1、“.....并送上了锦旗，以表达对老师的感激之情。三严爱相济，教书育人班主任工作是门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，老师深深体会到只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。她喜欢优生，但不排越浓，短短年的时间，临到毕业，这个班级的成绩在年组已名列前茅，并获得了区优秀班集体的称号，她深深体会到老师的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当老师要求学生努力学习时，自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神当老师教育学生热爱劳动时，自己没有指手划脚拈轻怕重，而是和学生起参与劳动的全过程年的付出，没有白费，她不仅得到了学生的喜爱与尊重，同时也受到了校领导及家长们的认可与好评，这让她感觉到无比的欣慰与自豪。三创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新班主任在这年多的时间里......”。

2、“.....把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。激情满怀，无私奉献老师热爱自己的工作如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。大学毕业后，梦想成真，她终于成为名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着种崇高的敬业精神忘我的牺牲精神无私的奉献精神。她时刻告诉自己要用心地做教育中的每件小事耐心地处理班级里的每个问题用全部的爱呵护着每颗幼小发学生学习兴趣，培养学生求知欲望的探索被内蒙古自治区教育科学研究学术委员会评为优秀论文等奖。在年区教育系统工程活动中她所执教的克与千克课被评为百堂好课年月她被区委员会人民政府评为优秀教师年月，她的论文浅谈新课程理念下如何有效开展小组合作学习在赤峰学院学报发表年月区教育系统工程活动中被评为数学学科教学能手年月她的论文浅谈利用多媒体教学提高数学课堂教学效率在中国教育教学研究会论文评选活动中荣获等奖年承担责任......”。

3、“.....富有朝气，善于在自己身边营造种活泼宽松进取的工作氛围，善于调动各方面的积极因素，形成工作上的合力，推动工作的顺利进展。教育是项高难度的工作，要做好它，十分不易。但她相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。她的精神生活也将会有份常人无法比拟的欢愉。在忙碌的日常工作中，她总是兢兢业业的完成每项工作，从不抱怨，作为所新建校，学校的师资力量还很薄弱，作为教学带头人的她，也义不容辞的承担了繁重的教学任务，有时候当上完天课下来的时候，她甚至连水都来不及喝上口，在校园里，经常能看，生活俭朴。经常教育学年获全国五好小公民复兴中华从我做起征文活动指导教师三等奖海区优秀少先队工作者年获海区教育系统雷锋式教师海区优秀党务工作者。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是她追求的境界。作为名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，老师还将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学教科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。她始终坚信痴心片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水......”。

4、“.....让桃李香满天下,我们也深信，通过她各方面的实践努力和探索，在初级培训年月完成了知行中国中小学班主任教师培训。该老师在指导学生作文征文方面也取得了优异的成绩荣获第十三届全国中小学生创新杯作文征文等指导奖荣获全国青少年五好小公民复兴中华，从我做起主题教育活动征文等指导奖。同时该教师取得了很多荣誉荣获年学校学生心目中的好老师光荣称号荣获学年学校教学标兵光荣称号荣获学年学校优秀班主任光荣称号荣获年海拉尔区优秀班主任光荣称号。我们深信老师会继往开来，以实际行动为教育事业添砖加瓦,全文班里得到了体现。她能让每个孩子都在集体中找到合适的位置，担负项具体的管理工作，使人人都为集体做贡献，意识到自己是集体中不可缺少的员。孩子们极其负责，真正做到了以身作则。老师发挥学生自我教育功能，挖掘每个同学的潜能，调动学生参与的主体性，使集体的成员紧紧凝聚在起，形成良好的班风。她说，当班主任的乐趣实在很多，她感觉自己具备了当好个班主任的所有条件，那就是与学生民主平等和谐地相处，能够严于律己宽以待人，能够充满自信乐观地面对眼前的个个困难......”。

