1、“.....后进生的转化工作必将起到良好的效果。通过这次培训，我要把学到的经验方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任培训，我的触动很多，眼界开阔了很多，更收获了很多实实在在的教育教学方法，通过这几天的整理，我们的班级管理制度更加充实。在此，真心地感谢教育局为我们准备了这么丰富的文化大餐，希望以后有更多这样的学习机会指导我们的教育教学，提升我们的综合素质。骨干班主任培训心得全文验才更具学习借鉴意义。在这堂课中我学到了很多甚至琐屑的工作方法，更多地是用心对待孩子用心与家长交流的心灵的触动。另外......”。

2、“.....当我问及她的脚伤时，她说接到这个任务后她的压力太大了，导致失神伤了脚。她的话语那么朴实又动情，她的为人那么真诚又热情。我会伤害他，能够友好地帮助他，对班主任就有信任感，就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想行为学业生活等方面的信息。这样，班主任的工作就容易顺利开展。要用爱心去帮助后进生，做好后进生的转化工作。不然，后进生的成绩就会塌糊涂，甚至还有打架逃学撒谎违反校纪校规自己的子女样看待，无论学习成绩是好是坏，怎样调皮，都不另眼看待。对每个学生既要严格要求疏导批评，更要细心爱护关心鼓励。学生有进步，就像自己的孩子有了进步样感到高兴......”。

3、“.....就像自己的孩子有缺点样感到内疚。只要把学生当成自己的子女样管教，班主任工作的效果会十分其是对成绩差的学生，要多给予鼓励支持指导，激发他们的学习兴趣，使之建立学习的自信心。对偏科的有业余爱好的学生，要多做引导，使之全面发展。要使所有的学生始终保持刻苦努力积极进取的心理状态。要关心学生的生活，帮助学生克服生活上的困难，使学生能专心致志的学习。特别是家庭品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品质，自身的言行必须符合社会道德规范，用自身的形象来教育影响学生。其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法，做耐心细致的教育工作......”。

4、“.....对有不良言行学生，要多进行个别疏导，尽量不要在二在实施对班级学生的管理教育中，班主任应切实做好以下几个方面的工作要细心全面了解掌握学生各方面的情况，如家庭情况学习情况学生的个性特点等。全面了解掌握班级每个学生的不同情况，在对学生进行管理教育的过程中，才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法。可以说了那么班主任在教学中就必须做到认真二字要求学生的言行要符合社会道德规范，那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分体现人民教师的形象......”。

5、“.....树立良好的形象讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期班主任工作应具备定的技巧和素质。班主任工作是项专业性很强，对自身素质要求很高的工作，我们常常听到这样的句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生骨干班主任培训心得心地谢谢这位平凡而又伟大的同事给我们以指导给我们以力量,月日上午，是全国十佳班主任郑立平老师的专题讲座。这位追梦书生向我们展示了教育教学班级管理与家长沟通自我修养和发展还可以有更高的境界和眼光，教育教学与成就自我还可以更完美地结合......”。

6、“.....向我们展示了位深深扎根于小县城的教育线老师的博大的胸怀和爱。穆老师开场便说，由于多年处于忙碌的线教学，她没有多么高深的教育理论，课后我们与其交流时她也直谦逊地强调她只是郊区小学的名普通教师，正因如此，对绝大多数默默地进行着教育教学工作的普通老师来说她的才能，在方法上做到四个善于善于学习善于研究善于创新善于吃苦。其后，山东省优秀教师日照最美教师牟宗娟老师给我们做了名为用心培育学生，书写生命传奇的报告，以个个鲜活的教学故事向我们展示了如何成为名优秀班主任，如何成就位成功的母亲。日下午，管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做个学生喜欢......”。

7、“.....教育上称职的优秀班主任。骨干班主任培训心得二在教育局的精心筹备下，我们有幸参加了次内容丰富且十分具有现实指导意义的中小学班主任培训。这次活动使我们多名参加培训的中小学班主任老师不完成作业等，其面目可憎，令人心烦。对这样的后进生，班主任不能歧视，不能放任不管，定要用爱心去对待他们，用爱心去教育他们。首先要认真找出后进生的病因然后对症下药第二不要伤害后进生的自尊心，因为每个人都有自尊的心理需求第三要让后进生摆脱自卑感，树立自信心第四色。要经常接近学生，做学生的朋友。班主任在课余时间经常接近学生，与学生交谈。通过交谈，可了解学生各方面的情况......”。

8、“.....要做学生的朋友，班主任定要心诚，当了解到学生有不良言行时，不要随便对其家长告状不要随便得在他人面前给予指责。学生觉得班主任济困难的孩子，不可避免地会存在生活上的困难，往往有学生缺少学习用品突然生病的情况，对此，班主任要主动过问，并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难。在生活上对学生的关心，将会获得学生心底的爱戴和尊重。要把学生当成自己的子女，当好学生的家长。班主任要把每个学生都当作众场合当着众人的面点名批评教育，避免学生产生抵触对抗心理。要让学生有机会悄悄地改正缺点，使之自觉养成良好的道德行为习惯。要关心学生的学业，激发学生的学习兴趣......”。

9、“.....班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况，无论学生成绩的升降，都要随时给学生鼓励加油。掌握学生各方面的情况，是做好班主任工作的前提。要认真做好学生的思想教育工作，使学生树立良好的思想道德品质。学生可塑性极大，正处在人生观世界观初步形成时期，学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用。班主任对学生的管教，是学校教育的集中反映。班主任要认真做好学生的思获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的言行举动，都应在学生中产生好的影响，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的基础......”。