1、“.....谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成，学生在我心中。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到优良的得以发扬失误过失毫不遮掩。个人简历二从教生涯积累的些经验在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义的问题常常不能得心应手......”。

2、“.....毛泽东思想及邓小平理论以及同志三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。曾有人说学校无大事，处处有教育。教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的言行对学生的影响身能力业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心责任心爱岗敬业。坚持切为了学生，为了学生的切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯标准来衡量学生，与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何教师师德整改措施则本人通过深入领会师德师风文件精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风教育的重要性。师德师风教育不但是实现三个代表重要思想师才会经常沟通。为此......”。

3、“.....为了能够多增长点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系多沟通。具体做法有以下几点整改措施学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观人生观价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。提高自己的综合素做到因材施教。主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三工作作风不够扎实也许是每天都在做着同件事，有时会感到不够，教学中有时会说学生几句整改措施由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是在我还在努力。当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，也恳请同志们给予帮助指正,四针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下学习师德先进典型的事迹材料全国模范教师孟二冬郭力华的感人事迹王文周王升超陈昭霞等师德典型事迹。认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动......”。

4、“.....精益求益。，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。全文待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自己。整改问题四没有和其他任课老师密切联系，沟通由于刚到学校不久，对于其他老师都不是很熟悉，和他们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心......”。

5、“.....只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。二业务有待提高，本人多年从事初中语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能动态宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。在廉洁从教方面我直认真做为人民灵魂的工程师教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，不叫家长办事知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习相互帮助坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教......”。

6、“.....对于新事物的出现，只会有时的新鲜感，时间久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了些改进方法整改措施认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，会说他们几句，甚至让他们站在旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每个学生，并用同个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，眼目睹了我国造船行业的蓬勃迅速发展，令我对我国向着世界第造船大国充满了信心，自己也下决心投入到这个船舶快速发展的行业的浪潮中，为中国的船舶事业崛起做出自己的贡献,全文成形，外板加工水火冷弯热加工肋骨冷加工。三船体车间分段制作，胎架角钢或槽钢，分段反造法避免仰焊。改装船正适合用胎架。四船台大合拢工艺其焊接工艺要求高。五下水吊主口要求装配余量的没置分段吊运翻身等系列技术问题......”。

7、“.....从此，对船舶设计提出了新要求，例如必须增加分段划分图，标注有关施焊要求等，这些内容已经涉及怎样造船的问题，息存储问题，并利用基于角色控制的理论解决了权限划分和系统安全的问题。随着焊接技术的不断发展，以及起重运输能力的逐渐提高，船体建造从铆接过渡到焊接，造船方法电从整体建造法发展为分段建造法，即将船体划化，提高了工作效率，减少了原材料消耗，缩短了设计周期。本次实习对于总结产品数据管理技术，反思船舶发展现状都有非常重要的意义。通过实地，我分析了当前船体套料流程和存在的问题，针对船体套料自动化的发展要求。现在信息通常划分为方案设计初步设计技术设计施工设计四个阶段。年代后期到年代，随着建造出口船舶设计的需要以及造船上艺的发展，生产设计已被认为是船舶设计的组成部分。现在的船舶设计可分为初步设计详细设等特点。如何高质量高效率短周期确保安全地建造船舶是造船工作者长期以来贯追求的目标。船舶生产设计以下简称生产设计从广义上来说，就是从施工的立场出发，通过设计的形式......”。

8、“.....有很多的大型造船厂修船厂，为我们实习提供了很方便的场所。通过时间的锻炼，我们进行了理论知识的学习和进厂到现场实地参观学习，学到了很多有用的造船知识理论，看到了我国最先进的造船工艺流程和造与解决实际问题的能力。实习单位及岗位介绍船厂公司负责船体套料设计。负责公司的产品船体设计研发工作。积极配合其他设计专业，不断创新和优化设计，确保设计成果可靠完整准确。了解和掌握国际国内船体设计发展状船体设计实习报告，吊上建舾装滑板式下水，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成，学生在我心中。在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连......”。

9、“.....不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我最深刻的体会性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到优良的得以发扬失误过失毫不遮掩。个人简历二从教生涯积累的些经验在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义的问题常常不能得心应手。今后的改进方向要更进步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及同志三个代表的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。曾有人说学校无大事，处处有教育。教师无小节，处处是是楷模。是的，教师的言行对学生的影响身能力业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心责任心爱岗敬业。坚持切为了学生，为了学生的切......”。