1、“.....二民办职业教育完全符合国家政策，受国家法律鼓励。中华人民共和国职业教育法第七条规定国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数民族地区边远贫困地区职业教育发展。国务院关于大力发展职业教育决定中指出把发展职业教育作为经济社会发展重要基础和教育工作战略重点。山西省委省政府关于进步振兴职业教育若干意见指出要牢固树立抓职业教育就是抓发展抓就业抓富民抓稳定观念，努力开创职业教育发展新局面。朔州市政府也出台了相应政策，以促进职业教育发展，因而，从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育发展，出台了很多鼓励优惠政策，职业教育春天已经来到。三整合育英学校现有资源，为创办发展育英职业学校打下坚实基础。整合育英学校现有资源，特别是优质管理资源，为创办发展育英职业学校打下坚实基础。职业学校学生管理，往往决定办学质量和办学效益。职校学生难以管理，是全国职业教育难题，这个问题根源实际上在于体制。民办职业教育是种全新体制，在学生管理方面可以大有作为，通过整合育英学校现有管理资源......”。

2、“.....树立良好职业教育形象，改变人们对职业教育不满和担忧，从而促进全社会形成正确职教观念。整合育英学校现有优质资源社会人力管理教学资金信誉质量等，创办育英职业学校，使我区尽快实施以能力建设为本职业教育和就业培训制度，建设学习型社会保障制度，提高职业教育与人力资源开发程度，以职业教育多元化推动我区职业教育跨越式发展，乃至推动经济社会建设和强区富民战略早日实现。四用社会钱办教育事，用社会钱服务社会。用社会钱办教育事，用社会钱服务社会。用明天钱办今天事，用明天钱，造就明天人才。发展是硬道理，教育要优先发展同样也是硬道理。育英学校董事会，经过九年来办学实践，已经摸索出了整套成功办学投资方式，和几大银行及有关企业建立了良好合作关系。所以，有足够经济实力和投资能力，来创办育英职业学校。四创办育英职业学校民办基本构思学校概况办学思路坚持以就业和升学为导向，面向市场办学，根据经济社会发展需要，联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出每个人生应该不断接受不同层面不同程度职业教育培训。近年来......”。

3、“.....返回来再接受职业教育，已经屡见不鲜。在我区大力发展我区民办职业教育是推进经济结构调整优化投资环境实现强区富民建设和谐社会迫切需要，也是开发人力资源促进劳动力就业和再就业保持社会稳定重要举措。二创办育英职业学校民办，是顺应知识经济时代发展构建我区完整教育体系客观需求。二十世纪是终生教育世纪，知识是以前所未有速度在翻新，靠经验靠资历靠劳永逸文凭去胜任工作时代已去不复返了。职业教育将逐步在向短期高效多层次等方面发展，这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代再教育要求。职业教育是项平凡而伟大教育工作，它平凡在于它和其他社会分工样，都是整个社会不可缺少重要组成部分它伟大在于它用众多学科新生思想鲜活知识博彩价值，熏陶塑造再生着整个社会智能和精神。在我区大力发展民办职业教育是和基础教育样，是为经济发展和社会进步提供人才智力和技术支持基础，是实现人全面发展重要途径，是构建我区完整教育体系最为基础伟大工程。三创办育英职业学校民办，是我区教育事业自身发展客观需求......”。

4、“.....人民群众对优质教育资源包括优质职业教育资源需求日益强烈，但目前我们所能提供优质教育非常有限，每年有大量初中毕业生毕业后大量赴外地读书或外出打工。目前，平鲁区高中教育职业教育发展缺乏竞争，活力不足，可供广大人民群众选择教育资源短缺，远远不能适应教育发展需要。全区每年初中毕业生人，而升入高中仅人左右，升学率，低于全省平均水平，升入职中人左右，还有多初中毕业生未经培训就走向劳动市场，给社会造成很大压力。所以积极发展民办职业教育，可弥补普通高中教育和职业教育发展不足，是我区教育工作重要任务。同时，是对我区公办职业教育最有效补充和强力促进，并加快在办学形式多样化方面有益探索。四创办育英职业学校民办，是强有力提高我区劳动力素质客观需求。我区地上产业很少，劳动力资源丰富，但劳动力文化科技素质不高，大多缺乏专业技能，外出打工也仅靠传统师徒方式获得点技能。人力资源比较优势没有得到有效开发，已严重影响了经济社会发展和农民增收创收，就业矛盾比较突出，好多人无事干，好多事无人干......”。

5、“.....因此，急需有所上档次上规模民办职业技术学校来加强我区农村劳动力转移培训。只有兴办职业技术学校，对适龄人口进行专业技能培训，提高劳动力素质，将人口压力变为人力资源，才能带动农民增收，促进我区经济发展。在全社会确立人力资源是经济社会长期持续发展第资源全面开发人力资源是全面建设小康社会第目标全面开发人力资源是实现富民强国第国策全面开发人力资源是各级政府第责任。三建立了良好合作关系。所以，有足够经济实力和投资能力，来创办育英职业学校。四创办育英职业学校民办基本构思学校概况办学思路坚持以就业和升学为导向，面向市场办学，根据经济社会发展需要办育英职业学校民办可行性适应国家经济发展需要，市场前景广阔。我国社会正从农业社会向工业社会转变，经济结构正发生着质飞跃，从传统廉价劳动力低成本竞争向依靠科技进步和创新高技术产业转化，因此，拥有大批智能型技术工人和实用型技术工人，已被公认为提高个地区经济竞争力关键因素，但技工荒正困扰许多省区经济发展进程。近年来，经济发达省区尤其是长三角珠三角地区......”。

