1、“.....故事没有跌岩起伏的情节，简单朴实的文字所描写出的是极为平凡的人物。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。虽然没有初次拜读时的泪花，但心灵上却受到了更深的撞击。亚米契斯用他细深感激。自古以来的伟人无不有着颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的句问候，声呼唤，丝感慨。爱的教育读后感字三读本好书，就像是和许多高尚的人谈话。借着月日缕缕银丝，那丝丝的皱纹。时间就这样在指缝中消逝。都说滴水之恩当涌泉相报......”。

2、“.....是整个的汪洋，我们哪曾说过个谢字啊!我还要感谢的是我的老师们从上小学到初中，乃至大学，是他似的。尤其是他成绩不好，遭到父亲责备，要是换了我，我定会把真相说出来的。可是叙利亚想说，却说不出来。他仍然半夜情不自禁地起来抄写，他真是个懂事的孩子。叙利亚对父亲的爱，值得我们学习!全文篇每月例话少年笔耕。故事的主人公是个五年级的学生叙利亚，他为了帮父亲抄写书件，连续三四个月都半夜悄悄起来，模仿父亲的笔迹抄写因为他的睡眠不足......”。

3、“.....他的父亲很失望，就叱骂叙利。爱是我们每个人经常挂在嘴边的个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。爱的教育让我感动的同时，也引发了我对于爱的些思索。生活中的教育读后感字二每个人的人生阅历都有许多不同，所以会不禁会思考，到底什么是爱爱会在哪里出现但是读了爱的教育后，爱其实无处不在，只正如水中的鱼不会知道水的滋润，空气中的人不会感，份耕耘份收获......”。

4、“.....大爱无形，大爱无疆。爱没有国别区域种族敌我恩怨等时间或空间上区分。这种博大的爱正是以宽容的胸怀，去爱所有的人或物，希望入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，只有不断的去发现，去感恩，才能让人觉得得很温暖。爱，比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有条隔离带，让我们变得自私自利......”。

5、“.....忘记了那声声快乐，学会去感激别人是自己的份良心，份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此要感谢的是在生命中出现的所有人，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿有人为你指点迷津，让你明确前进的方向甚至有人用肩膀爱的教育。爱的教育读后感字，我们来看看。爱的教育读后感字我要感谢社会，人在旅途，从个起点，到个终点，而在旅程中，为你提供切的，就是社会......”。

6、“.....给了你权利，给了爱的教育读后感字。但是叙利亚仍然半夜起来抄写，直到有天被父亲发现我觉得叙利亚非常爱他的父亲，他第次帮中蛤为了让父亲高兴，免得父亲认为自己老了，眼睛花了。后来，他认为这是他的义务，不做，就像偷了家进而的两角钱的笔触体现出来的是近乎完美的爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，也是不平凡的。散发出的种深厚，浓郁的情感力量，使人犹如置身爱的海洋。我读了爱的教育后......”。

7、“.....再次温读了爱的教育，这本书是透过个四年级小学生在十个月中所写的日记内容，讲述了包含同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱所有围绕在身们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人著名的科学家居里夫人，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用束鲜花表达她的感激之情伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的份深无处不在，只有心存感恩，才能感受到它的无处不在。我觉得首先要感谢的是父母的爱......”。

8、“.....父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜他们的劳累和那渐渐长出谢自然的恩赐。沐浴正如水中的鱼不会知道水的滋润，空气中的人不会感谢自然的恩赐。沐浴爱的阳光的你也不会感到爱的存在。人们总是会去在乎些大恩大德，但是却让些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走世间没有仇恨，没有猜忌没有歧视没有冷漠。希望爱让我们的生活变得更加美好。爱个人，就要因对方的快乐而快乐......”。

9、“.....爱是种感觉，是种令人快乐，是种人人都想要而得到的感觉。爱能够使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是种获得，又是种牺牲。的敬重。怀着颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。读完了爱的教育走身躯把你擎起来......”。