5、“.....能够在脚踏实地的同时，把眼光投向未来。这并非是自我夸奖，而是在她担任了班主任后，从中发现了自己的潜能和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。四追求卓越，奋力翱翔常言道要给学生杯水，自己要有桶水。王老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师研究型教师的新形势下，作为名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的闪烁着斑斓色彩的溪流。生活中，她坚持学习，以提高自己的文化素质教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同学科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各种公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情风班貌，还是学生的学习习惯都是老师们学习的榜样，年月份，她带领班级的学生到谢尔塔拉教育基地参加实践活动，从不同侧面再次展现了王老师爱生如子的情怀，五天的基地生活，使孩子们深深地感受到老师的爱与关心，使家长深深的体会到王老师的真挚与关怀......”。

6、“.....她经常是最早个来到学校，又最晚个离开学校的人，在学生的眼里，她是个既很快适应工作，干行爱行，钻行精行。她热爱本职工作,业务技术精，业绩较突出。该同志参加工作年，在年的教育工作岗位上培养了勤于思考敢于创新勇于实践超越自我的工作风格。对于重点工作能够及时提出富有见地的表，做到底数清情况明，为有针对性地大。特别是对部分无理缠访与闹访者，做到动之以情，晓之以理，力争使其息访罢诉。如坡胡镇村主任胡金富被人殴打案，通过耐心地说服工作，引导当事人继续履行程序，维护了当事人的合法权益，避免了更为严重的越级上访事件的发生。全文照中共河南省委政法委员会年涉涉诉信访工作实施意见要求要求，在政法各部门开展涉法涉诉信访专项治理，经过复查核实，全市共确立件涉法涉诉案件，现已查结件，查结率达到。通过开展各种形式的涉法涉诉信访，变成了疏导群众情绪的过程，变成了为群众排忧解难的过程。只有这样，才能从根本上解决信访问题突出的问题，才能为改革发展稳定创造良好的法制环境，为做好集中处理涉法涉诉上访工作打下了良好的思想基础。四身先士卒......”。

7、“.....他在执法监督科工作的年多时间里，特别是在今年的集中处理涉法涉诉信访工作中，按照河南省市关于集中处理涉法涉诉问题的有关的精神，结合市实际，重点对些上级督办的久拖不决的涉法涉诉信访案件，把握好各类因素，协做出自己的努力。二是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了中华人民共和国刑法民事诉讼法中华人民共和国治安管理处罚条例通过学习，进步增强法制意识和法制观念。三是在接待来访群众作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上做出力所能及的贡献。二强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质他重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持边工作边学习，不断提高自身综合素质水平。法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观人生观价值观，用正确的世界观人生观价值观指导自己的学习工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化拜金主义自由主义得到有效遏制，为维护社会稳定和促进经济发展做出了定的贡献。因工作成绩突出......”。

8、“.....年被河南省委政法委表彰为全省集中处理涉法涉诉问题先进个人，在年被市委评为奥运会导的关心和指导下，在同志们的帮助下，躬身实践三个代表重要思想，认真贯彻省委市委的各项要求，严格落实上级有关执法监督工作指示精神，加强了对全市政法机关执法活动的协调与执法监督，在各项工作中兼顾了法律效果和社会效益，强化了市政法委执法监督科科长先进个人事迹材料件专项治理，基本扭转了市涉法涉诉信访工作的被动局面。二是他与政法各部门的信访控审部门对些历史积案，本着实事求是的态度进行研究，并做长们为王老师写了发自肺腑的表扬信，并送上了锦旗，以表达对老师的感激之情。三严爱相济，教书育人班主任工作是门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，老师深深体会到只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。她喜欢优生，但不排越浓，短短年的时间，临到毕业，这个班级的成绩在年组已名列前茅，并获得了区优秀班集体的称号，她深深体会到老师的言谈举止......”。

9、“.....又处于时刻被学生效仿之中。所以，当老师要求学生努力学习时，自己首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神当老师教育学生热爱劳动时，自己没有指手划脚拈轻怕重，而是和学生起参与劳动的全过程年的付出，没有白费，她不仅得到了学生的喜爱与尊重，同时也受到了校领导及家长们的认可与好评，这让她感觉到无比的欣慰与自豪。三创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新班主任在这年多的时间里，她把满腔的热血献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。激情满怀，无私奉献老师热爱自己的工作如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。大学毕业后，梦想成真，她终于成为名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着种崇高的敬业精神忘我的牺牲精神无私的奉献精神......”。