6、“.....全国技工总量不能满足市场所需同步增长这矛盾，导致各地各企业纷纷以各种方式抢人才挖技工，因而，兴办职业教育培养适应市场需求产品新型技术性工人，将是条利我利他益国益民多赢之路，是市场经济必然选择。二民办职业教育完全符合国家政策，受国家法律鼓励。中华人民共和国职业教育法第七条规定国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数民族地区边远贫困地区职业教育发展。国务院关于大力发展职业教育决定中指出把发展职业教育作为经济社会发展重要基础和教育工作战略重点。山西省委省政府关于进步振兴职业教育若干意见指出要牢固树立抓职业教育就是抓发展抓就业抓富民抓稳定观念，努力开创职业教育发展新局面。朔州市政府也出台了相应政策，以促进职业教育发展，因而，从中央到地方各级政府都在高度重视职业教育发展，出台了很多鼓励优惠政策，职业教育春天已经来到。三整合育英学校现有资源，为创办发展育英职业学校打下坚实基础。整合育英学校现有资源，特别是优质管理资源，为创办发展育英职业学校打下坚实基础......”。

7、“.....往往决定办学质量和办学效益。职校学生难以管理，是全国职业教育难题，这个问题根源实际上在于体制。民办职业教育是种全新体制，在学生管理方面可以大有作为，通过整合育英学校现有管理资源，解决职业学校学生难于管理痼疾，树立良好职业教育形象，改变人们对职业教育不满和担忧，从而促进全社会形成正确职教观念。整合育英学校现有优质资源社会人力管理教学资金信誉质量等，创办育英职业学校，使我区尽快实施以能力建设为本职业教育和就业培训制度，建设学习型社会保障制度，提高职业教育与人力资源开发程度，以职业教育多元化推动我区职业教育跨越式发展，乃至推动经济社会建设和强区富民战略早日实现。四用社会钱办教育事，用社会钱服务社会。用社会钱办教育事，用社会钱服务社会。用明天钱办今天事，用明天钱，造就明天人才。发展是硬道理，教育要优先发展同样也是硬道理。育英学校董事会，经过九年来办学实践，已经摸索出了整套成功办学投资方式，和几大银行及有关企业建立了良好合作关系。所以，有足够经济实力和投资能力，来创办育英职业学校......”。

8、“.....面向市场办学，根据经济社会发展需要高级专业技术职称丰富管理经验和高素质校长。现代社会没有强有力科学管理，任何事业发展都潜伏着危机和风险。三我市怀仁县职业教育蓬勃发展和强有力政策支持，方面可以提供经验于我们借鉴，但另方面对预想做大做强平鲁职教所带来侵吞生源等竞争压力不可忽视。四因我区离市区太近，市里各类职业技术学校等早已经进入国家级职教行列，无论师资和设备无论硬件和软件已经具备办好规模职教实力，无疑会对平鲁职业学校形成较大冲击。五创办育英职业学校，必须瞄准国内高标准职教，办出自己特色和规模，最终体现后发优势，否则低起点办学必然潜伏着危机和风险。六平鲁区企业用人理念人才观人力资源质量观和现代企业管理科学理念与经济发达地区相比还有相当段距离，加之企业较少，这对校企合作成效以及使职教向纵深发展带来定风险，所以必须将视野放宽，立足平鲁面向全国。七平鲁区群众特别是相当数量农民，受职业教育观和就业观还相当落后......”。

9、“.....七实施项目单位简介平鲁区育英学校经平鲁区委区政府批准号文件，成立于年月，性质为四轨制民办公助小学，学校当年秋季即开始招生入学。年秋季，根据平鲁区直小学毕业生较多，区直中学班容量过大，容纳初新生确有困难现状，经区长办公会议研究决定，同意育英学校成立四轨制初中，并于当年招收初新生入学，由教育主管部门组织实施，办学性质为自收自支。从此，育英学校成为了所九年贯制学校，两种办学机制并存，直延续至今。学校现有小学初中教学班个，在校学生从建校初期名发展到现在名，教职员工名，其中公办教师名，中小学教师合格率。学校占地面积平方米，建筑面积平方米，有教学楼宿舍楼电教室仪器室图书室餐厅操场等教学活动生活场所。九年来获得山西省优秀民办学校朔州市特色学校平鲁区先进单位平鲁区红旗单位等二十多项省市区荣誉称号。年获全区中学调研考试第二名年小学获全区调研考试第三名，初初三获第名，首届中考政治化学单科成绩名列全区第年全区初中调研考试名列第二，中考政治化学物理单科成绩名列全区第年中考升学率名列全区第......”。