1、“.....通过了解岗位的作用，帮助学生寻找适合自己的岗位，从而培养责任意识与主人翁意识三说教学目标我们根据教材和学生实际，在教学中，拟定的教学目标是，知道集体的事是大家的事，人人都有责任，能在集体中寻找为大家服务的岗位，并且尽心尽力去做好四说教法在课前与学生交流中发现......”。

2、“.....所以，我们利用救灾志愿者的故事图片来引出岗位的概念岗位的概念清楚了，就让学生明课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括学生学得怎样的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定呆板的模式。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长......”。

3、“.....力求言简意赅目标是在游戏动的开放，我发现汽车城的幼儿不太会玩，大都是个人拿着小汽车玩，不会用积木拼搭出些简单的形状，因此，本次活动我重点指导幼儿用积木拼搭大马路拱形桥等些简单的形状，这也是此次活动的难点。其次是在理发店里，我发现游戏刚开始幼儿很感兴趣，中途幼儿就没耐心了，而且理发师不太会与小客人交流......”。

4、“.....我制作了些钱币，每次区域活动结束后，要和上次来个比赛，看看谁赚得钱多。我将选择其中的美美和丑丑这活动来满足幼儿对昆虫的好奇心。二说教法在这活动中，我为了让幼儿更形象更直观的了解蝴蝶的生长历程，我将在活动中采用图片讲解法碟片演示法表演法域。四说教学目的让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣......”。

5、“.....活动流程为采用语及图片相结合导入主题讲述故事观看碟片游戏活动结束六毛虫图片碟片事先学会我想变成只蝴蝶儿歌。七说教学过程幼儿猜迷语及看图片导入课题五说教学程序我采用环环相扣组织此活动程序，活动流四说教学目的让幼儿知道蝴蝶的生长过程，从而激发幼儿的探索兴趣。它设计门牌号码。每家的号码不能相同......”。

6、“.....谁和谁是隔壁邻居，谁和谁是楼上楼下邻居。幼儿为小动物们设计门牌号码，教师对出现问题的幼儿给予帮助。主要教法生活经验的迁移法学法观察法比较法操作法四展示布置设计的门牌号码，互相学习同伴间的各种设计在日常生活中，幼儿对门牌号并不陌生，通过幼儿生活中的观察和体验......”。

7、“.....体验数字在生活中的作用。三重难点分析本次活动的重点是引导幼儿运用生活中的序数经验，感受门牌号与楼层房间位置之间的对应关系，这也是此次活动的主要目标，通过观看录像及在生活中观察记录门牌号码，幼儿讨论等让学生应用正确观点，通过辨析判断，从中提高他们分析综合和辨别是非的能力......”。

8、“.....当学生提高道德认识，形成道德观念之后，要及时揭示道德行为要求，使教育落到实处。本课的归纳总育人的目的。行横道过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹。其中，为什么要注意交通安全和怎样注意交通安全即为本课的教学重点和难点。二教法的确定教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之......”。

9、“.....并大力宣传这些人物的事迹建设网络文明④运用报刊广播电视互联网户外广告等多种载体生动宣传社会主义核心价值观充分利用重大纪念日民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播社会主义核心价值观等......”。