1、“.....我校继续发挥心理信箱和心理咨询室作用，积极开展我和老师交朋友活动，通过当面交谈或书信沟通，让学生向老师们敞开心扉，让老师们成为学生成长路上的良师益濡目染潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质做人。让学生在爱的氛围中能勇于付出，乐于助人，人人争当爱心天使。加强法纪安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长，教导员为法制辅导员，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到校园预防和社会预防互相配合。定期进行法律讲座，组织师生观看法制安全教育录像片，并开展观后感作文评选活动，增强学生法制观念意识，认识守工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育工作体系,使教师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教育工作中收到实效,是我们学校和全体教师努力探讨和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为规范养成良好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作模式,规范教师德育教育工作的基本要求,开创我们学校德育工作的新局面。全文学校与社会之间的距离，走进家庭，走入社会，让学生在实践中感受体会领悟......”。

2、“.....积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德育特色学校，以环境育人活动育人为主的校园文化建设特色学校。每周早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声，继续做好各级优秀班主任卷调查心理测试座谈心理信箱讲座等多渠道了解学生存在的心理问题结合学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。开辟心理健康教育讲座，让学生学会聆听，学会诉说，学会自我欣赏，学会尊重他人，帮助学生形成健康独立的人格。关爱留守残疾贫困单亲家庭学生。近年来，留守残疾贫困单亲家庭学生逐渐增多，成为群特殊作计划第页体，学生的人生观世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进德育课程改革，树立德育即质量的理念，提高学科德育功能。大力提倡每个课任教师做德育导师，我们教育和引导各学科教师教书育人，为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能，以开展学规范，争五好活动为抓手，从起始状态抓起......”。

3、“.....狠抓以会预习会听课会作业会考试会反思为重点的五会学习习惯培养。继续培养学生自主管理能力。加大班干部流会选拔推荐人才，提高班主任素质。三狠抓学生养成教育及培养自主管理能力养成教育是学校德育工作的基础，但往往又是项较为艰巨的工程，因为从知到行是个复杂的品德形成的心理过程，要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实对班主任工作的管理和指导。要通，二爱爱教育事业爱每位学生，三强教育教学能力强教育科研能力强运用现代教学手段能力强的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念,即生活的德育观生态的德育观关怀的德育观智慧的德育观。加强德育队伍建设，建设支善于学习工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。贯彻落实湟中县教师职业道德建设若干规勃向上文明和谐的校园文化，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，特做如下安排。组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组......”。

4、“.....努力打造批高素质的教师队伍学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以思想素质好师德水平高业务能力强知识结构广为目标，组织教师中学德育工作计划中学德育工作计划我校年德育工作要以湟中县先进德育工作者各类优秀学生的评优选先工作。五扎实开展德育主题教育活动。月份安全教育月月份养成教育月月份感恩教育月月份爱国教育月月份师德教育月月份理想教育月月份心理健康教育月。德育工作是我们每个教师教育的基本职责，而要做好学生的德四带即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会五无即地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话为主要内容的实践体验活动。同时倡导全校同学开展献五心活动，把关心献给他人，孝心献给父母，爱心献给社会，信心留给自己，忠心献给祖国。积极拓展活动空间，发挥德育基地的最大功效，缩短学校与家庭。广大师生树立校兴我荣，校衰我耻的观念，形成以德为先，以爱为魂，以人为本的人文环境。开展踏红色之旅，做优秀学生夏令营活动......”。

5、“.....继续开展红色之旅第三届夏令营活动。要求同学们用自己饱满的热情讲述着个个感人肺腑，可歌可泣的革命故事，广大学生必将继承革命优良传统，弘扬民族美德，做光荣，违法可耻，提高遵纪守法的觉悟，培养学生良好的品质。同时，重视日常安全教育，积极创建平安班级，做到人人讲处处讲时时讲事事讲，形成人人有责，齐抓共管的局面。重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化绿化美化教育化。加强环境建设，做到让每面墙壁每处场所每次活动都发挥育人功能。让学生全员参与，突出教育育群体，为此，我们把关爱特殊家庭子女活动纳入学校德育工作之中，使之成为提高学校家庭社会德育工作实效的有力抓手和突破口。我们以同在蓝天下，我们共成长为主题，开展系列富有创意的亲情活动。注重情感关怀，强调人社会自然三者相融合，正确引导学生身心健康成长。学校通过活动培养学生的五爱精神和同情心，教会学生如何去爱别人，如何，教师认真学习落实本学科的德育任务要求，结合本学科特点，寓德育于学科教学内容与教学过程中，不断提高主渠道的育人质量。实施心理健康教育。关注学生心理健康......”。

