1、“.....二是关注数学捉住数学的本质进行教学，重视数学思惟方法的渗透，让学生在观察操纵推理验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学爱学数学。另外，我熟悉到节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深入清新而厚重的教学风格，展现很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了题目时及时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，和对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面公平......”。

2、“.....如何使我们的数学课工作。真正把自己塑造成个有魅力的人，个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知,相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。班主任工作博大精深，没有最好，只有更好。套用特级教师于漪老师的句话辈子个班，个班辈子，辈子做班主任，辈子学做班主任。我作为刚刚起步的学习者，我要善思考，勤反思。品读过去，展望未来，我信心百倍。我将继续努力学习，把这次所学到充分利用起来，更好地投入到工作中。国培计划心得体会全文下深远的影响。班主任魅力形象应该具有二营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，独无二。个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任......”。

3、“.....掌握个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比如不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每的高级创造思维能力。教学不再是授之以鱼，而是授之以渔。名语文教师不但要有高尚的情操高雅的格调与健康的思想，更要有扎实的教育教学业务素质，才能熟练驾驭课堂，引领学生踏上探索求知的道路。总之，参加这次国培获益颇多。在未来的教育教学征途中，我会更加坚守课堂教学这个主阵地，解放思想，更新观念，开拓进取。始终站在语文教学的前沿，不断研究新情况，解决新问题，扎扎实实地去探索和实践，不断梳理与反思自我，让教育教学硕果累累，成长为个实实在在的幸福教师通过这活动中遵循客观规律调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中......”。

4、“.....提升教育教学业务水平这次培训，专家们深厚的理论功底敏锐的洞察力以及极具创新意识的教学模式，对提高我们的理论水平和实践能力有极大的帮助。省教育专家于乐老师分析了十年课改的成败，指出课程标准年版与年课程标准实验稿相比改了哪些内容，如何加强学段目标的落实上海市特级教师全国优秀教师王雅琴专家号召我们树立理念。让我们在教学的迷宫中找到了方向，在共鸣中达到了共识省教研室主任张琳老师主持的讲座语文教学现状与思考，高角度地分析了当今语文教学现状，深层次地挖掘了教学问题的根源。她明确指出不会研究的人，如何教学要进步，就要做论文课题。那么怎样研究呢既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行研究，换句话就是我们的研究不是在课本上进行的研究，而是在教学活动中的探究在整理中思考，日常加强教育理论学习......”。

5、“.....如今的学生可以说是见多识广，知识量在飞速增长。他们除了课堂学到的知识外，读经典著作，看时事新闻，古今中外，天文地理，无所不及。心得体会他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪异想天开的问题。我们教师应同时具备两种身份既是教师，又是学生。为育人而学习是教师的天职，必须树立活到老学到老的终身学习观念。静下心来，读苏霍姆林斯基给教师的建议，读罗曼罗兰的三部名人传学习心理学，学习科学文化知识，学习新的教法新的教育教学理念，让自己成为源感情，有理智，我们必须信守教师天，学生辈子的诺言，甘愿做学生的人梯，传做人之正道，授做人之正业，解人生之疑惑。具有颗热爱学生的真诚无私的心，不断加强师德修养，促使自己在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，增强育人功能，更好地按照教育规律做事......”。

6、“.....做快乐幸福的教师。树立活到老学到老的终身学习观优秀教师辈子只要做两件事读书和教书。读书是利己的，教书是利人的，然而教师的幸福正在于这两者是完全致的。这是教老师，定要善于捕捉那些美好的东西，无论是光影，还是色调，还是构成形式，还是表达方式，让自己的心直都能充满着激情。重返大学校园，重走青春路，这次采风活动，真好,穆雅芳河南省淅川县实验小学我有幸成为郑州师范学院第二期国培计划语文班的短期培训学员。十五天的培训经历，专家的精彩讲座名师的经典引领，让我既有触动和反思，感动和惊喜，更有理念的更新和专业知识的延伸与提升。这是收获丰厚的半个月，也是促进自身专业不断成长的半个月,十五天的学习熏陶边用眼睛寻觅，用心体会，用笔勾画。带了相机的更是兴致盎然，选择最佳的角度取景收集素材。然而半天的时间感觉太短太短，刚入梦境......”。

7、“.....第二日我们去了偏岩，距北碚城区大约小时的车程，童鞋们路上精神饱满，欢笑不断。和金刚碑不样，这里我感觉更有边城的感觉，兴许是有阳光，有歌声在飘荡吧，小镇上还住着人家，石板铺着的小巷，在钢筋水泥铁片世界待久了，走进小镇，斑驳的土墙木门带着温暖，雕花的窗棂有着几分别致。我想起小时候曾住过的老街，想起外婆家的木板楼。国培计划心得体会寻觅久违的心境上了几周的理论课，本周周老师带着我们国培班的全体同学到户外采风收集素材。地点是北碚金刚碑，还有偏岩古镇。临行前班主任王老师再强调安全，安全,当然，这是必须的。同学们很个学生。此外，还应该关注每个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队精神。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨......”。

8、“.....引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共同开创独特的魅力班级。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心动真情做真行做好班主任不是所有的孩子都要考上大学，而我们的教育不是要把每个孩子都培养成大学生，社会需要各种各样的人才，我们要全方位的培养人才，促进人的发展，使孩子受到心灵的熏陶。造富有个性的魅力形象在培训中，我们全体进行培训的老师都感受到人的魅力是可以塑造的。经常会听到什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位班主任的德才学识情感人格言行举止等都会给学生思惟力度，关注数学方法......”。

9、“.....使数学课上出数学味,而教师的装胡涂留空间也是种教学的聪明和方法。通过这些天的学习我从中学到了很多，不但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的份气力。年月号到月号我很荣幸参加了在西南大学举行的国培计划中小学班主任培训班的学习，这次培训收获很堂愈发显得真实自然厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究交换所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以本身的聪明不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习聪明......”。