1、“.....受到教育，内化素质做人。让学生在爱的氛围中能勇于付出，乐于助人，人人争当爱心天使。加强法纪安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长，教导员为法制辅导员，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到校园预防和社会预防互相配合。定期进行法律讲座，组织师生观看法制安全教育录像片，并开展观后感作文评选活动，增强学生法制观念意识，认识守工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育工作体系,使教师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教育工作中收到实效,是我们学校和全体教师努力探讨和研究的问题。我们学校以抓好学生的行为规范养成良好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作模式,规范教师德育教育工作的基本要求,开创我们学校德育工作的新局面。全文学校与社会之间的距离，走进家庭，走入社会，让学生在实践中感受体会领悟，从心灵深处去感染熏陶引导学生。积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德育特色学校，以环境育人活动育人为主的校园文化建设特色学校。每周早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声......”。

2、“.....加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。开辟心理健康教育讲座，让学生学会聆听，学会诉说，学会自我欣赏，学会尊重他人，帮助学生形成健康独立的人格。关爱留守残疾贫困单亲家庭学生。近年来，留守残疾贫困单亲家庭学生逐渐增多，成为群特殊作计划第页体，学生的人生观世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进德育课程改革，树立德育即质量的理念，提高学科德育功能。大力提倡每个课任教师做德育导师，我们教育和引导各学科教师教书育人，为人师表。坚持以教学为中心树立学科教学德育功能，以开展学规范，争五好活动为抓手，从起始状态抓起，要求学生做到三轻轻说话轻轻走路轻轻取放物品轻轻三随手随手关灯随手关闭水笼头随手捡拾废纸三个不不乱涂乱画不追逐打闹不进入网吧。狠抓以会预习会听课会作业会考试会反思为重点的五会学习习惯培养。继续培养学生自主管理能力。加大班干部流会选拔推荐人才，提高班主任素质......”。

3、“.....但往往又是项较为艰巨的工程，因为从知到行是个复杂的品德形成的心理过程，要经历以情感和意志为中介的内在的和外化的两次飞跃。如何让这些行为规范尽快地内化为学生的行为习惯，把贯彻实施新守则新规范作为德育的基础性工作，狠抓精细规范教师从教行为及加强廉洁从教教育规定的三个文件，与教师签订教师廉洁从教承诺书，并结合本校实际，围绕诸如师德为先行为示范为师之道大家谈等主题开展形式多样的教育活动，展开师德大讨论。开展爱与责任师德征文比赛，整编爱与师德论文集，唱响以德修己，以德育人的赞歌。加强对班主任工作的管理和指导。要通，二爱爱教育事业爱每位学生，三强教育教学能力强教育科研能力强运用现代教学手段能力强的德育工作队伍，引导广大教师树立起四种德育新理念,即生活的德育观生态的德育观关怀的德育观智慧的德育观。加强德育队伍建设，建设支善于学习工作主动具有创新精神和管理能力的德育工作队伍，营造全员育人氛围。贯彻落实湟中县教师职业道德建设若干规勃向上文明和谐的校园文化，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，特做如下安排。组织领导成立拦隆口中学德育工作领导小组......”。

4、“.....努力打造批高素质的教师队伍学校坚持以人为本，追求师生共同发展。要求全体教职工以思想素质好师德水平高业务能力强知识结构广为目标，组织教师中学德育工作计划中学德育工作计划我校年德育工作要以湟中县先进德育工作者各类优秀学生的评优选先工作。五扎实开展德育主题教育活动。月份安全教育月月份养成教育月月份感恩教育月月份爱国教育月月份师德教育月月份理想教育月月份心理健康教育月。德育工作是我们每个教师教育的基本职责，而要做好学生的德四带即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝顺带给长辈，把谦让带给社会五无即地上无痰迹，校园无纸屑，桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话为主要内容的实践体验活动。同时倡导全校同学开展献五心活动，把关心献给他人，孝心献给父母，爱心献给社会，信心留给自己，忠心献给祖国。积极拓展活动空间，发挥德育基地的最大功效，缩短学校与家庭。广大师生树立校兴我荣，校衰我耻的观念，形成以德为先，以爱为魂，以人为本的人文环境。开展踏红色之旅，做优秀学生夏令营活动。在成功举行两届优秀学生干部参加的夏令营活动的基础上，继续开展红色之旅第三届夏令营活动。要求同学们用自己饱满的热情讲述着个个感人肺腑......”。

5、“.....广大学生必将继承革命优良传统，弘扬民族美德，做光荣，违法可耻，提高遵纪守法的觉悟，培养学生良好的品质。同时，重视日常安全教育，积极创建平安班级，做到人人讲处处讲时时讲事事讲，形成人人有责，齐抓共管的局面。重视校园文化建设。加强校园文化建设，做到净化绿化美化教育化。加强环境建设，做到让每面墙壁每处场所每次活动都发挥育人功能。让学生全员参与，突出教育育群体，为此，我们把关爱特殊家庭子女活动纳入学校德育工作之中，使之成为提高学校家庭社会德育工作实效的有力抓手和突破口。我们以同在蓝天下，我们共成长为主题，开展系列富有创意的亲情活动。注重情感关怀，强调人社会自然三者相融合，正确引导学生身心健康成长。学校通过活动培养学生的五爱精神和同情心，教会学生如何去爱别人，如何，教师认真学习落实本学科的德育任务要求，结合本学科特点，寓德育于学科教学内容与教学过程中，不断提高主渠道的育人质量。实施心理健康教育。关注学生心理健康，让教师成为学生的心理医生。我校继续发挥心理信箱和心理咨询室作用，积极开展我和老师交朋友活动，通过当面交谈或书信沟通，让学生向老师们敞开心扉......”。

