1、“.....它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教育教学工作师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。通过学习新时期师德精神的颂歌，学习了重庆市优秀教师群体的事迹等等资料，通过学习文件，增强了自己的教育法制理念通过学习先进事迹，树立了向模范人是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的简单的手工高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育培养人才的关键教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就支事业心强工作作风扎实师德优业务精让党和政府放心人民群众满意的高素质的教师队伍。师德师风的学习，我认为很有必要这次市里组织学习全国优秀教师师德报告，细细读来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯......”。

2、“.....找到了明确的答案。通过学习，进步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为名人民教师，要以三个代表精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识更要有高尚师德优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低教师的学习师德师风心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。以身作则教师的言行对学生的把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非朝夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识......”。

3、“.....在学生中树立起良好的师德师风。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。师德，即教师的职业道德师风，即教师的行为作风。师德师风对个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标与欢畅，谁说不是呢选择行业的不正之风了。这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费吃学生拿学生，小到教师个人贪占学生，度成了种极坏，成为学生的表率。孔子说得好其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的朵浪花，粒泥沙，而教师如同叶扁舟，常年累月航行于其中，将批又批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄......”。

4、“.....教师的言行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来生的影响。因此，教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。以上是我对师德师风的些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。学习师德师风心得体会全文的综合素质。爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。尊重学生每位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重才能适应时代对我们提出的要求。师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规提高教师的教育法律意识和规范行为品德通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为名优秀的人民教师。路漫漫其修远兮......”。

5、“.....取决于教育教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想观念模式内容方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机传真机计算机投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向传教式填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任互相学习，彼此协调相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。重庆市开县优秀教师群体的感人事迹体现出来的是他们对学生的高度的爱，在那生死关头，学校教师想到的是学生，他们临危不惧舍生忘死，把学生这职位作为谋取私利的工具等等这些人满脑子的个人私利，没有将教育这职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多......”。

6、“.....的无产阶级革命者。他的生是老辈革命者精神风貌的缩影，他身上有太多崇高品行值得我们学习。学习吴老坚定的理想信念无论是革命战争年代，还是和平建设时期，吴老始终保，人们不会想到财政部长这样大官家的孩子，都是从基层做起，有的还在条件艰苦的地方扎根。人得道，鸡犬升天讽刺个人做了官，和他有关系的人都跟着得势。这种现象在现实社会中实则见怪不怪。但是吴老用自己的行动在为官教子这件事上向党的干部做出了表率。今年是吴老逝世十周年，人们不禁再次凝视他关注他。关于吴老的纪实散文来去无尘位财政部长的生前事的后记中这样写道财政部长吴波，个具。工作中要多想群众少想自己，多想事业少想名利，慎独慎微，时时自省。坚决杜绝享乐主义和奢靡之风，远离大手大脚铺张浪费的不良习气。加强党性修养，树立正确的人生观价值观世界观，做到工作上高标准，生活上低要求。虽然吴老已离我们远去，但他的精神跨越时空历久弥新永不过时。我们要继承和发扬吴波同志为政不移公仆之心，用权不谋己之私的高尚情操，始终保持心灵的纯洁，清清白白理财干干净净做事。全文广泛听取工农群众的呼声和意见。从大是大非坚定立场，到为民服务古道热肠从忘我工作夙夜不寐......”。

7、“.....他的精神如春风化雨，蕴含在平凡的工作中。作为名财政工作人员，要以吴波同志为榜样，牢记党的宗旨，认真履职尽责，扎扎实实地做好财政评审工作。是加强学习，探索新知。不断汲取各种理论知识，坚定对党的理想信念，抵制各种不良文化信息的侵扰，不被外界诱惑所动摇，为党的事业做出自己的贡献。同满楼。生谨慎唯运筹概括的是吴波的事业奉献，清风盈袖月满楼则道出了吴波的人生境界。父子间的理解及传承清晰可见。其实，这种理解和传承是很多人都难以理解的。吴老对待子女极为严格，他说路要靠自己走，不能依靠父母。他用自己的行动说明了他是如何让子女走好自己的路的。吴波的长子吴本宁大学毕业后同几个高干子弟起，申请去条件艰苦的甘肃工作。吴波说既决定去，就不能中途当逃兵，要在那里安家落户。的本色。在艰苦的岁月中，在老辈革命家身上这种淡泊和坚定并不鲜见，但在经济发生了翻天覆地的变化物质生活日益好转的今天，些领导干部却因为欲望在时代的大潮中自我蒙蔽迷失方向，将做官看成追名逐利的途径，可谓与为官本质南辕北辙。年，吴老离休之后重返延安，对自己参加革命后的生涯做了个概括面完达摩十年壁，换得金刚百炼身。今日灵山问证果......”。

8、“.....这让我认识到吴老是在用种近于严苛我们从未谋面。这种奇妙的熟悉感让吴老和他的故事在我的心里生动起来。我想，他的身影应该和我所能见到的每位普通老人样，那样真实而写满了故事。来去无尘身后无产我参加革命成为个无产者，从没有想过购置私产留给后代。因此，我决定不购买财政部分配给我的万寿路西街甲号院号楼两单元住房。在我和我的老伴邸力过世后，这两单元住房立即归还财政部。我的子女他们均已由自己所他的精神而感到安慰。面完达摩十年壁，换得金刚百炼身，今日灵山问证果，此生犹愧净无尘，谨以此文，缅怀吴老。篇二时代呼唤但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像邹有云老师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，邹有云老师三十多年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教育教学工作师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。通过学习新时期师德精神的颂歌，学习了重庆市优秀教师群体的事迹等等资料，通过学习文件......”。

9、“.....树立了向模范人是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的简单的手工高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育培养人才的关键教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就支事业心强工作作风扎实师德优业务精让党和政府放心人民群众满意的高素质的教师队伍。师德师风的学习，我认为很有必要这次市里组织学习全国优秀教师师德报告，细细读来，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。通过学习，进步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为名人民教师，要以三个代表精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识更要有高尚师德优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低教师的学习师德师风心得体会教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取作为传道授业的老师......”。