1、“.....东北部为禅房山。从县东北境的盘道梁起，至西南境的石家庄 镇止，共有大小峰峦座，最低山峰分列县之南北两端，最低海拔 是阳方口河西村，境内平均海拔。县内山峰以分水岭为 界，分列于南北两境。全县山势呈东北西南走向，地形总貌山西向 东倾斜由中部高峰，向南北两翼下滑。山地占总面积，为 平方公里。海拔在以上者，有座，占山峰总数的。 县共有耕地万亩，主要粮食作物有莜麦豌豆山药 谷子蚕豆玉米黑豆黍子糜子荞麦小麦等。主要经济 作物有胡麻油菜黄芥。森林密布，有万亩原始次生森林，素 有华北落叶松故乡之称。以为中心的管涔山林区的天然次生林为 华北之最，地处我国三北防护林体系中段，也是山西省著名水源涵 养用材林基地。目前县内自然植被较好，西部以针叶林针阔叶混 交林为主，分布面积较大东部以阔叶林为主。全县共有万亩原 始次生林，森林覆盖率以上，生态环境良好。区内野生动物种 类繁多......”。

2、“.....国家二类 保护动物黑鹳金雕小天鹅金钱豹雪豹梅花鹿原麝等 多种珍稀动物，生长着多种植物和百余种珍贵药材。不仅是 山西省的重化工基地，而且是木材生产基地，在国民经济中占有重 要位臵。境内有管涔山林区，有药用植物上百种，野生食用菌 余种，尤以银盘蘑菇为佳品。此外，全县有天然牧坡万亩，面积 在亩以上的块，亩以上的块，亩以上的 块，以产草量分，年亩产草在斤以上的有万多亩，饲草品 种有多种。水草丰盛，具有发展畜牧业的良好条件。 县境内矿产资源丰富，有煤铁锰铝矾土石英石水 晶石硫磺长石花岗岩钼云母石灰岩粘土等。煤炭资 源得天独厚，为大宁煤田的主要组成部分，探明煤炭储量为亿吨，含煤面积为平方公里，占总面积的。且质良品 全复盖浅，煤种多为石炭纪和侏罗纪煤，具有低灰低硫高热 值等特点，为优质工业动力煤，是全省重要产煤县之。煤田储 量丰富，煤质好......”。

3、“.....埋藏浅，易开采，前景理想。煤田包 括轩岗煤矿，总储量为亿吨，占全省煤炭总储量的。铝矾 土工业，铝钒土是我县第二大矿产资源，远景储量在亿吨以上， 占全国亿吨储量的近十分之，占全省储量的四分之，其中 在万吨左右，其特点是品位高，埋藏浅，易开采。 还有丰富的水力资源，水资源总量为亿立方米，高于 全省水资源的人均占有量，其中地表水亿立方米，按亩用水 立方米计算，可发展水地万亩地下水亿立方米， 除工业用水亿立方米外，按亩用水立方米计算，可发展水 地万亩，全县水资源共可发展水地万亩，占总耕地面积 的。 工业有采煤机械加工农机修造五金修配印刷地毯 建筑电力编织榨油酱醋加工等行业。 县旅游资源丰富。是座关城，历史悠久，古迹名胜甚多， 旅游资源得天独厚，素有黄土高原上绿色明珠之称，境内山水 关林洞谷石瀑寺甸草湖泉谷庙等自然 人文景观独具特色，积淀着深厚的历史文化......”。

4、“.....旅游资源品种之多密集度之高都是全国少有的。早在隋唐时，就是驰名远近的风景名胜地。著名的八景有汾源灵沼 天池锦鳞芦芽滴翠支锅奇石旁桥烟虹梁峪流虾禅房夕照 恢河伏流。此外还有关古楼凤凰古城冰窖宁化涔山 仙人洞青龙山天花洞，晓祖宝塔昌宁公祠万佛寺等名胜古迹。 境内山川秀美，峰峦叠嶂，关城巍峨，寺庙林立，既有险峻奇特 风景秀丽的名山大川，又有历史悠久珍宝荟萃的人文景观。拥有 芦芽山国家自然保护区管涔国家森林公园万年冰洞国家地质公 园。古代就有风景优美的八景，现在挖掘出大小景点多处，其 中有世界级景点万年冰洞，国家级景点悬崖栈道和悬棺，省级景点 高山天池群高山草甸马仑草原芦芽山等，还有三晋母亲河的发 源地汾河源头，吸引着大量中外游客。 学校概况 县职设背景及必要性 项目建设背景 职业教育是现代化建设的需要......”。

