1、“.....让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断发展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。如果我们能够做到这样的话，那么即使是座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好贾庚海，抓住这个有利时机，给予了物质上和精神上的鼓励，把他评为班级的体育明星，充分地给他以信任，让他作了班上的体育委员，然后抓住了这个契机，趁热打铁，因势利导，对他在学习上纪律上行为规范上提出了明确具体的要求并及时加以引导。现在这位学生转化极快，与以前相比简直是判若两人。年过去了，今年的校第二十六届校运会上，这位学生是再创佳绩，现在看来，个学习专心遵守纪律积极向上的新他出现在团体中班级里，看到孩子变化这么大，家长感激不已，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。教育是充满感情的事业，可以说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生，要给他们以真诚纯洁无私的爱，要给他们更多的关心帮助和鼓励。在转化后进生过程中，我们不仅要摸清后进生的致差原因，而且要知道后进生们并非什么都差......”。

2、“.....使后进生消除生疏感惧怕感，感到教师可亲可敬，而且还要人是成绩差纪律差行为规范差，还有人属成绩差，人行为习惯差，人纪律差。这名后进生中其中有人属环境因素的影响，人是家庭因素的影响，有人属教学因素影响，有人属个人心理因素的影响。针对这批后进生，年段和各班级都制定了转化计划目标措施。经年的诱导转化，到了二年级，前不久我们进行了跟踪调查，结果表明都达到或基本达到了目标。后进生名单确定了，致后原因找准了，转差计划制订了，方案措施落实进生的转化工作，就必须首先要了解学生的情况，分析致后的原因，做到胸中有数，对症下药。如何了解后进生致后的原因呢我们认为主要是从这几方面入手要知道孩子是每位学生的档案，全面了解学生的德智体，家庭情况和特长，从中了解情况二是要做细心人做有心人，对学生要听其言观其行察其人，要进行番深入细致地观察摸底经过段时间的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为三个类别，是成绩差，二是行为差，三学困生工作计划所谓学困生，即指家庭经济困难学习困难和思想困惑的学生。下面是有关班级学困生的工作计划范文......”。

3、“.....学困生工作计划个班集体，难免会有些学习基础们奉献爱心对学习困难的学生，可以在桌位安排方面，故意安排些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系些学科的老师，对他们进行补习或面辅对思想困惑的学生，多用激励机制表扬手段或优秀事迹感染等方法总之，关爱的气氛必须浓郁。建立学困生特殊评价体系，让他们获得成功的喜悦现阶段教育，班级管理过分追求统的标准，这对所有学生的成长都不利，尤其是对学困生，更为不利，困为，有许多标准，他们时还很难达到，所是治病的关键。要帮助学困生，班是从班主任那儿查阅了解其困的原因。生，他们构成了班主任工作的重点和难点。所谓学困生，即指家庭经济困难学习困难和思想困惑的学生。帮助学困生摆脱困境的成效如何，很大程度上反映着班主任工作的成败得失，所以，这是个很有现实价值的课题，特别是在新课程改查批入的制度，指导和督促后进生们认真做好课堂笔记，运用这种方法可以解决三个问题，是提高听说读写能力的问题，二是控制后进生课堂违纪的问题，三是可以解决入门和兴趣问题。布置作业时，要想到后进生，要让后进生吃小灶，是从数量上照顾，只求准确度，不求数量多......”。

4、“.....对特别后进生甚至可以用课堂笔记来替代作业的办法二是从难易程度上来照顾，后进生只需作基础题，对难度大的题目可以不做。④教师辅导要把后进生放在优，从种角度说，这种有标准化无标准更为有害。要肯定学困生的成功，需要制订个性化的标准方案，并和他们协商，使他们产生争取合格逐步向上的冲动，或者，在班级里设立分层目标，由学生自由选择，然后确定，并以此为依据进行考核。自然，在执行或操作的过程中，也要防止过高过低的现象，班主任心目中要首先有评定每个学生的基本尺度。总之，学困生的帮教活动，能转变班风改变班级面貌十分有利于学生的成长，并且其方法途径的探索，更是门科学种艺术。全文，直接点击学生心灵层面班主任必须在自己的心灵空间构建爱的驿站，让学困生的心灵马车可以随时停靠。比如，我可以先行主动创设沟通渠道，如和学困生共同就餐边吃边聊或饭后邀请他们散步边走边谈或课余与他们共同参加些他的感兴趣的体育活动，活动后和他们交流心得体会或师生通信还可利用主题班会，鼓励他们勇敢地说出内心话。营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困对家庭经济困难的学生，我自己要想方设法在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为纽核心......”。

