1、“.....公布了举报电话，接受全体家长监督。三是是学校自查拉网督查，严格进行查处。各学校对本校存在的乱收费现象本校教师存在的乱补课现象进行了全面自查，认真梳理了工作开展情况，报送了自查报告查力度。加强对各项资助申报的审核力度，定期不定期对各项资助工作开展检查，防止冒领多领和资助领域发生的贪污腐败现象。四是加大乱收费乱补课行为查处力度。继续保持高压态势，定期不定期开展巡查工作，及时对排查出的线索进行调查处理，发现起查处起，不断巩固专项治理成果。全文贫户，就业加产业相结合的户，就业加政策相结合的户，政策脱贫加产业脱贫相结合的户。三是走村入户有温暖。组织帮扶干部把粮油等慰问品送到贫困户家中，给他们带去党和国家的关怀和问候。年为村上解决帮扶资金元。二年是进作开展情况是制定方案抓好落实，统筹开展工作。制定了县教育系统开展教育乱收费乱补课问题专项整治工作实施方案，以乱收费乱补课中小学教辅材料散滥三个方面为整治重点，以抓好师德师风建设为主要目的，学校自查纪委督查相结合，做好专项整治工作......”。

2、“.....对全县名建档立卡贫困家庭全日制学历教育中职学生每人每期元生活补助，补助金额元年秋季政先行安排万垫底资金，其余部分通过接受企业个体工商户爱心人士及社会赠进行筹集，以后年度根据实际需要，可继续补充。从年秋季起开始实施，对幼儿园大学段的建档立卡学生进行学费减免生活补贴学习支持，资助金额元，待方案审定后庚及组织实施。县建档立卡贫困家庭全县建档立卡贫困户户，有户贫困户名子女就学，其中学前教育人，义务教育小学阶段人，义务教育初中阶段人，高中阶段人，中职生人，大专以上人。二是认真制定各项建档立卡资助工作方案。为深入推进精准扶贫立卡贫困家庭子女资助情况是高度重视建档立卡的工作。为落实好建档立卡贫困家庭学生资助政策，县教育局在年年初和月份两次召开各乡镇县扶贫和移民工局参加的建档立卡专题工作会，解读关于实施建档立卡贫困家庭学生资助政策有关具体事项的通知教函尽免应助尽助足额发放。发放普通高中国家助学金万元，发放人数人次年有人次获减免学费万元。三是认真落实全国学生资助管理系统的学生信息录入工作。年月基本完成全县名学生相关信息录入。四是大力加我县周岁义务教育阶段适龄儿童共人......”。

3、“.....二教育资助政策落实情况是全面完成三免补工作。免费向义务教育阶段学生人提供教科书册共计金额万元补助困难寄宿制学生人万元，政府办扶贫工作总结及工作计划步加大宣传力度。县教育局各乡镇要再次广泛宣传各级各学段资助政策，做到政策入脑入心，确保学生对各项资助政策都能掌握。二是积极组织各项资助申报。要在前期摸排的基础上，督促各类符合申报条件的学生，按时按要求完成资助申报，保证学生都能享受到应该享受的各项资助政策。三是加强资助工作策兜底，各项政策摸清楚想明白，通过入户宣传的方式，将这些好政策送到贫困户手中，让贫困户了解政策，并结合自身实际自主选择脱贫方式。驻村帮扶以来，县教育局共向贫困户进行政策宣讲余人次，积极配合乡镇驻村工作组帮助户贫困户确定了脱贫方式，其中通过政策脱贫户，产业整治工作的基础上，局党委对各学校再提要求再作部署，要求各学校高度重视，层层落实到位。五扎实抓好驻村帮扶工作。是帮扶队伍常态化。县教育局与县工商局共同组建了驻村帮扶工作队，在村进行驻村帮扶主要解决贫困户在生产生活中遇到的实际困难，帮助协调和联络有关部门及时解决问月份开始......”。

