1、“.....无论是对聪明伶俐德孩子，还是对顽皮捣蛋的孩子，教说，从那崇高的人生追求高尚的师德情操无私的奉献精神中，学习了知识，得到了启发，催人奋进，也受到了鞭策。刚刚踏入工作岗位的时候，常常回忆起自己当学生时的情景，那时自己会因为喜欢位老师而喜欢门功课，同样，也曾因讨厌位老师而讨厌那门课的学习。我想个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出般教师。本次师德学习体会最深的就是教育是爱的业乐业专业创业的精神，将更多的爱的阳光撒向幼小的心田，像陶行知所说的那样捧着颗心来，不带半根草去，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。最后，还是以这句话与所有新时代的老师们共勉学生在我心中爱从心底流出事业在人手上业在干中始成。幼儿园暑期师德培训心得体会全文绪，需要不断地总结和积累，勇于创新......”。

2、“.....昨天的孩子，课本是他们的世界今天的孩子，世界是他们的课本，身处课改大潮中的名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育我想，我应该快乐地迎接每天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程教材学生教法等，让自己的教育教学水平主义教育和师德教育的重要内容和生动教材，是激励我们继续前行的强大精神动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教育工作中。我觉得爱与责任这主题并不是空洞无形的，它是具体的细腻的真诚的纯洁的持久的行动个鼓励的眼神句赞美的言语，扎实开展全员育人，认真落实教师值班，都是讲师德的表现。常常以君子检身，常若有过分贵贱，不厌弃体罚学生，把爱撒向每个学生，使每个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的创造力都充分解放出来。只有热爱孩子......”。

3、“.....真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理动之以情导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们心中树立的威信。我们哪个老师不想说，师爱是阳光，可以把坚冰融化师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。在面临个人问题与更多学生的需要的抉择的时候，他们没有表现任何的犹豫，有的只是义务反顾。因此，通过这些教师的伟大而又平凡的事迹，我门更应该深刻认识到，爱与责任应放在师德的首位，热爱学生不能作为句大话空话挂在嘴上。要爱教育事业爱本职工作爱每个学生并能让学生爱你。从这学边干边干边学终身学习的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。篇二幼儿园暑期师德培训心得体会只要说到教师的职业道德......”。

4、“.....然而更重要的是具备爱与责任。反复阅读这期师德培训的指导下获取知识训练能力发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习去实践。以身作则为人师表是师德的人格力量在教育中，切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范教育实现了其根本的功能。爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来些舆论批评些教师是制造自卑者的教师。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评训斥否定学生，而很少鼓励表扬肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子......”。

5、“.....不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。热爱学生教书育人幼儿园暑期师德培训心得体会导语师德是教师和切教育工作者在从事教育活动中以提升，做到得才兼备，让每课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力，做到教书育人。抓住课改带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。由此可见，高尚的师德是爱，是敬业......”。

6、“.....让自己消除夏日的浮躁，让自己的胸怀如秋日晴空般纯净，怀着热乎上阵子。作为名教师，要更新观念努力创新，担负着教育下代的责任，以身作则，言传身教，主动思考如何从传道者转向学习知识的引路人，从解惑者转向发现问题的启发人，从授业者转向解决问题的参与人。虚心求教，肯干实干，不断在实践中摸索总结，尽全力把工作做得细致扎实。同时，细心总结工作经验，在摸索中前进。教师工作千头万师都要主动去亲近和关爱他们，让孩子感到老师是自己最信赖最尊敬最亲近的人。其实，每个孩子都是好孩子，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉他们的闪光点，夸奖他们，激励每个孩子上进，赏识每个孩子的才华，让每个孩子积极参与，期待每个孩子获得成功。以平等的心灵善待幼儿，用爱的情怀关鸣......”。

7、“.....教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。不过，在当前教育中还存在些问题，面对新的情况，新的现象，我要以本次师德培训为起点，改变自己以往些不合理的做法，改进工作方法，提高教学水平，努力去做好工作。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为名教师，就应关爱每个孩子，在生态度，自重自省自警自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这平凡而又神圣的岗位上，莲努力做名有爱心有责任心的教师，努力使自己成为个品德志趣高尚风度气质优雅的人。篇三幼儿园暑期师德培训心得体会暑期师德培训已结束，短短的几天学习,使我受益非浅，在我心中留下了深刻的烙印。我，作为名青年教师来让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情的把自己的所知所解与孩子起分享......”。

8、“.....希望他们青出于蓝而胜于蓝。通过对师德的深入学习，个个生动而赋予爱心的教师形象提醒着我们，要时刻以他们为学习的榜样，学习他们热爱教育事业热爱学生的高尚情操，学习他们恪尽职守无私奉献的崇高品德。教师的事迹和精神，是爱党爱国爱社点上讲，爱是相互的，爱是种能力。在定程度上，热爱学生就是热爱教育事业，没有对学生心灵的关爱，就不会有学生的健康成长在教育过程中，教师应把师生关系建立在爱的基础上，以爱育爱就是要用老师的爱唤醒培育学生的爱，这也是教师道德行为的根本特点。对于那些基础较差的后进生，我们更要遵照陶行知爱满天下的教育理想，对学生不分等级料后，我深深感受到的是许多教师带给我们的震撼，我们为他们感到骄傲，向他们那崇高的师德致敬。从他们身上我明白了教育得以可能的基础是什么，那就是爱与责任......”。

9、“.....向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。教师的爱是种巨大的人格力量，莲山它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。有人性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行致的人。终身学习不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立相信每个学生都能成功，平等对待每个学生，发现他们的闪光点，让每个学生都能品尝到成功的喜悦。更新观念努力创新是师德的新发展要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以教为出发点转变为以学生的学为出发点，教为学服务......”。