1、“.....学生习惯了被动地去学习，成为思维上懒惰者。显然，这种以教师讲为中心的学科教学，没有充分发挥学生学习的主观性和能动性，是不利学生的潜能开发和身心发展的。因此，我们可以通过让学生自主探索合作交流与实践，我们就会发现学生不但能够创造性的解地激励和引导学生学习教师要善于对复杂多变的课堂情境和开放灵活的教学过程进行科学的调控，要运用恰当的教学行为方式和教学艺术促进学生最佳发展。可见，在新课程中如何运用新思想新理念改变我们的教学行为，已成为我们的项重大的研究课程。从注重智力的发展转向关注学生的能力的发展回顾这些年来教学所走过的路，让学生掌握牢固的知识体系，从而最大限度的发展学生的智力。当代学科教学应着力于学生整体能力水平的提高，其最大的特点不是味篇二上好课学习总结上课是教学工作的中心环节,在学校教育中,培养人才是目的,教学是中心,课堂是关键,质量是生命,效率是灵魂。新轮的基础教育课程改革在我国已经开始进入全面实施阶段，这给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。面对新的课程改革，不光需要有改革意识的教师认真研读，接受各种教师培训，从而体会新课程标准体系中所包含的思想，树立正确的教育观......”。

2、“.....改变自身的教学行为，迎接新的挑战的培养。能灵活运用教学方法恰当的教学方法影响着课堂教学效果。运用教学方法是教学技能和能力的集中体现。教学方法是灵活多样的，是有规律可循的。选择每种教学方法都要有所依据。节好课，可以从两方面来说，是从直觉上，学生学习情绪很高，学习兴趣浓厚，注意力集中，学生的思维处在积极状态。二是从效果上，学生知道怎样去学。节好课，应该做到使学生爱学，学会和会学，爱学是学会和会学的动力，只有爱学，才能学会。课堂上种生气勃勃，兴趣盎然的学习教师的业务素质教师的钻研精神反映出教师业务素质如何。教师要能认真钻研教材，了解和掌握所教学科知识的全部内容。运用科学的教学手段和方法，使学生掌握这些经过精心组织的基础知识和基本技能。教师的个人素质每位教师都有个走上讲台步入教师角色的过程。事实上，每个教师实际上所承担的角色范围和程度都存在着些明显的差异。这个差异就由教师的个人素质所决定。教师的个人素质包括知识渊博，语言表达能力强，认真的态度，严谨的作风，负责的精神。关于教师如何上好课的心得体会及经验总结篇学习教师如何上好课心得体会如何优化教学过程......”。

3、“.....如何促进学生持续发展，实现教师专业成长教师必须会小兔子小松鼠和小狐狸等，让他们演演。老师来当导演，同学们定兴趣盎然。他们可以把小猴子的聪明敢于尝试，小兔子小松鼠的憨厚轻信及小狐狸的狡猾都演得惟妙惟肖，自然能博得下面的观众笑得前仰后合。最后再让下面的同学也来演演可以分前后四位同学组，共同体会参与的快乐。在活动中，我体会到让每位同学都参与的价值和必要。这也是上好课给我的大收获学生参与课堂活动，是实现和保证自我发展的最基本的途径。理想的课堂是学生都参与其中，做到生回答较容易的问题。我直教语文，自以为代的课还可以，因为每年开学初，新书发下来，我就开始看教材教参，写笔记。其他学习资料几乎不看认为书本是学生之本。上课时尽量多讲知识，让学生多听多记。课后还给他们布置很多作业，然后清查作业批改作业。还找时间给他们不差补缺。这样考的知识权威地位。学生被动地接受教师的灌输所有的知识。这种师生之间显然是不平等的。新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系。新课程标准提出学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者引导者与合作者。教师对学生回答过程的不完整，不应指责......”。