5、“.....教育 部等七部门关于进步加强职业教育工作的若干意见指出要加 快职业教育实训基地建设。切实提高学生职业技能。认真落实教育 部财政部关于加强职业教育实训基地建设的意见，切实改善职业 院校的实训条件，建成条件较好专业种类齐全适应技能人才培 养需要的实训基地。尤其要重点解决好数量不足实习工位短缺等 问题，为学生提供足够时间的高质量的实际动手训练机会。要不断 提高职业教育装备水平和现代教育技术水平，促进职业教育的现代 化建设。 年月，国务院和山西省人民政府先后召开职业教育工作 会议，作出关于大力发展职业教育的决定，温家宝总理在政府 工作报告中进步强调要把发展职业教育放在更加突出的位臵， 使教育真正成为面向全社会的教育。省政府市政府，关于大力发 展职业教育的决定和省市职业教育发展实施方案中，明确指出 十五期间......”。

6、“.....近年来，我国义务教育取得了长足发展，在此良好形势下，中 等职业教育也有较大发展。目前，全国中等职业学校年招生人数已 达万人，在校人数达多万，与普通高中教育规模大体相当。 年，中等职业学校将再扩招万万人，在今后个时期 内把中等职业学校的年招生规模稳定在万万人。教育部 副部长吴启迪年月日在天津举行的国际职业教育论坛上 说，职业教育是国家教育事业的重要组成部分，承担着培养数以亿 计的高素质劳动者和技能型专门人才的任务，在推进中国走新型工 业化道路构建和谐社会中起着不可替代的作用。 山西由于受经济发展条件对职业教育认识水平重视程度等 诸多因素的影响，职业教育还存在办学模式单，地区城乡间的发 展不平衡，资金投入不足，与市场需求不相适应等问题。无论是从 全国经济的发展，还是从山西经济的发展，无论是对现有从业人员 的职业培训......”。

7、“.....都向职业教育提出了明 确的任务，也为发展职业教育提供了良好的发展空间和难得的机遇。 可见，发展山西职业技术教育将成为山西经济发展的个重要选择 和实现山西腾飞的重要前提。 项目建设的意义 项目的建设是新时期我国职业教育的发展要求 我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略 目标的关键时期，劳动者的素质各类人才的质量和数量直接关系到我国综合国力的强弱。国情和所处的历史阶段决定了对人才要求 的多样化，不仅需要高层次创新人才，而且需要在各行各业进行技 术传播和技术应用具有创新精神和创业能力的高素质劳动者。职 业教育担负着培养高素质劳动者这艰巨的历史重任，是全面推进 素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要力量。职业教育的 重要战略地位和不可替代性关系到我国教育体制改革和发展的成 败。 近年来，我国中等职业教育的改革和发展取得了长足发展......”。

8、“.....全国各地区各部门认真 贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定，加强了对 职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐 步成为社会共识，职业教育规模进步扩大，服务经济社会的能力 明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环 节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才 培养的规模结构质量还不能适应经济社会发展的需要。但另外， 随着市场经济体制的建立科技进步和产业结构的调整以及劳动力 市场的变化，中等职业教育的现状越来越不能满足人民群众日益增 长的多样化职业教育需求。在教育教学领域，职业教育观念和培养 模式相对滞后，教学工作存在着片面强调学科体系和知识灌输，与 生产和生活实际联系不紧密，对知识应用创新精神和实践能力培 养重视不够，实践和专业技能训练薄弱等问题......”。

9、“.....这些问题制约了中等职业教 育的健康发展，影响了高素质劳动者的培养。因此，深化教育教学 改革，提高教育教学质量和办学效益，是中等职业教育面临的紧迫 任务。 中等职业教育的特色在于使学生在掌握必需的文化知识和专业 知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。中等职 业教育的教学内容应与职业资格标准相适应，以提高学生的职业能 力。学校要多渠道增加对实验实习设施和设备的经费投入，切实 加强校内外实验实习基地建设，努力达到国家规定的标准。要完善 实践教学的基本标准和规范建设，切实加强实验实习职业技能 训练等实践性课程和教学环节，确保学生达到专业培养目标规定的 要求。要实行产教结合，密切与企业的联系，鼓励学生深入生产实 际，开展技术推广和技术革新等创新和实践活动，把教学活动与技 术开发推广应用和社会服务紧密结合起来......”。