1、“..... 运动场地面积， 合计， 容积率 绿化率 扩建前校舍建筑面积 扩建后校舍建筑面积区中学改扩建工程项目可行性研究报告 新建项目估算价格万元占项目总投资比例 建安工程费 工程建设其他费用 预备费 项目总投资 单位建筑面积造价指标元 项目建议书批复及可行性研究报告对批复的回应 可行性研究报告与项目建议书数据对比分析 表可行性研究报告与项目建议书数据对比表 序号功能分区单位可研报告项目建议书 新建建筑用地面积 新建建筑面积 计容积率建筑面积 不计容积率建筑面积 原校舍建筑面积 原校舍用房使用面积 投资估算万元 根据†市普通中小学建设标准指引‡......”。

2、“.....使用面积应在平方米平方米。依据 †市土地使用权出让合同书‡补充协议，学校的总建筑面积为平 方米，其中教学楼建筑面积为平方米，单身宿舍建筑面积为 平方米，风雨操场平方米，配套用房平方米。现有的校舍建筑面积达 到平方米，使用面积为平方米。虽然学校总建筑面积达到了 平方米，但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定的 建筑面积相差达平方米平方米。通过学校的实际用房需求缺口 分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本 次可研报告的建设规模为平方米，其中计容积率建筑面积平方米， 不计容积率架空层建筑面积为平方米。†市普通中小学建设标准指 引‡条文说明中提到‚教学及教学辅助用房办公用房生活服 务用房不含架空层面积和地下车库的总建筑面积不应突破该指标范围‛。说 明架空层不占用建筑面积指标，而本项目实施后，学校校舍总建筑面积为 平方米......”。

3、“.....均不超过标准规定的区中学改扩建工程项目可行性研究报告 平方米平方米。 由于项目建议书对原有校舍建筑面积和使用面积在概念上混淆，如上表所 示，项目建议书中的使用面积与建筑面积数据相同，均为平方米，与本次 报告中统计的使用面积平方米相差平方米。校舍使用面积的统计错 误，导致项目建议书对学校用房需求分析不足，从而提出的建设规模偏小，如按 项目建议书的建设规模进行建设，完工后学校的校舍建筑面积将为平方 米，计容积率建筑面积达平方米，均达不到†市普通中小学建设标 准指引‡中个班完全中学校舍建筑面积平方米平方米标准的下 限指标。而按项目建议书数据，完工后使用面积至少达到平方米，超过指 引规定的使用面积应在平方米平方米范围，因此，项目建议书数 据自相矛盾，也不符合深标的规定。本次可研报告根据实际情况得出的需求缺口 要大于项目建议书......”。

4、“..... 本次可研的建设方案中的架空层的面积达平方米，分为两部分， 部分平方米米，部分平方米米，架空层面积 的确定主要基于到以下因素 由于学校特殊的地形，本次项目所建地块与中学教学楼和宿舍楼存 在较大高差，为消除项目施工中安全隐患和土方对邻近建筑的威胁，应通过较大 面积地挖方处理，消除安全隐患。挖方后可自然形成架空活动层，增加学生的活 动空间。 标准规定的个班体育活动室馆使用面积为平方米，而学校 体育馆的使用面积仅为平方米，使用面积的需求缺口已达平方米，参 照体育活动室的平面利用系数折算，体育活动室的建筑面积需求缺口为 平方米，考虑到学校已有座体育馆，为避免重复建设，不足 部分在本次项目建设中以架空活动层方式解决。利用高差和出入口的设计，可以 将架空层设臵为活动空间，与教学功能分开，互不干扰。 学校由于早期规划布局限制，体育用地偏小......”。

5、“..... 考虑到学校的长远发展，今后学校的学生可能还会继续增加，因此体育用地不足 的问题将会更加突出，而本项目拟建地块是中学仅存的唯可用于建设的地 块，为提高土地的利用率，架空活动层米的面积确定为平方米 较为合适。虽然架空层面积的增加会提高造价成本，但相比建造座室内体育馆 的造价要低很多，而且从学校长远发展角度考虑，此项目的建设不仅能彻底消除区中学改扩建工程项目可行性研究报告 边坡的安全隐患，也有利于学校体育教学的发展，有利于提高学生身体素质。 首层架空平方米米，主要是考虑门厅设臵，以及交通 疏散功能同时，由于教学楼中部设臵了园林绿化，此部分架空有利于开阔视野， 给师生提供个休息场所。 项目建议书批复 项目建设的必要性 为解决区中学校舍建筑面积不足的现状，改善教学环境，区中 学改扩建工程项目的建设是必要的......”。