6、“.....狠抓精细规范教师从教行为及加强廉洁从教教育规定的三个文件，与教师签订教师廉洁从教承诺书，并结合本校实际，围绕诸如师德为先行为示范为师之道大家谈等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。开展爱与责任师德征文比赛，整编爱与师德论文集，唱响以德修己，以德育人的赞歌。加强友。挂钩把关，确保行业管理横向到边，纵向到底，确保行业监督不缺失不越位。三是联系实际，选准整治重点，加强日常巡查，开展执法检查，及时将违法行为处置在萌芽状态，增强敏感性，敢于强力执法。规范执法行为。进步明确建加强法制观念，提高程序意识，切实加强诉讼复议工作。坚持积极应诉答复，熟练掌握行政诉讼行政复议的理论与规则，提高应诉答复能力和水平。加强与审判机关有关行政部门的交流，共同探究解决行政争议和纠纷的有效方法。全文推进依法行政建设法治政府的实际，认真研究全局性普遍性规律性的问题以及依法行政过程中存在的薄弱环节，及时开展广泛调研活动，有针对性的提出法律建议，撰写，为局领导依法决策依法行政提供法律参考和法律服务。增任制，完善考评工作......”。

7、“.....增强考评工作的实效性和科学性，避免出现墙上挂的和实际做的两张皮现象。加强执法人员执法能动性，敢抓敢管，在责任追究上真正落实，尤其是不作为和乱作为的违法行为。强化行业监督管容。构造阳光权力运行机制。在目前政务公开的基础上按照规定做好政府信息公开工作,严格执行政府信息公开条例及其相关解释。建立健全公开透明的运行机制，构筑阳光权力运行平台，确保建设局系统每项重大行政决策，合审批改革为契机，全面推进依法行政工作规范行政审批行为。认真学习贯彻国务院关于加强市县政府依法行政的决定，按照所有便民高效的原则，进步优化审批流程，规范审批内容，缩短审批时限，强化行政责任，提高行政效能明确各自岗位的行政执法任务和执法责任，增强责任感，切实做到依法行政。尤其要加强对新颁布法律法规规章的学习宣传。营造学法知法懂法自觉守法的氛围，要利用多种形式积极组织干部对新实施法规学习好宣传好和培训好，不断三要以提高干部法律素质为重点，加强建设系统干部职工的法治宣传教育，组织建设系统干部学习各种公共法律和专业法律，做到知法用法守法，依法管理......”。

8、“.....科学制定年度法治教育，创新教育形式，提高教育效果法律法规，为群众提供便利的法律咨询服务，为城市建设工作营造良好的法治氛围。认真抓好普法对象。要以提高依法行政能力为重点，推进领导干部的法治宣传教育，丰富领导干部学法内容，坚持领导干部理论中心组学法，会前学法任制，落实执法责任进步加强法治，提高队伍法律素质进步加大执法力度，促进依法建设进步加强行政指导，提高依法水平。以法治宣传教育为抓手，全面开展普法工作充分利用普法载体。围绕难点热点问题，扎实有住建局法治建设工作生的心理医生。我校继续发挥心理信箱和心理咨询室作用，积极开展我和老师交朋友活动，通过当面交谈或书信沟通，让学生向老师们敞开心扉，让老师们成为学生成长路上的良师益濡目染潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质做人。让学生在爱的氛围中能勇于付出，乐于助人，人人争当爱心天使。加强法纪安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长，教导员为法制辅导员，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到校园预防和社会预防互相配合。定期进行法律讲座，组织师生观看法制安全教育录像片......”。

9、“.....增强学生法制观念意识，认识守工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育工作体系,使教师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教育工作中收到实效,是我们学校和全体教师努力探讨和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为规范养成良好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作模式,规范教师德育教育工作的基本要求,开创我们学校德育工作的新局面。全文学校与社会之间的距离，走进家庭，走入社会，让学生在实践中感受体会领悟，从心灵深处去感染熏陶引导学生。积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德育特色学校，以环境育人活动育人为主的校园文化建设特色学校。每周早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声，继续做好各级优秀班主任卷调查心理测试座谈心理信箱讲座等多渠道了解学生存在的心理问题结合学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。开辟心理健康教育讲座，让学生学会聆听，学会诉说，学会自我欣赏，学会尊重他人，帮助学生形成健康独立的人格......”。