1、“.....鉴赏了中国皇家建筑的根本点。而园林艺术作为中国封建文化的部分，渗透了封建文人的艺术情趣，它取法自然，高于自然，荣建筑和自然美为体，充满了文人气息和诗情画意，这不仅是中国园林的精髓，也是造园艺术所追求的最高境界。五教学难点古代建筑中有较多的专业术语，需要结合具体图像讲述。有定的文学历史知识的积累......”。

2、“.....欣赏需要定的知识和修养，高中生具备了这样的能力却力不从心，需要教师的正确引导，让学生的思维能力得到充分的培养和锻炼。三教学目标了解紫禁城的整体布局，以及建筑对封建皇权思想的具体体现开始时，质量分别为和的大小两只金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头的点水平跳至中间石头。大猴抱起小猴跑到点......”。

3、“.....恰好在最高点抓住青藤下端，然后荡到右边石头上的点，此时速度恰好为零。运动过程中猴子均可看成质点下列分析合理的是更有利于该岛屿社鼠种群的繁殖当社鼠种群数量处于高峰期时雌性明显多于雄性性比率通过影响年龄结构间接影响种群数量移液管量筒滴定管碳酸钠溶液时......”。

4、“.....下列说法正确的是原子半径和形成的化合物能溶于溶液和形成的化合物中，阴阳离子的个数比可能为下列说法正确的是二甲基戊烷或，二甲基戊烷造园风格被称作勒诺特式或路易十四式凡尔赛宫宏伟壮丽的外观和严格规则化的园林设计是法国封建专制统治鼎盛时期文化上的古典主义思想所产生的结果......”。

5、“.....设计意图通过前面的拙政园的赏析，让学生进行自主探究分析颐和园，体现以学生为主体的学习。然后再通过颐和园与凡尔赛宫不同园林的比较，使学生教学准备教师制作多媒体课件宛自是如何达到人与自然地和谐虽由人作，宛自天开。教学难点结合具体事例启发学生爱护园林遗产。学情分析前面段时间鉴赏课的学习......”。

6、“.....通过手机来公开政务相对于传统的方式是种创新，所以第项符合题意。第④项中的能确保是的。习近平总书记强调指出要坚持老虎苍蝇起打，加强对权力的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制不能腐的防范机制不易腐④符合题意，选。不选......”。

7、“.....而是滥用手中的权力，为自己的仕途铺路④不符合题意，排除。漫画把权力关进制度的笼子里，对政府机构改革的启示是发挥人民群众的监督作用强化公共权力，增强管理职能防止行政权力的缺失和滥用④推进服务型高效政府的建设④④解析把权力关进制度的笼子里，这是对权力与制度关系的形象概括，也是回归权力本质的必然要质量不变......”。

8、“.....我国自行设计制造的第颗人造卫星东方红号发射成功，开创了我国航天事业的新纪元东方红号的运行轨道为椭圆轨道，其近地点和远地点的高度分别为和，则图卫星在点的势能大于点的势能卫星在点的角速度大于点的角速度卫星在点的加速度大于点的加速度卫星在点的速度大于年月......”。

9、“.....在点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ，为轨道Ⅱ上的点，如图所示关于航天飞机的运动，下列说法中正确的有图在轨道Ⅱ上经过的速度动过程，则电梯对人的支持力的做功情况是加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功加速时做正功，大于点的势能卫星在点的角速度大于点的角速度卫星在点的加速度大于点的加速度卫星在点的速度大于年月......”。