1、“.....是普及九年义务教育需要国家把教育放在优先发展地位，加快农村寄宿制学校建设，是普及九年义务教育需要，是巩固普九成果重要保证。是社会形势发展需要中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告随着工业园区落户，大批颇具实力企业应运而生如新华水泥有限些不容忽视问题，诸如经济结构不合理，产业层次低，新经济增长点较少，科学技术比较落后，财政增长乏力，农民收入增长不快等。其中科技人才短缺，高素质人才不足，社会人口文化水平低，是制约大理地方经济与社会发展重要因素。大理州规划十五国内生产总值年递增。这就要求各级各类教育进步调整教育结构，整合教育资源，坚持教育适度超前发展和加快高中阶段教育发展，为全县国民经济和社会发展服务。根据大理州国民经济和社会发展第十个五年计划纲要及人民群众对教育日益增长需求和现有初中毕业生生源，大理州教育事业五年计划初中毕业生升学率达以上，十年规划到年，初中毕业生升学率达以上，基本普及高中阶段教育。新增劳动力人口普遍接受年以上教育。本项目实施可大大缓解大理州高中教学基础设施欠缺压力，有利于促进全州高中教育稳定持续协调健康发展......”。

2、“.....从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献。项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供公共消费品，这就在定程度上促进了社会财富均等化分配。教育项目在定程度上影响收入分配，有利于实现城乡人民共同富裕和全面建设小康社会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。大理人民规范校园建设规划设计。学校建设直是上级党委政府关注重点之，能得到当地及上级主管部门及相关职能部门重视和领导关心。当地人民群众支持教育热情高。三投资概算预算总投资万元。第四章建设内容及规模新建教学楼栋，框架四层，其中教室间，教学辅助用房间，总建筑面积平方米。第五章环境保护与安全节能编制依据与标准依据中华人民共和国国务院建设项目环境保护管理条例中有关内容和相关要求，采用标准如下污水排放标准环境空气质量标准地区水质水资源标准医疗废物处理条例城市区域噪声标准二环境保护由于该项目基本上都在校园内实施，对在施工过程中产生建筑垃圾生活垃圾等进行严格处理......”。

3、“.....合理安排作息时间，严禁夜间施工等防护措施，可符合环境保护有关要求。三环境影响与分析从该项目污染源分析可知，该项目对环境影响主要是生活废水生活垃圾噪声和施工中不利影响，通过上述环境保护措施对其各种污染源治理，均可达到国家规定环境保护有关标准和要求。四安全节能根据国家现行有关规定，增加节能设计，在施工中加强管理，强化安全措施，杜绝建筑安全事故发生。第六章项目设计与招投标项目设计该项目委托具有房屋建筑设计和勘察资质州天工建筑勘察设计有限责任公司，按照项目建设有关规定进行实地勘察和设计，并经州建筑规资料文件报告图纸函件等，按有关规定及时整理归档，制定档案管理制度，完善项目档案管理。第九章项目实施进度因该项目总建筑面积达，而且建筑物布局较为紧凑，考虑到学生上学问题，根据县校舍安全实施意见，要求个月完工，为此，工期安排如下工程实施进度安排项目拟建工期为个月，计划从年月日开工建设，至年月日全部竣工。年月日以前为开工准备阶段。年月日至年月日为期工程基础开挖和基础处理阶段。年月日至年月日为主体工程建设阶段。年月日至年月日为内外装修阶段。年月日至年月日为绿化及全部工程扫尾阶段......”。

4、“.....建筑安装工程费根据设计文件，按贵州省装饰装修工程计价定额等标准并结合务川县现行市场行情估算。工程建设其他费用考虑了项目建设中必须取建设单位管理费可研报告编制及评审费勘察设计费工程监理费工程质监费招标代理费咨询服务费等相关费用项目，均按国家有关管理部门颁发收费文件结合当地实际收费情况计算。预备费包括基本预备费和涨价预备费，主要用以解决建设中自然灾害设计变更地质条件变化等不可预见因素以及材料人工等物价上涨而需要增加投资，两项预备费分别根据建筑安装工程费设备购臵费工程建设其他费用之和估算。二投资估算根据技术设计拟定建设方案估算，项目建设总投资万元，其中工程直接费用万元，工程建设其他费用约万元，基本预备费万元......”。

5、“.....二资金筹措项目估算总投资万元，其资金来源为争取国家资金万元，争靠现代教育手段来实现，学校社会家庭对学生期望和要求已达到前所未有程度，因而，新建科技楼是普及九年义务教育需要，也是党和国家要求。是办好人民满意教育需要鹤峰是个老少边穷山区县，办学校条件差，学校校舍大部分是在普九攻坚期间由群众捐工捐料自行建中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告设，有甚至是六十年代中期凑合上马，草率竣工，设计不合理，质量不达标，学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展需要和人们享受优质教育愿望。特别是寄宿制学校多功能教室行政办公室实验用房等严重不足，学生根本无法享受优质教育资源，给学生发展带来了极大不利，也给社会造成了难以弥补损失，新形势新要求新信息新方法在教育教学过程中无法有效实施，加之农村中学教师住房奇缺，许多教师徒步而来匆匆而去，使得教育质量与人们心目中要求差距甚远，因此，办好寄宿制学校，新建科技楼，是党三个代表重要思想具体体现，它代表着老百姓根本利益，关系到我县教育事业发展。加快寄宿制学校建设与发展......”。

