，是个具有优良学风的八四,是个不甘落后的方面担任着重要角色，作为班委之，我不但要自己起到带头作用，更要善于发现他人的优点，带动全班努力进步。在我们的班长杨浩天的带领下，我们班涌现出了大批进步的同学......”。

9、“.....闫博鑫，马熠丹，高珊，成玉婷，张博通。踏实细致的李钊，孟帅，戴依兰，樊静怡，师若谨，井雪，任家豪，王晨曦，沈泽楠，孟杨变，尤其是书写，虽然不是特别的漂亮但是看到了他在努力写好。他的认真刻苦也换来了进步，在月考中取得了优异成绩，向较弱的语文和英语都上分了。老师看了惊喜，他也高兴，其实这就是他努力之后自己的实力体现。由此我们可以看到个人的潜力真的好大。看着大家都在努力进步，向积极的我更是不能落后，在校我能积极思考不懂就问，经常能见到他与老师讨论题的身影，他是学生中的榜样，他是优良学风的展现者。杨浩天深受我们班好多同学的崇拜，初时经过他的不断努力他变得非常优秀，现在的他依然坚持上课认真听讲，积极回答问题，作业认真完成......”。