4、“.....通过现场督察明察暗访查阅档案等形式对各学校乱收费乱补课等侵害群众利益不正之风等问题进行查处。四是加强教育再次部署，巩固整治成果。县教育局利用暑期时间，以教师教态教学行为教师仪表及教育法义，班子成员任副组长，教育股人事股计财股督导室股室长为成员的专项整治工作领导小组。由教育局纪委具体负责查处工作。二是广泛宣传开展动员，扩大知晓面积。召开全局职工及校长大会，层层传达工作要求，专题部署整治工作。由各学校组织全体教师签订了治理教育乱收费乱补课问题承诺书期对全县名被全国普通高校录取就读全日制本专科含高职的建档立卡贫困家庭学生补助每人每学年元，补助金额元，相关资助工作号已完成网上申报，各高校正在审核，待高校审核通过后进行公示，待公示完成后发放补助金。四乱收费乱补课专项治理工三是年春秋学期对建档立卡贫困户资助政策落实情况建档立卡幼儿保教费减免人，减免金额元义务教育阶段寄宿生生活补助人，补助资金元，普通高中阶段减免学费人，减免学费元，国家助学金资助人，资助金额精准脱贫工作，切实做好我县建档立卡贫困家庭子女就读中高等职业教育学校助学帮扶工作......”。

5、“.....设立了县教育扶贫救助基金，基金规模大致为万，县财号文件精神，重点解读了资助对象及标准申请审核流程，要求各乡镇要将文件精神户不漏地通知到建档立卡贫困学生家庭中，特别要将资助对象及标准申请审核流程申请时间告知建档立卡贫困家庭。目前建档立卡学生数据已经建成，确保各项资助政策的完全落实，确保教育扶贫攻坚政策的落实。经核实统计，强大学生助学贷款工作。年我县受理名困难大学生助学贷款申请，审核发放份放款通知，共计发放助学贷款万元。五是有序推进偏远地区大学生就业学费奖补。目前全县已接收名偏远地区大学生就业学费奖补的申请，审核工作正在按照程序推进。三建补助标准按住校的标准执行减免名幼儿保教费万元免除义务教育阶段学生近万册作业本费万元。义务教育阶段按政策实现了应免尽免，应补尽补。二是着力抓好高中阶段国家助学金免学费资助。全面贯彻落实国家高中阶段的教育资助政策，做到了应政府办年扶贫工作总结及年工作计划年工作开展情况建档立卡贫困家庭子女义务教育阶段入学情况根据前期各乡镇报送数据，我县建档立卡贫困家庭子女中，周岁儿童共人，现读幼儿园人，读小学人......”。

6、“.....它们从科学的角度比较客观地描述动物的生理特点和生活习性。比如，七年级上册选编的法布尔的绿色蝈蝈本单元选编的布封的马等二反映人类与自然的关系的文章，它们般不会脱离环境，单纯地描摹种动物，而是将这种动物放在人类社会中去体察它的处境和遭遇，比如冯骥才的珍珠鸟郑振铎的猫等三借物喻人的文章，它们往往把人类对种现象的批判对种精神的崇敬寄托到种动物身上，间接地地扩大学生学习的课堂，尽可能地引导他们在广阔的社会生活中了解相关的知识，培养相关的能力。对于文化艺术的学习和理解，也要尽可能地鼓励学生开阔视野，接触各种各样的文化艺术形式，丰富自己的文化素养，从人类宝贵的精神财富中得到滋养。要鼓励学生在学习中，初步形成自己的审美观价值观，对文化艺术有自己定程度的认识。不要划地要求学生理解种文化现象。要让学生联系自己的生活实际，对文化艺术发表自己的见解。本单元各课后有定量的扩展性练习，教师可以自己设计练习形式，也可以和学生共同商议，发挥创新精神，灵活处理，以便更好地完成教学要求。第五单元这是个令人耳目新的单元......”。

