1、“.....对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，促进社会主义和谐社会构建具有重要意义。承办单位概况洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神灵大道交界处村，是该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住宿，学校教职工人，服务于个行政村中学教育。学校成立于年，前身为公社高中，年改制为乡初级中学。建校以来，为乡教育事业做出了巨大贡献，为各高级中学输送优秀学生千多名，学校教师荣获国家级奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。二洛宁县镇第初级中学概况洛宁县王范镇第初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段，王范镇王东村区域内。年建校，原为王范镇王东村村办中学，现为镇第初级中学。学校现有教学楼两栋，其中栋为两层砖木结构教学楼，年建设办公教学实验体化综合楼栋，为危改资金建设项目。现有在校生人其中寄宿学生人，分学班。其中少数民族学生人，进城务工子女人。学校现有教师名......”。

2、“.....中学二级教师人，本科学历人，专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积平方米，现又征地平方米，总共占地面积平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在校学生将达到人，寄宿学生达到人。三洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公里，辖区共个行政村，总人口万人，服务半径公里。现有个教学班，在校学生人，其中寄宿学生人，教职工人。预计到年，在校生人数将达到人，寄宿学生人，个教学班。第三章建设规模与建设条件建设规模年洛宁县农村初中校舍改造工程新建学生生活用房建筑面积分别为乡初中平方米，共三层。其中层为学生食堂，平方米，二三层为学生宿舍，平方米镇第初中学生宿舍栋四层平方米乡初中学生宿舍栋三层平方米。包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水滞后局面，切实发挥农村义务教育在经济社会发展中基础作用，促进社会主义和谐社会构建具有重要意义。跨入新世纪以后，我国进入全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设新发展阶段，农村义务教育改革与发展也正进入个重要历史时期。因此......”。

3、“.....加强师资培养和农村学校基础设施建设，必将为我国农村义务教育发展带来勃勃生机。河南省作为全国第大省，虽然经济总量居全国第五位，但多项人均指标还排在全国中后列，人口负担还没有完全转化为人力资源优势经济增长方式还没有从根本上得到转变，工农业生产中科技含量偏低，技术创新水平不高，科技成果转化率只有。造成这种状况很重要个原因是河南省教育事业不够发达，人口整体素质还不够高。根据河南省统计年鉴显示，目前河南省人口平均受教育年限不足年，专业技术人员仅占全省人口。人民素质和科技创新水平不高。已成为制约河南省经济发展和综合竞争能力增强个主要因素。因此，近年来河南省委省政府从省情出发，充分认识农村义务教育在各类教育中与经济建设联系紧密性。把农村义务教育摆在经济社会发展重要战略地位。通过制定政策，采取有力措施促进农村义务教育改革和发展。由此可见，农村义务教育正面临着难得发展机遇，并将作为今后个时期内我国教育改革与发展战略重点之。实现农村义务教育新发展，对于加快我国社会主义现代化建设......”。

4、“.....具有重要现实意义和深远历史意义。项目建设必要性洛宁县位于河南省洛阳市西部，总面积约平方公里，辖个乡镇，个行政村，总人口万人。全县概貌为七山二塬分川。县城距省会郑州公里，距洛阳公里。洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之洛宁县自然资源丰富，农业是洛宁传统产业，这里土质肥沃，气候适宜，极适合小麦大豆烟叶等农作物生长全县宜林用地万亩，有林面积万亩，林木蓄积量万立方米洛宁矿产资源丰富多样，截至年底，境内已发现各类矿藏种洛宁县境内交通便利，条省道，条县道纵贯全境，个村通上了水泥路，实现了乡乡通油砼路，村村通汽车洛宁县通信畅通，移动通信数据通信网络宽带覆盖了境内乡镇，通讯方便，快捷洛宁县电力供应充足全县已建成水电站座，年发电量万。此外，洛宁县还具有十分丰富旅游资源。古老而灿烂历史文化，富饶而优美自然风光，使这片土地成为镶嵌在豫西山区颗璀璨明珠。随着经济发展和社会进步，洛宁县教育事业有了很大发展，取得了显著成绩......”。

5、“.....乡初中镇中乡初中等三所中学均始建于年代，虽然历经多年发展，但办学条件改善缓慢，现仍处在较为落后子女人。学校现有教师名，其中中学高级教师人中学级教师人，中学二级教师人，本科学历人，专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积平方米，现又征地平方米，总共占地面积平方米，学校总建平。教学基础设施极其简陋，远远落后于经济发展，不能满足学校教学需要。尤其是学生宿舍建设严重滞后，因建设年代较早，建筑标准不高，起点较低，施工质量低下房屋年久失修，地基不均匀沉降造成墙体倾斜，形成危房宿舍面积狭小，根本不能满足偏远山区学校寄宿学生住宿需要。现有部分寄宿学生住在教师宿舍楼，部分学生住在附近同学家里，还有部分学生就近租房居住，不仅影响学习，也存在着较大安全隐患，给学校管理工作带来了很多困难。影响了学校各项工作正常开展，制约了学校教育教学质量提高。急需新建农村初中学生生活用房。国家正在实施中西部农村初中校舍改造工程，是进步加强农村义务教育重要举措。改善农村教育基础设施......”。

