1、“.....在课题的引领下，能够放大我们的课程特色，在区角环境创设游戏材料的优化游戏规则的完善等方面进行深入的研讨，让孩子们在区角获得更大的收获和发展。写作关曾听到庄老师在次中期汇报上提到课题的成己的些成果，但还有相当多的困惑，这些问题在我们研究的过程中渐渐浮现在我们眼前，同时也是左右研究方向的关键性问题，上学期已经在学期末针对这些问题进行了梳理和并展开了首轮讨论，达成观点的致后才能决定课题研究的走向。操作关课题研究的操作对于课题的深入推进有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得些成果，但作为成果的质量来说，还是有很多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计游戏材料，尤其优势也有其局限，缺少解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。五安全教育幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有计划地开展健康教育，让幼儿拥有个温馨健康的环境......”。

2、“.....本学期延续上学期的师德建设四步走，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。以师德规范为载体，结合师德建设思路，把爱的教育植根在老师的心中，在孩子的身上开花，让教师明确教师这个职业不单是个工种，而是代表了所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜欢让家长认可的清新可亲的教师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现。培优关利用各种培训活动，优先提供有潜力有冲劲有奉献精神的好苗子锻炼和展示的机常教学组织过程中。调研关课程建设不能单单停留在纸上，计划只不过是实施课程的前奏，真正的课程应该在课堂上在教室里，动态的课程才是让幼儿真正获得发展的环节，教师把计划转化成活动过程的同时，教师的实施态度和能力直接决定着课程的味道，是保持还是改变纲要精神有否体现这些都反应在教师的教学行为中。因此教师课堂质量是课程规范实施的保证。要保证其质量稳定，调研评价是不可或缺的手段，当局者迷，旁观者清效简洁而不简单，花心思而不花哨。活动过程优化层次框架科学问答互动有效。对于课程的后审议，应做到深度反思集思广益。发现问题总结经验是主要目标。因此本学期的课程审议主要是针对实施过程中的问题发现来开展的......”。

3、“.....把问题作为主要内容来表述，促使每位教师在每周的课程实践中形成反思梳理归纳的行为，促进教师的教研能力提高和课程的完善。理念关自年新纲要颁布实施至配合。三具体措施思路从管理入手，从细化条线工作制度规范监督调研制度入手，规范教学和课题研究两条腿走路，在各项工作中把好几个关键点，把我园的各项工作做细做实做精。课程建设园本化关虽然是主题课程，但在真正实施的过程，还是需要根据园本实际，适时调整其中的活动内容，使其更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有自己的特点，因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要过程。审议关课程审议时课程会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。环境是隐性的课程。教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的日生活，保证区域游戏的时间。注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。注重园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集自己的教学成功之举教学败笔之处教学机智之精学生发现之美教学改进之想等......”。

4、“.....加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。三探索课程园本实施，形成办园特色克服课程实施中存在提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故事即兴弹唱活动设计公开课展示教学反思游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。二加强园本教研，促进教研组的建设。教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题目标，发言要围绕主题，结合自己的，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神服务的态度和服务的行为去建立民主平等新型的教师与幼儿教师与家长的关系，把有效的对话互动作为教学过程家园合作的形式。强化专业自觉的意识......”。

5、“.....变要我发展为我要发展，要不断更新丰富完善幼稚园学年教育管理计划指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织会，加速其成长，既为幼儿园今后的发展壮大储蓄业务人才，更能使倾心于教育事业的年轻人获得事业上的自信和幸福感。针对每位教师的不同发展需要，以教师的三年发展规划表为基准，尽心尽力帮助教师兑现自身专业成长过程中的需求，使老师们在成长道路上获得帮扶和保障，保持自我发展的积极性。四家园互动为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长就要有桶水，教师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展，在教师业务中，和幼儿的互动机智教师自身的理念教师的专业技能教师对幼儿行为的敏锐度都是非常重要的板块。因此本学期的教师的练兵活动不会放松，自主性游戏组织评优活动骨干教师示范活动幼儿教师教育案例和教育叙事等，多角度推动教师的综合工作能力。师德关教师的工作是份良心工作，教育事业就是爱的事业......”。

6、“.....教师边实践边总结经验科研课题阶段性观摩与小结十月开展家长半日活动开放进行亲子苑研究活动小结交流各专题教研小组自行安排说课上课活动动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力保护牙齿消防安全模拟演练建立健康快车网站。充分发挥幼儿园网络资源，建立健康快车网站，。六卫生保健。不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养花样品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食知识，针对岁幼儿每天所需的营养制定食谱。定期组织伙房师傅走出去，到兄弟园所参观学习，提高幼儿饮食质量。开展伙房师傅烹饪技能评比活动，集思广益不断增加花色品种，家长学校活动。为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺省课题组的要求完成研究任务......”。

7、“.....研究创设环境，继续开展快乐亲子苑活动，积极配合区成立早期教育研究小组，研究岁婴幼儿教育模式及课程方案，探讨制订题例与游戏。五家园社区工作。加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。在科研方面，进步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。开展幼小衔接课程方案实施阶段性小结的研究，进步突出办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。将与小学联合进行视环境资源的创设开发与利用开展岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼体化的早期教育研究，全面提高教师素质。课程评价。开展实质性评价，引导教师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以达到适宜于幼儿的发展需要。力。强化培训，加快发展。加强园本培训，提高业务素质。本学期结合教科研需要，将组织教师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整，每周有班主任组织班上教师进行讨论，每个主题有教师进行及时评估......”。

8、“.....促发展成长。加强师德修养，树立良好形象。结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长幼儿服务承诺，使教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。抓队伍，促发展。利用互动动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继不在在本学期,在课题的引领下，能够放大我们的课程特色，在区角环境创设游戏材料的优化游戏规则的完善等方面进行深入的研讨，让孩子们在区角获得更大的收获和发展。写作关曾听到庄老师在次中期汇报上提到课题的成己的些成果，但还有相当多的困惑，这些问题在我们研究的过程中渐渐浮现在我们眼前，同时也是左右研究方向的关键性问题，上学期已经在学期末针对这些问题进行了梳理和并展开了首轮讨论，达成观点的致后才能决定课题研究的走向。操作关课题研究的操作对于课题的深入推进有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得些成果......”。

9、“.....还是有很多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计游戏材料，尤其优势也有其局限，缺少解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。五安全教育幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有计划地开展健康教育，让幼儿拥有个温馨健康的环境。全文懈，本学期延续上学期的师德建设四步走，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。以师德规范为载体，结合师德建设思路，把爱的教育植根在老师的心中，在孩子的身上开花，让教师明确教师这个职业不单是个工种，而是代表了所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜欢让家长认可的清新可亲的教师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现。培优关利用各种培训活动，优先提供有潜力有冲劲有奉献精神的好苗子锻炼和展示的机常教学组织过程中。调研关课程建设不能单单停留在纸上，计划只不过是实施课程的前奏，真正的课程应该在课堂上在教室里......”。