1、“.....学校总占地面积亩，建筑面积 余平方米。现有在校中小学生近名有教职员工人。 其中中学特级教师人，中学高级教师人，中学级和小学高级 教师共名，教师中现有省级学科带头人和骨干教师人，省级模范 教师人，省级教学能手名，省级优秀班主任名中小学专任教师 学历合格率为。建校以来已累计培养中小学毕业生余名，为 重点高中输送学生近千名。 在教学条件上，各种设施配套齐全。四机幕完全进入教室， 理化生实验室规范达标，有多媒体网络教室电子备课室语音室电 教室阅览室音乐和美术专用教室，这些先进的教学设备为全面落实 素质教育奠定了良好的基础。中学始终坚持德育为首，教学为主， 全面发展的办学思想，规范教育行为，优化育人过程。 在加强领导班子自身建设的前提下，十分注重教师队伍的建设......”。

2、“.....努力提高教师的整体素质，尤其重视青年教师的再 学习，实行导师制和老带新制，积极倡导和弘扬改革创 新奉献敬业爱校爱生的师风，不断加强对教师现代教育理论 教育技术的学习和培训，使大批业务精良的优秀中青年骨干教师脱颖 而出。学校十分注重科学管理，提出了向管理要质量的工作思路， 不断完善校长负责制，进步推行量化考核制教职工聘任制和结构工 资制，极大地调动了广大教职员工的工作积极性主动性和创造性，全 校上下形成了精诚团结求真务实爱岗敬业辛勤耕耘的良好氛围， 办学规模不断扩大，办学水平不断提高，教育教学成绩斐然，社会声誉 越来越好，中考升学率连续八年位居市直中学首位。 学校先后被评为市级文明单位市先进基层党组织市十 佳青年示范群体创建单位省级绿色学校等。年，学校又荣 获全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校光荣称号......”。

3、“.....被省委省政府授予全省十佳校 长荣誉称号。 二项目建设的必要性 近年来由于教育教学质量的不断提高，办学规模的不断扩大，目前 在校学生的场地资源已经远远不能满足要求，处于超负荷运转状态，校 园校舍的现状已经无法满足各方面的要求，严重制约了学校教学质量的 进步提高。随着学校周边的居民区大量增加，常住人口大幅度增加， 学校面临着招生压力越来越大。 现有的教学条件与日益扩大的教育需求存在着以下矛盾是校园 面积过小，生均占有的活动空间不多，不利于学生的身心健康发展二 是由于教室数量少，班级学生容量大平均每班超过人，另方面， 多媒体教室实验室又相对匮乏，不利于达到最佳教学效果三是教师 办公室及生活用房紧缺，难以为广大教职工提供有力的后勤保障。为此， 中学领导依靠市委市政府政府的大力支持，充分利用各方力量， 通过划拨土地建设新校区......”。

4、“..... 因此，在市政府的统规划指导下，拟在中学原校址的基础上， 结合新的城市总体规划，将中学扩展为包括初中和高中的完全中学， 同时将小学迁建至中学北侧，形成个完整的教学中心。扩建后， 中小学将基本满足周围居民适龄子女的就学需求，并同时为社会提 供更加优质的教育服务，有力推动市教育事业的发展，带动全市及 周围地区教育质量的全面提高。 本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学条件，提高了办学 水平，而且有利于中学扩大高中招生规模，为高级院校输送合格 新生，为当地经济建设培养有用人才，适应了市社会发展的需要。 三项目建设的可行性 政策支持 市委市政府政府对教育的高度重视，使中学扩建项目在政策 扶持和投资上有更多的优惠和方便。政府已成立了由教育发改财政 城建等部分负责人组成的新建协调领导小组，负责新建项目建设事宜......”。