6、“.....造成冷源损失。这部分热损失占该机组总损失以上。通过对该机组凝汽器和循环水系统进行改造，将这部分热量用于采暖系统，对热用户进行供热。经计算将该汽轮机凝汽器真空降低到，机组排汽温度可提高到，按排汽量可收回大卡小时热量，机组就可将循环水水温加热到左右，单位采暖面积所需热量按每平方米小时，改造后可供万平方米。机组冷源损失降到零，热效率可提高到以上。降低真空影响发电量经计算进口端装有孔板，出口端装喷嘴，注意不要装反。调节器安装位置尽可能靠近加热器疏水出口处。汽液两相流自调节液位控制器有两种安装方式，分别为水平安装和垂直安装。如下图图图。具体根据现场情况定调节器安装方式。图自调节液位控制器竖直安装系统图正常水位图自调节液位控制器水平安装系统图正常水位加热器疏水出口管调节器调节门调节器入口门闸阀调节器出口门闸阀调节器旁路门闸阀信号管信号门闸阀三信号管安装信号管做法主要根据加热器芯管与壳体距离及芯管下端与加热底部空间是否允许伸入加热器来选择，般有三种见图。信号管在加热器外壳上开孔方法，加强板选用......”。

7、“.....信号管正常水位加强板信号管正常水位加强板信号管正常水位加强板图是信号管伸入加热器并带有斜切口。图是信号管伸入加热器并带有弯头。图是接管座形式信号管不伸入加热器。在特殊情况下，根据现场具体情况灵活决定。四安装注意问题调节器及信号管安装非常关键，加热器正常水位定要标定准确无误，否则，加热器运行时，将偏离正常水位。加热器正常水位线标定由于额定工况下实际运行端差与设计端差相差较大，最好采用实验方法将加热器水位调至经济水位，再按此水位标定自调节液位控制器安装后工作水位。调节器和信号管布置要尽量紧凑，并且尽量靠近加热器，疏水管路应尽可级隔板套高压反向叶片套高压反向级叶顶弹性汽封套高压反向硬齿隔板套汽封高压隔板套中分面螺栓套中压正向级隔板套中压正向级动叶套中压级叶顶汽封套铁素体汽封套铜齿汽封套调节级动叶套低压缸通流改造套布莱登汽封套备注按方案三实施机高中低压缸通流总体改造设备费用为万元，包含设计保险运输等费用。二设计费包含在乙方设备费用内。三调试费甲方现场动平衡以及考核性热力试验万元......”。

8、“.....包括节能降损提高效益降低成本增加利润等型机组设计热耗为，高压缸效率设计值为，中压缸设计值为。型机组采用开发新型线，应用新型叶根，静动叶全部采用变截面扭曲叶片设计，机组各项性能到提高，机组设计热耗为。我公司两台机组投产早，设计水平差，产品低端，运行时间长，损耗大，机组实际热耗为，修正后热耗高达，远偏离机组设计值。机组在型机组基础上作了较大改动，可对这些改动产生经济效益可进行量化分析比较高压缸通流改造每提高高压缸效率，可降低机组热耗。中人民满意教育需要。是普及九年义务教育需要国家把教育放在优先发展地位，加快农村寄宿制学校建设，是普及九年义务教育需要，是巩固普九成果重要保证。是社会形势发展需要中学迁建重建新建项目可行性报告可研报告项目可行性分析报告随着工业园区落户，大批颇具实力企业应运而生如新华水泥有限些不容忽视问题，诸如经济结构不合理，产业层次低，新经济增长点较少，科学技术比较落后，财政增长乏力，农民收入增长不快等。其中科技人才短缺，高素质人才不足，社会人口文化水平低，是制约大理地方经济与社会发展重要因素......”。

9、“.....这就要求各级各类教育进步调整教育结构，整合教育资源，坚持教育适度超前发展和加快高中阶段教育发展，为全县国民经济和社会发展服务。根据大理州国民经济和社会发展第十个五年计划纲要及人民群众对教育日益增长需求和现有初中毕业生生源，大理州教育事业五年计划初中毕业生升学率达以上，十年规划到年，初中毕业生升学率达以上，基本普及高中阶段教育。新增劳动力人口普遍接受年以上教育。本项目实施可大大缓解大理州高中教学基础设施欠缺压力，有利于促进全州高中教育稳定持续协调健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才步伐，从外部环境上实现对当地社会经济发展贡献。项目对收入分配目标贡献效率和公平是我国经济政策两大目标，公共事业项目由于其产品具有公共物品性质，因而向全体居民提供公共消费品，这就在定程度上促进了社会财富均等化分配。教育项目在定程度上影响收入分配，有利于实现城乡人民共同富裕和全面建设小康社会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。大理人民规范校园建设规划设计。学校建设直是上级党委政府关注重点之......”。