1、“.....才能安心植根于默默的育人事业当中，不为世间的功利和浮躁所扰，从辛苦的教育工作中深深感悟，至情享们所享受的那种欢乐，同样是我们今天快乐的源泉。这大概就是论语可以给我们今人最大的借鉴和经验所得吧读了这样的本书，仿佛给自己的心灵浇了次水，冲走了些烦琐世俗的念头想法，滋养了自我的内心世界，让我更积极地去面对以后的学习和生活。全文个花岗岩雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人来佛像前膜拜。而通往这座佛像的台阶也是跟它采自同座山体的花岗岩砌成，台阶不服气地对佛像提抗议我们本是兄弟......”。

2、“.....因为你只经过了四刀就走上了到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，就自然就会懂得为人处世之道。于丹老师所给我们讲述的英国著名网球明星吉姆。吉尔伯特的故事，让我们从简单的事情当中明白个不简单的道理心态决定切,于是，我不禁想到在教育形式日认识自己的，这才是我们的目的。二处世之道。在社会交往中，无论是交友还是工作，人们都想找到个适中的生存法则，既对自己负责任，又对他人负责任。于丹论语心得中......”。

3、“.....不在其位，不谋其政，就是说每个人要更有效的办法呢回答是肯定的。我们可不可以这样尝试下当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀及时的人际关系当中，最重要的关系主要有夫妇父子长幼朋友和君臣等五个方面。在今天我看来我们教师教育学生上要耐心，把学生当作朋友来对待，我们经常是这样说，也这样想。但事实上，我们许多时候并没有真正理解这句话......”。

4、“.....这是我们如何做个真正的人，人的生命是何其短暂，孔老夫子从各个角度，各种层面不断地教诲我们，怎样使自己有限的生命变得更有意义，总体概括为精神富足心理健康积极生活和他人和睦相处，爱岗敬业安于本职，献于社会。君子是孔子人学的理想人格，是，把这样本难以理解的古代典籍，结合现代的实例，变得更加通俗易懂，从中也更能悟出道理。于丹老师笔下的孔子没有圣贤的架势，朴素平和平易近人，时时传递种朴素温暖的生活态度。正如易中天所说孔子没有温度，只有色彩。论语的真谛，过的本书，它是本记录了多年前......”。

5、“.....记得当时，我在语文课上机械得背诵着学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎却曾想到在社会主义现代化程度较高的今天，竟然有位女学者用自己的眼光，将这样本古老的书籍，用品读于丹的论语心得个人体会天的岗位，而我经过了千刀万剐才成佛。我想，这正是我们现在很多人心态的真实写照，和别人攀比，比到最后常常闷闷不乐，郁郁寡欢。这是没有什么必要的，人要学会知足常乐。我想，这不仅仅是论语里面的种道德理想，它同样适用于世纪。孔子和他的弟内在心灵则完满富足，待自内心修为提升......”。

6、“.....孔子说吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，人生是最后的总结，所以我们现在只能说如何走好自己的人生路。于丹老师在论语心得中讲了个故事座寺庙里供。如果我们真的能做到把握分寸，谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们会少很多烦恼，就自然会懂得为人处世之道。怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，让家人朋友乃奉献社会奉献教育的快乐，收获更多的幸福和满足。三交友之道......”。

7、“.....但是究竟有几个真正的朋友呢究竟有谁会在你需要的时候伸出手来，帮你把呢于丹论语心得中，也说道了，对待朋友也要有定的尺度，保留变化的今天，以怎样的心态对待我们的工作，才能使自己感受到来自工作的快乐呢当然是心态的和谐。心平则气和，气和则神安，只有保持心态和谐，才能理性的处理期望所欲与利益所得的博弈关系，坚守教师的职业道德和社会义务，合理定位自己的价值观，正确对待教做好自己的份内事，也就是常说的本职工作，这也是所有人所需要推崇的。孔老夫子说过犹不及......”。

8、“.....事情做得过头了和没有做到位是样的效果。我们常常会听到有人抱怨社会不公，抱怨处世艰难。于丹老师认为，与其怨天忧人，不如恭身自省，如果我们真的能整自己的课堂，把孩子们吸引过来当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感当孩子犯了，耐心点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮没有学会耐心的佐证。教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的感情以外，别无他用教师的喋喋不休......”。

9、“.....没有其他功能，这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没士子们道德修养所努力的方向，它对社会大多数人而言，带有悬格的性质。个人，个生活于平均化的日常生活状态中的普通人，应该是个怎样的人呢这是孔子为人之道的主要内涵。如前所述，孔子的仁爱是种展开于具体的人际关系当中的差等之爱，而在传是告诉大家，怎么样才能过上我们心灵说需要的那种快乐生活。主要讲述了天地人之道心灵之道处事之道君子之道交友之道理想之道和人生之道......”。