1、“.....焦作市泌阳市王召乡距离最近的县城公里，距离最近的地级市公里，而他们选择的务工地点却有所不同，大部分选择在离焦作比较近的省份，例如山西河北等省。而我们在三门峡市调查则发现个奇怪的现象，同是三门峡的渑池县，陈村乡万寿村的村民外出务工选择的地点是三门峡市或者离三门峡市比较近的洛阳市但目前些有关在线监测方面的设备仪器存在许多技术问题，对不同行业类别的污染物的在线监测需要不同的设备仪器，这点往往不能得到很好的满足，导致目前的在线监测仪器设备不能很好地反应污染物的实际排放量。人们的经济发展理念存在不合理性人们的环保意识薄弱，在拉动经济快速发展的过程中，往往采取以牺牲生态环境为代价，有时候只注重眼前利益......”。

2、“.....却忽视了长远利益。存在的问题随着南阳市人口的增多，工农业的迅速发展，污染物排放总量日渐增多，环境容量日趋降低，环境生态，我市确定的主要污染物总量控制目标为化学需氧量排放总量控制在万吨以内，相对年削减，其中工业源和生活源排放量控制在万吨以内，相对年削减第页共页氨氮排放总量控制在万吨以内，相对年削减，其中工业源和生活源排放量控制在万吨以内，相对于年削减二氧化硫排放量控制在万吨以内，相对年削减氮氧化物排放量控制在万吨以内，相对年削减。全市年总减排任务量为化学需氧量万吨，其中工业和生活减综上所述，南阳无论是基础条件，还是发展环境与经济基础都能够进步助推文化产业更快更好更加高效的发展......”。

3、“.....年全市文化产业实现增加值亿元，平均每年增长，高于同期平均增幅个百分点，高于同期第三产业增幅个百分点。据统计，年全市印刷产值亿元左右，其中年产值超千万元的共家年产值万万元南阳晚报南阳广播电视报南阳师范学院报南阳理工学院报河南省工业职业技术学院报河南石油报中学生作文报等家报纸还有南都学坛在城市长期的形成过程中，自然环境作为个基本的立地条件深深地影响着城市的生成与发展。在古代，我国先民在生存实践中所创立和崇尚的天人合的哲学思想，深刻地表达了尊重自然，同自然息息相通的自然观。已经迁都国家考虑因素对比社会经济因素安全因素政治文化因素生态因素巴西德国尼日利亚科特迪的理由有阿拉木图市的发展接近极限......”。

4、“.....首都安全受到威胁。此外，迁都还能够充分发挥哈地处欧亚接合部的地缘优势，提高其在国际舞台上的地位和作用。缅甸从仰光到内比都年月日，缅甸军市的自驾游市场相当广阔。同时从消费区特色的旅游景区，和旅游特色产品，吸引更多游客投入到购物和服务等相关产业的消费之中。参考文献吴必虎，唐俊雅，黄安民，等中国城市居民旅游目的地选择行为研究地理学报陈玉英旅游目的地游客感知与满意度实证分析开封市旅游目的地案例研究河南大学学报刘建平，韩燕平城市群居民旅游行为特征分析衡阳师范学院学报的基本信息......”。

5、“.....面对着日益加剧的供求矛盾，旅游业发展战略亟待改善。因此，有必要通过对游客行为的研究，预测其行为需求和旅游动向，以此把握客源市场的发展变化，对南阳市的旅游业做出有针对性的有序性的规划。南阳市游客行为分析调查研究概况针对南阳市旅游总体规划，我们对南阳市游客行为进行了小农民工回流创业过程中存在的问题虽然农民工返乡创业能给农村带来巨大变化创造更多就业岗位，就近解决数量巨大的农村剩余劳动力的就业问题促进农村经济的发展，加速人口向城镇聚集，加快农民脱贫致富的步伐和农村工业化城镇化进程引导当地群众转变思想观念和生活方式，带动农村文明程度的提高。但总体而言，农民工返乡创业尚处于自发起步阶段，引导回流农民工进行二次创业具有系列难题。系......”。

6、“.....连续性内部资料近家。值得注意的是，南阳日报社已经向集团化发展，经营业绩喜人，发行量已达万份，发行量居全省地市报前列。，创造民主平等的条件与气氛，建立民主的师生关系，采用民主的教学方法，调动师生双方积极性，培养学生的自主精神，使学生得到各谐的全面发展。新课标下的中学地理教育，要体现学生的个性需求，它包括三层含义是教育的人道化人性化二是教育的个性化或个人化，包括教育就考虑个人的生理心理年龄特点，考虑个人的天赋特长兴趣爱好，考虑个人的社会志向各职业选择等。新课改已经全解环境问题拥有分析环境问题的技能在日常生活中对环境负责任的生活方式。理教育对缓解全球性环境问题有着不可推卸的重任......”。

7、“.....而中学生作为未来的主人，是改善保护环境的主力军，并且中学阶段是个人成长的关键时期，在这个阶段进行环境教育的重要性显而易见。具体到地理教学中，主要通过课堂内外的理论与实践对学生进行教育，培养起环这在改善学生的学习环境的同时，也乐意提高他们的生活质量。如何低碳这话题也会促使他们课后仔细观察不断思考，从而调动学生的学习兴趣。中学地理教学中渗透低碳理念的主要途径在课堂教学中贯穿低碳理念由于地理教材是渗透低碳理念的重要课程资源，所以地理课堂自然成为了最好的渗透低碳理念的途径。学生有很重要的意义有利于中学生良好习惯的养成科学价值观的树立低碳思维的形成是个潜移默化的过程。发展低碳经济已经成为历史的必然......”。

8、“.....提高学生的低碳意识有利于提高全民族的低碳意识。高中地理课程标准的第条基本理念就是培养现代公民必备的地理素养，关注人口资源环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系。等的概念。考虑到震中震源深度和历史地震震中确定误差等因素对震中位置的确定存在着随机性，因此，在研究两震中距离是否相等时允许有定误差。在本文中焦作市的调查中我们发现，焦作市泌阳市王召乡距离最近的县城公里，距离最近的地级市公里，而他们选择的务工地点却有所不同，大部分选择在离焦作比较近的省份，例如山西河北等省。而我们在三门峡市调查则发现个奇怪的现象，同是三门峡的渑池县......”。

9、“.....对不同行业类别的污染物的在线监测需要不同的设备仪器，这点往往不能得到很好的满足，导致目前的在线监测仪器设备不能很好地反应污染物的实际排放量。人们的经济发展理念存在不合理性人们的环保意识薄弱，在拉动经济快速发展的过程中，往往采取以牺牲生态环境为代价，有时候只注重眼前利益，用尽切办法来发展经济，却忽视了长远利益。存在的问题随着南阳市人口的增多，工农业的迅速发展，污染物排放总量日渐增多，环境容量日趋降低，环境生态，我市确定的主要污染物总量控制目标为化学需氧量排放总量控制在万吨以内，相对年削减，其中工业源和生活源排放量控制在万吨以内，相对年削减第页共页氨氮排放总量控制在万吨以内，相对年削减......”。