4、“.....不能置之不理，而是给予启发和诱导对学生的创造性答案，应毫不掩饰自己的兴奋，给以热情的赞赏和鼓励等。从而把教学过程变成探求真理的带有感情色彩的数学交流过程。总之全员参与，真是参与高质量参与，同时又充分体现因材施教原则。他们能运用适合自己的学习方法学习，并在自己的发展空间里最大限度的发展着成长着，让各层次的学生都感觉到具体的真实的关注，得到实实在在的收获。我认为，理想的课堂，是让每个学生都享受着学习的经历与成长的幸福。总之，我现在的课堂，是让学生学的快乐，老师教的轻松。这是我本次学习上好课的最大收获，也是我现在教学的理想境界。关于教师如何上好课的心得体会及经验总结全文随口打几个字谜口咬掉牛尾巴是什么字博得学生小手如林。因为告字我们猜过，所以他们便迫不及待地想回答。同学们，你们刚才举手的心情是怎样的呢那就是迫不及待呀,理解了吗大家都快活地点点头。在这节课中，我深刻地理解了教师的责任不在教，而在教学生学这句话的道理。教育的目的是让学生学会学习，所以真正的课堂应该让学生成为学习的主人，让他们自主学习能力得到提高。最后，可以让学生来亲身感受文本内容。比如让他们来扮演小猴子......”。

5、“.....也不会找到能适合任何学生的种通用的教学方法。这就需要我们的教师去关注去研究学生的差异，以便找到个性化教学的科学依据。那就要求我们教师在教学中能否尊重每个学生的个性差异，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的知识与方法解决问题。其次评价学生面向全体学生。传统的教师以学生的学业成绩作为评价的惟尺度，且具有甄别和选拔的精英主义功能倾向。这压抑了大部分学生的个性和创造生去重点背诵标准答案。只注重结果的做法导致学生学习知识的知半解，似懂非懂，很明显降低了学生学习新知的质量。有的教师喜欢直接告诉学生结论，并要求学生马上应用这种结论，再去解答各种变式题，出现严重消化不良，加重了学生学习负担。重视学生学习的过程就是教师在数学教学中把重点放在揭示各个知识形成的方法，展示学习新知识的思维过程，让学生通过感知概括应用的思维过程去发现真理，掌握规律。使学生在教育教学过程中发展多种思维方法和在教学行为中得以充分体现曾记得叶圣陶说过，他并不称赞老师讲课时有怎样的最高艺术，最要紧的是看学生，而不是光看老师讲课。堂课究竟怎么上传统学科教学中教师是课堂的主宰，教师领着学生去学......”。

6、“.....有效解决项目帮办服务工作考核难界定难问题，提高了帮办服务质量和效率，优化了投资环境，受到客商的致好评实施征地拆迁补偿双十抽查新模式，即对拆迁评估公司的评估结果拆迁补偿款发放情况的抽查分别不低于，有效解决征地拆迁补偿政策落实难处理难的问题推行政整体督查上，出台了关于进步加强全区重点事项督查的实施意见，推行双线三制五挂钩督查机制，双线即线工作法和条线工作法，三制即结果通报制效能监察制和动态考核制，五挂钩即督查结果与政治经济荣誉行风责任相挂钩，使督查有据可依二是在督查过程中，出台了关于加快重点工程建设和重大决策落实的督查办法，实行月督查月通报月会办月排名，对连续两次和三次排名末位的责任单位主要负责人分别实施会议检讨和调离岗位等组织措施，充分体现督查的严肃性有效组织，多方取证，顺利结案，没收违纪款多万元。仅此两个案件，挽回经济损失近万元，收到了很好的经济效果和社会效果，也树立了纪检监察机关的威慑力和权威性。同时，要充分运用查办案件的治本功能，查找管理漏洞，完善制度和监督，积极预防职务犯罪的发生。此外，做好纪检监察工作......”。