5、“.....我们的口号是人无全才，人人有才，扬长避短，个个成才。为了实终庖荒勘辏我校在教育教学方法上进行了大胆的尝试和改革，具体做法是首先，学校明确提出，教学的各个环节必须优先考虑后进生，实行分类推进，因材施教。具体操作如下教师备课要想到后进生，要备后进生的转化情况，要明确后进生理解教材的难点是什么，后进生容易出现的是什么教师备课上课实行老中青教师结而起，怒发冲冠，大可不必心灰意冷，悲观失望，而应该冷静对待正确引导。要保持种常态心理，与学生沟通，并建立友谊，用教师那博大的胸怀和高尚的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆林斯基说得好主任应该通过多种渠道不会故意做坏事的，如果教育者硬认为孩子有这种意图，是蓄意干不良行为的，这就是教育上的无知。这样在教师竭力砍掉劣根的同时，把所有的根子都砍掉了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了，因此学生在犯了之后，在对他们进行教育的前提下，还应当给他们才能引起质的飞跃。后进生的基础差起步小与优生的差距大，哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的，我们都要及时加以肯定。事物都是分为二的，尺有所短寸有所长，每当学生有所好转，哪怕是微不足道的......”。

6、“.....其中设备冲洗水和地面清 洁用水按生活用水量的考虑，全年消耗量，循环水补水按考虑标 当前实力支持随着中国逐步的融入到国际市场中，国外很多先进的技 术和思想都被引进国内。 政策上的支持力度加大，为安仁汽车实验驾驶培训学校 的建立创造了更规新规 定对驾校的教练员的资质做出了明确的规定......”。

7、“.....都要具备机动车驾驶证，且年 龄不超过周岁。同时规定还要求，道路运输管理机构应 当制定机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核办法，对机 动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。教练员教 学质量信誉考核内容应当包括教常管理松懈，培训质量难以保证。营 二完善农产品市场体系是新时期加快发展现代农业有效解 决三农问题的重要举措 随着我国由传统农业向现代农业转变步伐的加快，农业生产效率 得到大幅提升，主要流通，不仅是 建立有利于资源要素向农村配臵的激励机制的重要途径，还是进步 丰富和完善统筹城乡发分。因此，农产品流 通事关国计民生大计，进步完善农产品市场体系是实平方米以下的低保家庭。年重庆 市均住房使 用面积平方米以下的困难家庭已实现廉租房保障全覆盖。山水丽群二期工程的建设性质 按照重庆市江北区政府的相关文件，山水丽群二期工程为城市廉 租房。 二重庆市推进廉租住房保障的基本情况 重庆市十分重视廉租住房的建设，年起，重庆市将双困家 庭作为廉租住房保障的对象，市委市政府每年都将廉租住房保障 列入民心工程。 截至年月底，重庆市廉租房共投入亿元，累计保障 万户......”。

8、“.....现有人均住房使 用面积平方米以下的困难家庭已实现廉租房保障全覆盖。到 年，廉租房保障的范围将覆盖补贴，也可能租不到合适的住房或要付出更高的租金。设，继续推进和区委相关规定，全面落实党风廉政建设责任制，着力打造节约型政府。全文美丽海岛精品社区建设，实施茅山精品社区茅山中心村青龙精品社区宫峙特色社区大石头文化村落创建。积极推进低收入渔农民奔小康工程，深入实施低收入渔农民奔小康工程，完成后沙头市级经济薄弱村脱贫项目，实施困难群众危旧房改造。加强自然生态和环境保护，开展国债造成了各类违都要善于捕捉善于发现，让差生在黑暗中看到光明。事物都是不断发展变化的，后进生都是可以转化的，只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。如果我们能够做到这样的话，那么即使是座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好贾庚海，抓住这个有利时机，给予了物质上和精神上的鼓励，把他评为班级的体育明星，充分地给他以信任，让他作了班上的体育委员，然后抓住了这个契机，趁热打铁，因势利导，对他在学习上纪律上行为规范上提出了明确具体的要求并及时加以引导。现在这位学生转化极快......”。

9、“.....年过去了，今年的校第二十六届校运会上，这位学生是再创佳绩，现在看来，个学习专心遵守纪律积极向上的新他出现在团体中班级里，看到孩子变化这么大，家长感激不已，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。教育是充满感情的事业，可以说没有爱，就没有教育。教育要以宽广博大的胸怀面对后进生，要给他们以真诚纯洁无私的爱，要给他们更多的关心帮助和鼓励。在转化后进生过程中，我们不仅要摸清后进生的致差原因，而且要知道后进生们并非什么都差，在他们身上肯定有很多优点我们不仅要与后进生建立种和睦可亲的关系，使后进生消除生疏感惧怕感，感到教师可亲可敬，而且还要人是成绩差纪律差行为规范差，还有人属成绩差，人行为习惯差，人纪律差。这名后进生中其中有人属环境因素的影响，人是家庭因素的影响，有人属教学因素影响，有人属个人心理因素的影响。针对这批后进生，年段和各班级都制定了转化计划目标措施。经年的诱导转化，到了二年级，前不久我们进行了跟踪调查，结果表明都达到或基本达到了目标。后进生名单确定了，致后原因找准了，转差计划制订了，方案措施落实进生的转化工作......”。