5、“.....项目建相连，东与河北省阳原涞源蔚县相接。地处晋 冀蒙交界处，是闻名全国的煤都。区位条件比较优越，交通通信较 为便利。 全市总土地面积万公顷，其中耕地约万公顷，林 地约万公顷，牧草地约万公顷，交通用地约万公顷， 工矿居民点用地约万公顷，水域万公顷，园地约万公 顷，未利用地万公顷其中荒草地占，未利用地占总面积 近，开发潜力很大。 市矿藏资源丰富，是我国著名的煤乡，煤炭储量大质量好 热值高，已探明的煤炭总储量达亿吨，是我国重要的优质动力煤 生产基地。境内地下矿藏还有铁铜铝锌磷以及石灰石云母 石墨大理石花岗石等。 市属大陆性季风气候，冬季漫长且寒冷干燥，夏季短暂且温热 多雨，春秋凉爽，温差较大。年均气温，极端最高气温， 极端最低气温年平均降雨量在毫米无霜期 天。 社会环境条件 市位于省境北部，介于内外长城之间，是盆地的中心。为 省第二工业城市......”。

6、“..... 地区的政治经济文化中心。为北部门户，自古就是军事重镇和 战略要地。全市行政区域总面积平方公里。至年末全市总人 口为万人，其中城镇人口万人，乡村人口万人。 该市有蒙满回藏苗朝鲜等少数民族，汉族人口占。 本项目拟选场址与周边地区没有潜在的矛盾源，不存在与周边社会 关系的协调。 施工条件 项目已完成了征地等准备工作，具备了现场施工条件。 城市自来水管网直接接入学校建设的蓄水池，然后再利用加压泵提 升，送入各用水建筑物，院内供水管网设计管径和流量均能满足新建项 目的生活用水及消防用水要求。 主要为生活污水，经管道排入学校院内化粪池集中处理后排入城市 排水系统。雨水有组织地排入雨水管道集中排放。 本项目所建项目可直接采用学校内现有锅炉房供热。 冷源局部性空调采用自带制冷机组设备制冷。 新建项目电源可由附近变电所直接引入电源......”。

7、“..... 第四章建设内容和工程设计方案 设计原则 充分利用自然地形地貌，根据地形及功能分区，利用现有条 件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合 在起，创造人文与自然和谐体的校园环境。 学校生活设施是永久相对性建筑，因此，总体设计要从可 持续发展的角度出发，设计既要满足目前教学需要，符合国家规定的建 设标准，同时，留有适当的发展空间。 注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次不同形 式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场，有庭院，有 连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内，以利师 生教学相长陶冶情操。 根据各功能用房和管理用房等不同功能，进行分区，合理布局。 各区之间要联系方便互不干扰。生活用房的平面组合应使功能分区明 确联系方便和有利于疏散......”。

8、“.....着重表现历史与现代的结合。形体组合 上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。 建筑物符合规划卫生防护日照防火等有关规定。 建筑材料和结构形式的选择，应符合建筑耐久年限防火抗 震防洪建筑节能保温隔热等方面的要求。 二设计规范 中小学校建筑设计规范 建筑结构荷载规范年版 混凝土结构设计规范 砌体结构设计规范 建筑地基基础设计规范 建筑抗震设计规范 建筑抗震设防分类标准 建筑地面设计规范 建筑防火设计规范 公共建筑节能设计标准 省建筑节能设计标准 三建设内容和规模 新建学校设计轨制为高中轨个教学班，容纳在校生人， 初中部轨个教学班，容纳在校生人，小学部轨个教学 班，容纳在校生人，中小学共计人。 本项目规划建筑面积平方米，主要包括高中部教学楼 平方米，高中部实验楼平方米，科技图书楼平方米，文体综 合楼平方米......”。

9、“.....行 政楼平方米，小学综合楼平方米。原有初中教学实验楼扩建 平方米，远期规划建筑平方米。 四建筑工程 建筑形式 行政办公楼 靠近学校主入口广场布置，建筑高度为八层，不公丰富了学校的轮 廓线，同时形成整个中学的标志性建筑。 学生公寓 建筑分为南北两翼，分别为男女生宿舍。均为五层建筑，层高 ，标准宿舍平面净尺寸为，外带封闭式阳台。每层带洗 漱间和卫生间，满足要求。每层设置多个自习室作为学习场所。南北 两翼之间设内庭院，可停放住宿学生的自行车，并可以作为学生的室外 活动场所。 学生公寓主要房间组成 用房指标 每间使用面 积间数 使用面积合 计备注 间 宿舍 图书馆 图书馆位于校园的中心位置，方便师生使用。以共享中庭将平面划 分为书库办公和阅览两大区域。 高中部教学实验楼 高中部教学实验楼作为整体考虑......”。