1、“.....这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。为基层创办幼儿园提点建议幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。儿园美术教学的方法美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教育思想教育理念。先进的教育思想理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教......”。

2、“.....单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。全文升教学技能县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细生动的讲解了课程特点及教学活动设计组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是个教师的灵魂。能否成为个好关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实......”。

3、“.....要公正地爱每个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。二学习技能技巧，提高个人能力。这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。幼儿园教育工作应该坚持体智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿日生活的各新的认识，对工作了年的幼儿教育有了全新的认识。作为骨干教师，不仅要踏实认真地埋头苦干，同时要勤于笔耕及时反思......”。

4、“.....研究对线教师而言就是意味着学习，有了不断的学习，教师就有了不断获得新知不断更新观念，从而不断地促进其专业的发展的可能。事实表明，优秀的幼儿教师都是在教育教学的同时积极地开展着教育教学的研究，使自己从经验型逐渐成长为研究型专家型教师。在以后的工作儿获得成功。因为在活动中注重了课题研究过程的材料的积累，突出课程研究与实践的整合。活动收到很好效果，提升课堂效率。特别是在反思的过程中有目的有计划地找到改进的方法，提升了反思的能力和水平。这活动也得到教科室专家的好评。由此看来，教师注重教学反思，注重教学材料积累是多么的重要。因为园本教研的操作程序就是实践研讨再实践再研讨再实践的个循环过程。教师在这个过程中，不断更新观念，改善教学行为，才能有幼儿都来参与音乐剧会不会有难度如何改变以往的少数小演员表演......”。

5、“.....如何真正在艺术活动中促进幼儿自主性发展，是幼儿园教学中亟待解决的问题，也是本次课题课要尝试实践研究的问题。我改变以往的忙碌无序缺少规划意识的教学模式，本次活动以课题研究为导引，旨在体现课题研究的科学性，即以欣赏活动为基础，激发幼儿创造表现活动中解决幼儿自主发展创造表达艺术实践。我从幼儿的需要出发，结己的教育教学。那么我们应如何反思怎样做到有意义有价值的反思。就是要发现问题解决问题总结经验。以幼儿的视角反思以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思以专家的视角进行反思以家长的视角进行反思。培训结束后，我立即把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理遍。觉得自己勤勤恳恳工作年来虽然有些成绩和经验，初步形成自己的音乐教学风格。但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领就我们这些幼儿园的骨干教师......”。

6、“.....以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了很多的提升。特别是市教研室蔡主任的园本教研与教师专业发展培训，让我感触很深，体会到专家引领促教师专业成长的精髓。提到园本教研，这个耳熟能详的话题，似乎每位教师都有自己的见解。但是又说不太清楚个中缘由。在这次蔡主任的专题培训中，为教师提供了详幼儿园新教师培训心得体会教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。下面是小编整理的幼儿园新教师,要有捧着颗心来，不带半根草走的精神。热爱尊重理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解关爱幼儿。四教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质有丰富的知识结构......”。

7、“.....有较高的管理艺术。管理包括两方面，是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有件痛苦的事，更是件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二广泛学习幼儿教育教学理论，提提供些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及些小型益智玩具。适当的给幼儿提供些课外读本。我认为每个幼儿园必须配备名专业的幼儿教师。希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为名合格的幼儿园教师。幼儿园新教师培训心得体会篇三转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束......”。

8、“.....这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过开展好次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因帮助。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的张报纸摇身变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成......”。

9、“.....符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了节美术示范课。使我们学到了些项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般中我要继续大胆实践敢于创新从注重研究的形式到关注研究内涵。作为名骨干教师，任重道远。我愿用心铸辉煌,幼儿园新教师培训心得体会篇二这次基层幼儿园教师培训，我们更进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标......”。