6、“.....市教育事业发展必须坚持以人为本 以率先基本实现社会主义现代化和建设国际化城市为总目标，以提高全民综合素 质和发展能力为根本任务，以创建教育强市和推进教育综合改革试点为契机，以 深化改革和制度创新为动力，完善和提升国民教育体系，构建终身教育体系和学 习型社会，改革和创新教育方式，实现教育现代化，促进经济社会和人的全面发 展。实现教育现代化也是建设和谐效益和国际化城市国家创新型城市 的需要。 市加快实现教育现代化建设目标 †市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要‡中指出要加快推进 教育现代化 优质发展基础教育以素质教育为导向，巩固提升基础教育发展水平。推进 义务教育均衡发展，实行义务教育学校设备设施的标准化配臵和统的生均拨款 制度。加快全寄宿制普通高中规划建设，新增万个普通高中学位。加大学前 教育投入，规范学前教育管理，促进学前教育发展，到年......”。

7、“.....加强特殊学校建设，强化特殊教育服务功能。积极落实民办教 育扶持政策，规范民办教育管理，努力提升民办教育质量。按照国际化城市的标区中学改扩建工程项目可行性研究报告 准，大力提升国际学校的数量招生规模与办学质量。 †市中长期教育改革和发展规划纲要‡年 进步提高义务教育均衡发展水平。把义务教育均衡发展作为优质教育 公共服务的特色和亮点。根据特区教育体化的新要求，进步合理布局学校 均衡配臵资源，保障教育机会均等。逐步提高原特区外公办学校比重，着力提升 原特区外教育质量。推进‚百校扶百校‛行动，推进公民办学校结对帮扶，切实 缩小校际之间的办学差距。积极推进义务教育学校设备设施的标准化配臵，实行 统的日常运行经费生均拨款制度，完善教师合理流动机制，实现教育资源均衡 优配。进步完善来深建设者子女义务教育就近入学管理办法......”。

8、“.....保障符合在深就读条件的来 深建设者子女与户籍适龄儿童平等接受免费义务教育。 保障义务教育规范发展。严格实行划片招生网上申请学位免试就近入学 制度。严格执行国家课程计划和课程标准，开齐开足各种必修课程，按照教学 大纲要求完成各项教学任务。加强义务教育执法监督，建立义务教育学校规范办 学行为问责制。 †推进教育改革率先实现教育现代化的决定‡ 为全面贯彻落实科学发展观，实施†国家中长期教育改革和发展规划纲要 年‡†珠江三角洲地区改革发展规划纲要年‡† 市综合配套改革总体方案‡，根据广东省教育工作会议和市第五次党代会的精神， 现就加快建设国家教育综合改革示范区，率先实现经济特区教育现代化，作 出如下决定。 推进教育改革发展，率先实现教育现代化，是落实国家发展战略的必然 要求。百年大计，教育为本。教育是民族振兴社会进步的基石......”。

9、“.....寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。中央高 度重视发挥教育在党和国家事业中的基础性先导性全局性地位和作用，确定 了优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量的教育工作方针，提 出到年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行 列，这为我国教育事业改革发展指明了方向。广东省教育工作会议也对推动全省 教育事业科学发展，建设人力资源强省提出了明确要求。强国必先强教，强教重区中学改扩建工程项目可行性研究报告 在改革。经济特区必须始终坚持把教育摆在优先发展的位臵，率先贯彻落实 国家省中长期教育改革和发展规划纲要，继续发挥窗口和试验田作用，先 行先试敢闯敢干，全面推进教育事业科学发展，为全国全省教育改革发展创 造新经验作出新贡献。 推进教育改革发展，率先实现教育现代化，是加快建设现代化国际化先 进城市的必由之路......”。