1、“.....而且台仪器至少要求人同时进行作业。采用技术进行测图时，不要求通视，架设好基准站后，仅需人拿并适当延伸，对教材内容进行适当的补充，其出发点是为学生的认识能力个性爱好留下发展的空间。中学地理教学新模式的实施认真备课是中学地理教学模式创新的前提中学地理教学模式创新，是场长期的革命性变革......”。

2、“.....创新不能只挂在嘴上，而是要付诸实践，但是创新更不能盲目，首先，教师想要创新课堂，就必须先把课堂的内容准备好，毕竟，课堂教学模式的创新更多的是创新教学形式而不是教学内容，这样，就要求教师必须做好课前的认真备课，因为备课是教师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。才能把它画得比较准确......”。

3、“.....使每个学生获得心理智力的发展的有效途径。地理教学的创新是在不断尝试不断纠正中逐步发展的。教学中，给学生创设些易犯错的机会，让学生在探索过程中自主地发挥智慧和潜能。南阳的溶洞地质科普资源丰富多彩，由于石灰岩长期受流水的溶蚀作用，形成了地下暗河石钟乳石笋石林等千奇百怪奇特的自然景观......”。

4、“.....宝天曼和老界岭国家自然保护区地貌奇特，植被良好，风景如画，淅川县境内丹江口水库风景区以亚洲第大水库和南水北调的渠首源头为世人关注，西峡恐龙蛋生物遗迹博物馆是不可多得的科普教育基地，灌河漂流吸引了各地旅游者。部开口的盆地，因地处伏牛山以南汉水以北而得名......”。

5、“.....华夏历史文明传承创新区。国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见就南阳的发展定位指出，支持建设南阳国家生物质能示范区发挥区位优势，建设综合交通枢纽建设南水北调中线生态文化旅游带，建立丹江口库区淮河源头生态补偿机制等。省委省现第页共页民主精神，创造民主平等的条件与气氛，建立民主的师生关系......”。

6、“.....调动师生双方积极性，培养学生的自主精神，使学生得到各谐的全面发展。新课标下的中学地理教育，要体现学生的个性需求，它包括三层含义是教育的人道化人性化二是教育的个性化或个人化，包括教育就考虑个人的生理心理年龄特点，考虑个人的天赋特长兴趣爱好，考虑个人的社会志向各职业选择等......”。

7、“.....理教育对缓解全球性环境问题有着不可推卸的重任,我国基础教育的主要目的是培养合格的公民。而中学生作为未来的主人，是改善保护环境的主力军，并且中学阶段是个人成长的关键时期，在这个阶段进行环境教育的重要性显而易见。具体到地理教学中，主要通过课堂内外的理论与实践对学生进行教育......”。

8、“.....都可以通过手工来对工作模式进行设置。按紧和开机，保持按下状态直到个灯都同时闪烁。按切换模式，顺序为移动站基准站静态直连电台直连网络直连外置。后三项直连模式在按切换后已经打通......”。

9、“.....高度角时可使电磁波的传播路径差达，当高度角为时高达左右。利用下列方法使对流层误差得到有效的消除和削弱卫星高度截止角不得小于利用两个以上观测站同步观测量求差短基线第页共页利用对流层模型加以改正。多路径误差多路径误差是定位测量中最严重的误差。功能。接收机可提供导航定位定时和测量等功能......”。