6、“.....推动公共教育协调发展，促进社会主义和谐社会构建具有重要意义。承办单位概况洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神灵大道交界处村，是该乡唯所初级中学。学校占地平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住宿，学校教职工人，服务于个行政村中学教育。学校成立于年，前身为公社高中，年改制为乡初级中学。建校以来，为乡教育事业做出了巨大贡献，为各高级中学输送优秀学生千多名，学校教师荣获国家级奖励余名，获省级奖励人次，获市级奖励人次。二洛宁县镇第初级中学概况洛宁县王范镇第初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段，王范镇王东村区域内。年建校，原为王范镇王东村村办中学，现为镇第初级中学。学校现有教学楼两栋，其中栋为两层砖木结构教学楼，年建设办公教学实验体化综合楼栋，为危改资金建设项目。现有在校生人其中寄宿学生人，分学班。其中少数民族学生人，进城务工子女人。学校现有教师名，其中中学高级教师人中学级教师人，中学二级教师人......”。

7、“.....专科学历人，教师学历达标率。学校原有占地面积平方米，现又征地平方米，总共占地面积平方米，学校总建筑面积平方米。预计到年，在校学生将达到人，寄宿学生达到人。三洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于县城西南，距县城公里，辖区共个行政村，总人口万人，服务半径公里。现有个教学班，在校学生人，其中寄宿学生人，教职工人。预计到年，在校生人数将达到人，寄宿学生人，个教学班。第三章建设规模与建设条件建设规模年洛宁县农村初中校舍改造工程新建学生生活用房建筑面积分别为乡初中平方米，共三层。其中层为学生食堂，平方米，二三层为学生宿舍，平方米镇第初中学生宿舍栋四层平方米乡初中学生宿舍栋三层平方米。包括学生宿舍食堂厕所锅炉房水九章投资估算与资金筹措投资估算估算范围新建项目投资估算范围包括建筑安装工程设备安装工程装修和其他费用。编制依据河南省建筑装饰工程综合基价，豫建标号。河南省市政工程单位综合基价，豫建标号洛阳造价管理年第期颁布材料指导价进行调差。编制方法土建工程根据类似工程决算......”。

8、“.....以单方指标计入。安装工程根据设备购置费及设备安装类似工程决算，以指标形式计入。设备购置费按厂家报价或近期市场价格估算。其他基本建设费用建设单位管理费按豫财建号文，以第部分工程费用为基数，按比例计入勘察设计费按参照计价格号文，以第部分工程费用为基数，按比例计入工程监理费用参照价费字号文，以第部分工程费用为基数，按比例计入招投标管理费用按计价格号文，以第部分工程费用为基数，按比例计入基本预备费按第部分工程费用计取。总投资经估算，本工程总投资为万元。洛宁县乡初中投资万元洛宁县镇第初中投资万元洛宁县乡初中投资万元。建筑安装工程费用估算建筑安装工程费用估算表项目承办单位名称建设内容建筑面积平方米平米造价元平方米金额万元乡初中学生宿舍食堂镇中学生宿舍乡初中学生宿舍投资估算分析投资估算分析表单位万元项目承办单位名称总投资其中建安工程费其它费用预备费乡初中镇中乡初中总投资与融资方案工程总投资万元。融资方案申请国家专项资金万元。资金运筹计划项目建设期为个月......”。

9、“.....第十章结论和建议社会效益评价本项目建成后，可有效解决洛宁县初中学校进步发展中存在硬件设施难题，从洛宁县经济发展大局着眼，该项目建成后可产生社会效益主要有以下几个方面是提升洛宁县初中学校办学条件，增强学校发展后劲。该项目属政府投资公益性事业，通过项目建设，可以不断推动洛宁县初中学校建设功能完善和配套，使其更好地服务于宜阳学子，创造更好社会效益。二是为洛宁县强乡富民政策实施和地方经济发展提供强有力支持。洛宁县近年来经济发展较快，急需大量高素质知识人才。洛宁县农村初中校舍改造工程实施正是顺应了这潮流。初中校舍改造不仅增加了学校招生规模，而且改善了学校教学条件和学生学习生活环境，进而对洛宁县教育教学质量提高发挥了积极作用。为洛宁县各项事业发展提供了强有力支持。结论与建议本建设项目总投资为万元，申请国家专项资金万元。项目符合国家产业发展政策及当地规划要求，设计方案合理，公用设施配套，社会效益显著，项目可行。建议建设单位加快项目前期工作进程，积极落实建设资金，落实设浴室卫生室等......”。