1、“..... 现状 新湖总场小学是汉语授课的全日寄宿制完全小学，始建于年，位 于新湖总场场部建设西路以南，学校总占地面积，现校舍总建筑面 积，可以容纳学生人，共计个教学班，现有教职工人。 新湖总场小学现有校舍情况统计 序号建筑名称建筑面积单位建筑层数结构形式建设年份备注 教学楼砖混结构年级危房正在拆除 教学楼砖混结构年级危房正在拆除 教学楼砖混结构年级危房抗震加固 逸夫综合楼砖混结构年教学辅助用房 学生餐厅砖混结构年 学生宿舍砖混结构年 学生厕所砖混结构年 合计总建筑面积除去已经拆除的级危房 根据对新湖总场小学的现状统计，原教学楼教学楼为上世纪 九十年代建筑，建筑面积分别为和，原设计为个教学班， 通过对原教学楼教学楼进行的抗震鉴定检测确定为级危房，需拆除。 原教学楼建筑面积为，原设计为个教学班，经抗震鉴定检 测为级危房，通过对该教学楼进行抗震加固后可继续使用......”。

2、“.....人民群众对优质教育的需求不断增强，依 据师市教育十二五规划的总体要求，在年期间逐渐将二场四 场六场七场小学合并到新湖总场小学，其中二场四场六场七 场小学学生人数为人，合计个教学班。 综上所述，新湖总场小学合并后学生人数将达到人，共计个 教学班，其中教学楼保留个教学班，还需建设幢班的教学楼。 需求分析 根据农村普通中小学校舍建设标准，普通教室每班设间，每间使 用面积不得小于，农村中小学的班级数和专任教师比例为 ，本次项目小学班取，则学校小学部专任教师人数为 人，教学办公室使用面积不得小于人。则新湖总场小学的教学用房需 求总面积为建筑平面利用系数值取。 本项目设计新湖总场小学教学楼总建筑面积大于理论面积 ，可以满足新湖总场小学现状和发展的教学需求。 根据农村普通中小学校舍建设标准，完小教学辅助用房建筑面积每 生不小于，则新湖总场小学教学辅助用房建筑面积应为 ......”。

3、“.....可满足新湖总场小学合并后的教学辅助用房 的需求。 建设规模方案 结构形式 根据项目的建设规模功能特点及使用要求以及工程造价抗震设防 工程地质条件等，该教学楼为框架结构。计算结构可靠度采用的设计基准 期为年，抗震设防烈度按度设防。 建筑面积 根据需求分析和具体功能设置要求以及现实经济条件，经多方论证， 综合确定新湖总场小学教学楼项目建筑面积为，地上四层。 使用功能 拟建工程建成后，将完善学校的基础设施，新建的小教学楼可以满足 学校师生正常教学需要，同时改善了教师的教学办公环境，使学生能够安 心地学习。给学生创造个安全优美舒适的学习环施，新建的小教学楼可以满足 学校师生正常教学需要，同时改善了教师的教学办公环境，使学生能够安 心地学习。给学生创造个安全优美舒适的学习环境......”。

4、“.....局部和总体的关系 以地质资料为依据，尽量使用天然地基，节省投资 建筑物的室内采光和通风应尽量符合校舍的要求 充分利用现有的基础设施，避开污染源和易燃易爆的生产储存场 所。还应充分协调好与周边环境的关系。 场址现状 地点与地理位置 新湖农场位于昌吉回族自治州玛纳斯境内，地处天山北麗，准格尔 盆地南缘，地理坐标是东经，北纬，海拔高度 米，场部距玛纳斯县公里。 场址土地权属类别及占地面积 项目建在新湖总场小学校园内，场址土地权属为国有土地，使用性 质为教育划拨用地，拟建小学教学楼占地面积约。 场址条件 地形地貌条件 新湖农场地处天山北麗山前冲击平原中部，地势平坦，地势自东南向 西北倾斜，坡降。 工程地质水文地质条件 该地区属第四纪冲积平原的下游，土层为冲积相得第四纪沉积物，从 地址勘探情况看，从地表算起米以内，土质主要以粉砂厚米粘性 土为主，粉砂湿，稍密实，土黄色，粘性土湿，硬塑......”。

