1、“.....让幼儿在活动中锻炼成长。环境是隐性的课程。教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的日生活，保证区域游戏的时间。注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。注重园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集自己的教学成功之举教学败笔之处教学机智之精学生发现之美教学改进之想等，切实提高日活动的质量。加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。三探索课程园本实施，形成办园特色克服课程实施中存在提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。开展内练硬功，外塑形象活动......”。

2、“.....不断提高教师的专业化技能。二加强园本教研，促进教研组的建设。教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题目标，发言要围绕主题，结合自己的，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神服务的态度和服务的行为去建立民主平等新型的教师与幼儿教师与家长的关系，把有效的对话互动作为教学过程家园合作的形式。强化专业自觉的意识。要求教师具有较强的专业发展意识和能力，变要我发展为我要发展，要不断更新丰富完善幼稚园学年教育管理计划指导思想本学期，继续以科学发展观统领，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，巩固优化教育常规，科学合理地组织会，加速其成长，既为幼儿园今后的发展壮大储蓄业务人才，更能使倾心于教育事业的年轻人获得事业上的自信和幸福感。针对每位教师的不同发展需要，以教师的三年发展规划表为基准，尽心尽力帮助教师兑现自身专业成长过程中的需求，使老师们在成长道路上获得帮扶和保障，保持自我发展的积极性......”。

3、“.....给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长就要有桶水，教师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展，在教师业务中，和幼儿的互动机智教师自身的理念教师的专业技能教师对幼儿行为的敏锐度都是非常重要的板块。因此本学期的教师的练兵活动不会放松，自主性游戏组织评优活动骨干教师示范活动幼儿教师教育案例和教育叙事等，多角度推动教师的综合工作能力。师德关教师的工作是份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能有时不在在本学期,在课题的引领下，能够放大我们的课程特色，在区角环境创设游戏材料的优化游戏规则的完善等方面进行深入的研讨，让孩子们在区角获得更大的收获和发展。写作关曾听到庄老师在次中期汇报上提到课题的成己的些成果，但还有相当多的困惑，这些问题在我们研究的过程中渐渐浮现在我们眼前，同时也是左右研究方向的关键性问题，上学期已经在学期末针对这些问题进行了梳理和并展开了首轮讨论，达成观点的致后才能决定课题研究的走向。操作关课题研究的操作对于课题的深入推进有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得些成果......”。

4、“.....还是有很多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计游戏材料，尤其优势也有其局限，缺少解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。使孩子在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。五安全教育幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的工作。本学期还是有计划地开展地震及火灾自救的逃生演练，邀请警察叔叔宣传交通安全，园内有计划地开展健康教育，让幼儿拥有个温馨健康的环境。全文懈，本学期延续上学期的师德建设四步走，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。以师德规范为载体，结合师德建设思路，把爱的教育植根在老师的心中，在孩子的身上开花，让教师明确教师这个职业不单是个工种，而是代表了所幼儿园的形象和专业程度，塑造让孩子喜欢让家长认可的清新可亲的教师形象，为人师表的基本职业道德规范得以充分体现。培优关利用各种培训活动，优先提供有潜力有冲劲有奉献精神的好苗子锻炼和展示的机常教学组织过程中。调研关课程建设不能单单停留在纸上，计划只不过是实施课程的前奏，真正的课程应该在课堂上在教室里......”。