7、“.....提高素质，强化队伍建设，维护群众利益，压歪风，树正气。只有这样，才能营造风清气正的发展环境，才能真正为地区经济社会快速发展保驾护航。纪检培训心得体会全文，促使被监督单位进步增强责任心，效果比较好。做好纪检监察工作，必须强化案件查办。惩处是纪检监察工作四大职能之，更是杀手锏，只有用足用好，增强党员干部敬畏心理，才能保证教育保护监督职能得到有效履行。要拓宽信访渠道，长期设立网上办公举报电话，公布举报手机号码和电子邮箱，畅通信访举报渠道，扩大案源。二要坚持有案必查，对群众反映的信访件，均进行及时逐认真的调查核实，不放过任何可疑线索。湖滨新城纪工委成立以来，共受理群众电话信件邮箱举报件次重康的身心是家庭美满的的标志，也是成就事业的无形财富。机关党员干部定要倍加珍惜自己的身体，养成良好的生活习惯，保持个健康的体魄。有个好的身体既是家庭之福，也是事业之幸。纪检培训心得体会近年来，随着党风廉政建设和反工作不断深入，纪检监察工作在规范党员干部权力运行建立健全惩治和预防体系推进经济快速发展中发挥的作用越来越重要。湖滨新城纪工委成立五年来，在上级纪委和党工委管委会的正确领导下......”。

8、“.....不断探索，积极履职，创新思路，务求实效要互相帮助。只要每个同志都心往处想，劲往处使，就能无所不能，战无不胜。五要珍惜家庭人是从家庭走上社会舞台的。家庭是细胞，是我们的后院。只有家庭基础稳固，个人的事业才能有发展，我们的工作才有坚强的后盾，社会才有安定团结的局面。从这个意义上讲，珍惜家庭的团结和谐，既是义务，也是责任。古人把修身齐家治国平天下作为人生最大的追求，就是因为国和家密不可分。所以，处理好小家与大家的关系非常重要。机关党员干部要努力做到既要管家又不能恋家，不为家庭琐事所累既要管人比长此以往，学生习惯了被动地去学习，成为思维上懒惰者。显然，这种以教师讲为中心的学科教学，没有充分发挥学生学习的主观性和能动性，是不利学生的潜能开发和身心发展的。因此，我们可以通过让学生自主探索合作交流与实践，我们就会发现学生不但能够创造性的解地激励和引导学生学习教师要善于对复杂多变的课堂情境和开放灵活的教学过程进行科学的调控，要运用恰当的教学行为方式和教学艺术促进学生最佳发展。可见，在新课程中如何运用新思想新理念改变我们的教学行为，已成为我们的项重大的研究课程......”。

9、“.....让学生掌握牢固的知识体系，从而最大限度的发展学生的智力。当代学科教学应着力于学生整体能力水平的提高，其最大的特点不是味篇二上好课学习总结上课是教学工作的中心环节,在学校教育中,培养人才是目的,教学是中心,课堂是关键,质量是生命,效率是灵魂。新轮的基础教育课程改革在我国已经开始进入全面实施阶段，这给我们的教师带来了巨大的挑战和机遇。面对新的课程改革，不光需要有改革意识的教师认真研读，接受各种教师培训，从而体会新课程标准体系中所包含的思想，树立正确的教育观。但教师最重要的是根据新课程标准的要求，改变自身的教学行为，迎接新的挑战的培养。能灵活运用教学方法恰当的教学方法影响着课堂教学效果。运用教学方法是教学技能和能力的集中体现。教学方法是灵活多样的，是有规律可循的。选择每种教学方法都要有所依据。节好课，可以从两方面来说，是从直觉上，学生学习情绪很高，学习兴趣浓厚，注意力集中，学生的思维处在积极状态。二是从效果上，学生知道怎样去学。节好课，应该做到使学生爱学，学会和会学，爱学是学会和会学的动力，只有爱学，才能学会。课堂上种生气勃勃......”。