5、“.....根据野外 鉴别与土工实验资料，粘土层承载力特征值为，粉砂层承载力标准 值为,区内地下水深埋米，无活动断裂带存在，根据建筑 抗震设计规范分级表，该地区地震设防烈度为度。 设防烈度 根据中震函号文，拟建场地的地震基本烈度为度，设计地 震动峰值加速度值为。 气象气候 新湖农场属中纬度西风带，气候属中温型的大陆型半荒漠干旱气候， 基本特点是夏季炎热，冬季寒冷，春季升温快而不稳，秋季气候下降迅速， 降水少，蒸发量大，空气相对湿度小。 主导风向四至九月多西北风，十月至次年三月以东风南风为多 年平均风速米秒，最大风速米秒。 年气温平均气温，绝对最高气温为，绝对最低气温 ，绝对最冷月为月份，平均气温，最热月为七月，平均气 温。 降水历年平均降水量毫米，最大降水量毫米，最大积雪厚度 厘米，年平均降雪量厘米，基本雪压,最大冻土层厚度 米。 公共设施条件 项目所在的新湖总场，其基础设施较为齐全......”。

6、“..... 供电校园用电线路已引至项目区，可满足项目用电负荷。 供热供热站其余量可以保证校舍的采暖需要。 供水本工程的生活消防给水由校园内的给水干管直接引入。 排水校舍的排水系统可直接与排水干管联接，其排污量在校园排 水管网的规划建设中已考虑。 材料供应与施工条件 水泥工程建设所需的各种水泥，可在本地区建材市场定购。 红砖本地区附近有多家质量较好的粘土砖厂，可满足工程需要用 量。 砂石料本地区有专业机械化生产设备生产的砂石料，生产各 种规格的粗细骨料,能足量供应市场。 钢材管材线材等其它建材需要到本地区建材市场定购，且产品 品种及质量符合国家标准，可满足工程需要。 施工期水电用量不大，可由城镇和现有的管网电网解决。 本地区有三级及三级以上施工企业多家，施工力量雄厚，完全有能 力承接该项目的施工。 社会依托条件 拟建项目位于新湖总场......”。

7、“.....可为学校教学组织和学生学习创 造良好条件。 与拟建项目外部配套的基础设施建设中已完成干网干线和主要道路 及绿化的建设。项目只需较少的二次管线和局部区域绿化建设即可达到使 用要求，外部配套设施投资较少。 综上所述，本项目的建设可充分依托这些条件，不需增加建设过程中 和项目完成后的生活服务设施的建设投资。 周边建筑物与环境条件 学校周边道路畅通，可满足人流集散的要求，该区域周围为比较安静 的文教区，附近无噪声源与污染源，建设场地平坦，无不良地质现象，场 地空旷，无树林，不破坏植被，此位置与城市交通联系极为方便，给老师 的教学学生的上课提供便捷。 拟建项目在保证满足自身要求的同时，保持与周围原有建筑群体之间 的联系和协调。 社会环境条件 由于项目建于校园内，对附近居民区的生活服务设施等个人集体福 利不会产生负面影响，不会改变周围居民生活方式，也无人口迁移......”。

8、“..... 法律支持条件 项目建设符合相关法律法规规定，不会引起法律纠纷。 征地拆迁条件 项目建在新湖总场小学校园内，不存在征地，也无人员迁移。 场址选择 项目场址选择在新湖总场小学的校园内，根据校园的总体规划，学校 的总平面设计按教学区运动区生活区等不同功能要求进行合理布置， 基本做到分区明确布局合理联系方便，互不干扰。 拟建的小学教学楼选择在教学区内，原主教学楼以南。教学楼的选址 符合校园的总体规划，无需进行场址比选，东距综合楼，南距学校围 墙。 详见选址总平面布置图。 第四章建筑方案选择 建筑设计指导思想及原则 严格遵守国家经济建设和政法工作的有关法律法规政策，并适 应当地社会经济发展状况，坚持因地制宜经济适用的原则，做到坚固 安全，管理方便，功能齐全，美观庄严。 在满足总体规划前提下，与周围建筑要保持和谐统......”。

9、“..... 注意环境保护，并充分利用天然采光和自然通风，以利节能。树立 消防预防为主的意识，加强消防安全设计。 根据各功能要求，在充分满足使用功能的前提下，合理控制建筑装 修标准，从而降低工程造价。 各建筑之间的距离，应符合国家现行的卫生防护日照防火通 风等有关规定。 项目总体规划方案 新湖总场总体规划 新湖总场小学校园总体规划 总图制图标准 新湖总场小学占地面积，属于城镇规划教育区，场址土地 权属为国有土地，使用性质为教育划拨用地。根据新湖总场小学总体 规划及选址意见，拟建的小学教学楼建于小学校园内。该场地的地势为南 高北低，东高西低，场地的水电暖道路等市政基础设施能够满足项 目需要，符合建设条件，是理想的建设用地。 总平面布置和功能要求 根据新湖总场城镇总体规划，新湖总场小学的规划用地呈矩 形，位于镇区南面，建设西路以南，市场延长路以西。学校设有两个出入 口，主入口设在北面......”。