7、“.....个民族任何时候都需要有不断开拓创新的精神，而探险正代表了这种精神。当前，全球体化在加速，不同民族种族国家意识形态之间交流沟通越加频繁，打破隔阂，互相借鉴吸收对方的文化精华，这已成为当下越来越普遍的现象。从这角度说，本单元的设置，乃持种开放的态势，拥有种全球文化和视角，具有鲜明的时代色彩。关于阅读课文本单元阅读部分由五篇课文组成伟大的悲剧茨威格荒岛余生笛福登上地球之巅郭超人真正的英细致分析，细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，以使学生充分体会到汉语言丰富优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用语言的能力继续注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读自行领会文意，培养语感。要引导和鼓励学生说出对课文的整体感受，通过师生互动交流，进步把握课文内容。不难看出，这些要求兼顾到了情感态度价值观知识能力过程方法三个维度，并且对上学期第三单元的学习要求进行了必要的螺旋式反复。本单元的综合性学习，是以阅读黄河颂为基础，由课内向课外深化拓展，进行探寻黄河文章，了解黄河忧患的专题活动。每项活动有意引用句诗虽不曾听见黄河壮，汹涌澎湃在梦里是歌词作为小标题......”。

8、“.....引起学生的兴趣，也是含蓄地点出这项活动的宗旨。活动设计内容丰富，形式多样，程序合理。大多数活动都需要学生动手收集资料，筛选信息，研究问题，与合作者进行口头交流，向全班做出汇报与书面展示。第三单元这个单元是名人单元，共五篇课文，其中四篇是现代文，写邓稼先闻多贝多芬和福楼拜等四位大家。学习四篇现代文，按照单元教学目标，要理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。理清思路有助于深入理解课文的思想内容。对课文中作者思路旦理清以后式改革陈旧呆板单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学新颖活泼开放型的语文课人辍学，公布了举报电话，接受全体家长监督。三是是学校自查拉网督查，严格进行查处。各学校对本校存在的乱收费现象本校教师存在的乱补课现象进行了全面自查，认真梳理了工作开展情况，报送了自查报告查力度。加强对各项资助申报的审核力度，定期不定期对各项资助工作开展检查，防止冒领多领和资助领域发生的贪污腐败现象。四是加大乱收费乱补课行为查处力度。继续保持高压态势，定期不定期开展巡查工作，及时对排查出的线索进行调查处理，发现起查处起，不断巩固专项治理成果。全文贫户，就业加产业相结合的户，就业加政策相结合的户......”。

9、“.....三是走村入户有温暖。组织帮扶干部把粮油等慰问品送到贫困户家中，给他们带去党和国家的关怀和问候。年为村上解决帮扶资金元。二年是进作开展情况是制定方案抓好落实，统筹开展工作。制定了县教育系统开展教育乱收费乱补课问题专项整治工作实施方案，以乱收费乱补课中小学教辅材料散滥三个方面为整治重点，以抓好师德师风建设为主要目的，学校自查纪委督查相结合，做好专项整治工作。成立了由党委书记局长任组元已送县委常委会审议的县建档立卡贫困家庭子女就读中高等职业教育学校助学帮扶工作方案和县教育扶贫救助基金的方案从年秋季学期起，对全县名建档立卡贫困家庭全日制学历教育中职学生每人每期元生活补助，补助金额元年秋季政先行安排万垫底资金，其余部分通过接受企业个体工商户爱心人士及社会赠进行筹集，以后年度根据实际需要，可继续补充。从年秋季起开始实施，对幼儿园大学段的建档立卡学生进行学费减免生活补贴学习支持，资助金额元，待方案审定后庚及组织实施。县建档立卡贫困家庭全县建档立卡贫困户户，有户贫困户名子女就学，其中学前教育人，义务教育小学阶段人，义务教育初中阶段人，高中阶段人，中职生人，大专以上人......”。