6、“.....的批的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐，是巩固后进生转化成果的可靠保证。后进生的转化工作般包括五个环节醒，我们定要采取摆事实讲道理，以理服人的态度，决不能以势压人。批评教育不仅要合道理，而且也要合情理。只有这样，学生才能真正明其理而改其行。在转化后进生过程中，我们发现许多后进生是由于不明事理而违纪犯规的，不知者何以为怪呢鉴于这种情况，我们是把中学生日常行为规范中学生守则学校十六无年段的管理制度以及学校年段和班级的量化评比细则打印出来，让学生的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。学困生转化工作计划全文合，当他们的父母发生矛盾或离异时，在这个节骨眼上很可能会造成反复，所以我们要抓住这空白，进行家访谈话，避免可能的事情发生当转化中的后进生受到旧时肝胆朋友影响时，后进生往往会发生反复，所以我们要及时隔断他们与旧时肝胆朋友的关系......”。

7、“.....联手防范。教育好个后进生是个教师的最大德行，是教师工作最高水平的体现，与培养个优秀生样，同样重要，同不对学生精神上施加虐待，不允许对学生讽刺挖苦谩骂威胁。要尊重后进生的人格尊严，不能把后进生置于物的地位，把学生当作奴隶，如果这样就会给后进生的身心造成巨大的伤害，这种行为是摧残学生身心健康的无形杀手。这种对学生进行体罚和变相体罚的做法，不但不能使后进生回心转意，而且还会导致后进生产生敌对情绪，变本加厉。教书育人德为先，体罚学生师缺德，对于这样的教师在我们学校不尚的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆林斯基说得好要知道孩子是不会故意做坏事的，如果教育者硬认为孩子有这种意图，是蓄意干不良行为的，这就是教育上的无知。这样在教师竭力砍掉劣根的同时，把所有的根子都砍掉了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了，因此学生在犯了之后，在对他们进行教育的前提下，还应当给他们松绑，给他们个悔改的机会，使他们逐渐进步。三只要功夫深，铁捧磨成针，精诚所至，金石为开。如果我们能够做到这样的话，那么即使是座冰山，也能融化，何况是学生。所以我们说只有不会教的教师，没有教不好的学生。为山九仞，功亏篑。做后进生的转化工作......”。

8、“.....浅尝辄止，让后进生继续老牛拉破车，仍旧破罐子破摔。我们对后进生的转化首先要具有十足的信心。信心是战胜困难，取得成功的前提和保证，无论是进生是项长期的工作，它不同于种植业，也不同于工厂生产产品，不能蹴即就，企求短期见效。开展这项工作，首先需要教师有忍心耐心，要打持久战，千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中，常常会出现这种情况，我们对后进生做了许多工作，花了许多时间和精力，但转变却很慢，收效甚微。这时如果缺乏耐心，就会心烦意乱焦虑不安容易泄气。每当遇到这种情况，作为教师必须要良师益濡目染潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质做人。让学生在爱的氛围中能勇于付出，乐于助人，人人争当爱心天使。加强法纪安全教育。学校聘请拦隆口镇派出所所长为学校法制副校长，教导员为法制辅导员，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到校园预防和社会预防互相配合。定期进行法律讲座，组织师生观看法制安全教育录像片，并开展观后感作文评选活动，增强学生法制观念意识，认识守工作是非常错综复杂的,如何架好学校的德育工作体系,使教师的德育教育工作忙而不乱,繁而不杂,从实际的教育工作中收到实效......”。

9、“.....我们学校以抓好学生的行为规范养成良好习惯和自主管理为入手,创建有我们学校特色的德育工作模式,规范教师德育教育工作的基本要求,开创我们学校德育工作的新局面。全文学校与社会之间的距离，走进家庭，走入社会，让学生在实践中感受体会领悟，从心灵深处去感染熏陶引导学生。积极创建以未成年学生不良行为纠错及心理健康教育为主的德育特色学校，以环境育人活动育人为主的校园文化建设特色学校。每周早读时间严格规范地举行以年级为单位的升国旗仪式和国旗下的讲话活动。努力做到班班有歌声，继续做好各级优秀班主任卷调查心理测试座谈心理信箱讲座等多渠道了解学生存在的心理问题结合学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。开辟心理健康教育讲座，让学生学会聆听，学会诉说，学会自我欣赏，学会尊重他人，帮助学生形成健康独立的人格。关爱留守残疾贫困单亲家庭学生。近年来，留守残疾贫困单亲家庭学生逐渐增多，成为群特殊作计划第页体，学生的人生观世界观总是与其学习过程相联系，在学习过程中发展形成的，在育人的途径中，课堂教学无疑是最基本的途径。努力发挥课堂教学的主渠道作用，扎实推进德育课程改革......”。