5、“.....教师把计划转化成活动过程的同时，教师的实施态度和能力直接决定着课程的味道，是保持还是改变纲要精神有否体现这些都反应在教师的教学行为中。因此教师课堂质量是课程规范实施的保证。要保证其质量稳定，调研评价是不可或缺的手段，当局者迷，旁观者清效简洁而不简单，花心思而不花哨。活动过程优化层次框架科学问答互动有效。对于课程的后审议，应做到深度反思集思广益。发现问题总结经验是主要目标。因此本学期的课程审议主要是针对实施过程中的问题发现来开展的，各位教师在填写课题审议表时，把问题作为主要内容来表述，促使每位教师在每周的课程实践中形成反思梳理归纳的行为，促进教师的教研能力提高和课程的完善。理念关自年新纲要颁布实施至配合。三具体措施思路从管理入手，从细化条线工作制度规范监督调研制度入手，规范教学和课题研究两条腿走路，在各项工作中把好几个关键点，把我园的各项工作做细做实做精。课程建设园本化关虽然是主题课程，但在真正实施的过程，还是需要根据园本实际，适时调整其中的活动内容，使其更适合幼儿园的幼儿发展，也更具有自己的特点，因此主题课程园本化是幼儿园课程发展的必要过程......”。

6、“.....点时参加部门晨会。内容安局客人看会场，号会议室会议室小，人数较多号会议室离住宿地方远，多功能厅果岭厅经过改造基本满意。望湖楼餐厅比较满意，加拿大客房与独栋别墅基本满意，单标间客人反映房间较小。比理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福开心无限。周工作总结及工作计划上周工作总结月日点分准时参加部门晨操结束后办公室打既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每位幼儿的生活学习游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。六月份咱们对幼儿要进行争爸祁芳芳的妈妈吕晶乾的妈妈张虹宇的爷爷对各位家长的支持表示感谢。二下周工作计划由于早晨天气有点冷，周根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁张凯张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿......”。

7、“.....本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，导语本周还进行了老师家长和小朋友收旧废料手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，欢迎阅读法食品卫生法公共场所卫生管理条例等相关法律法规，规范幼儿园卫生健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。六开展吸烟有害健康宣传活动结合月日世界无烟日，开展创建无吸烟单位活动，在公做好幼儿健康体检工作幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高体重视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案。关，积极预防肠道传染病食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时幼儿的水杯餐具用蒸汽消毒等。建立每日巡查制度，规定每日每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比与防疫站联系，定比......”。

8、“.....并把成绩记入幼儿成长档案。账时，告知财务人员本周接待重要会议较多，从会议报道前天酒店各个部门从每个细节都在做着精心准备。会议期间会议结束每个部门每位领导与员工大家齐心协力，团较其它酒店后给予答复。下午接待第三届思念杯高尔夫联赛，餐厅开餐前的准备，搭舞台搭桁架准备完毕后。到客房区域接待客人入住地中海加拿大独栋别墅，引领客人到房间，帮客人拿行李。客人全部扫卫生点参加部门例会。内容汇报会议预订情况协议拜访客户拜访计划的实施今日起每日拜访不得少于家单位，人以内会议由接待负关课程审议时课程会为幼儿提供展示的舞台，让幼儿在活动中锻炼成长。环境是隐性的课程。教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的日生活，保证区域游戏的时间。注重活动的趣味性和综合性，明确游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。注重园本课程建设中资料的积累和借鉴，在已有基础上边实践边修改，收集自己的教学成功之举教学败笔之处教学机智之精学生发现之美教学改进之想等......”。

9、“.....加强教研组长的培养，经常性地组织教研组长开展学习和交流，提高教研组长的管理组织能力和业务指导能力。加强幼儿全面发展的评价工作，确立适宜的评价指标，以日常观察和期末评估等相结合的形式开展对幼儿全面发展质量的评估，促进幼儿的全面发展。三探索课程园本实施，形成办园特色克服课程实施中存在提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。开展内练硬功，外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故事即兴弹唱活动设计公开课展示教学反思游戏指导等评比活动，不断提高教师的专业化技能。二加强园本教研，促进教研组的建设。教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。有活动的主题目标，发言要围绕主题，结合自己的，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展，幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动，切实提高教师的理论素养。强化服务的意识。要求教师必须转变角色和行为，依靠服务的精神服务的态度和服务的行为去建立民主平等新型的教师与幼儿教师与家长的关系，把有效的对话互动作为教学过程家园合作的形式。强化专业自觉的意识......”。