1、“.....面向全体，因材施教，因人施教。未来的学校竞争实质上就是尖子生的竞争。因此，我校将通过重点发展文科教育美术特色教育，打造五中品牌，培养美术使其在各项工作中发挥应有的效力。强化民主意识，推进民主化治校的进程。在学校的发展上，领导班子要有远见卓识，体现集体的智慧和力量，多思考，多商议，多征求意见，要充分发挥教代会的作用，调动教职工参与民主监督为学校发展献计献策的积极性。知识经济时代，也是人才竞争的时代，这对教育提出了严峻的挑战，但也给我们学校的发展提供了千载难逢的机遇。我们要以打造冀东南教育强县为契机，解放思想，鼓足干劲，负重拼搏，迎接挑战，为把我校建成冀东南区域流特色名校而努力奋斗,全文时工工种的工作或只拿生活费二是在师生评教的基础上，对教师实行认可和聘任结合制......”。

2、“.....对有失职行为或学生反映强烈不胜任工作的教师，实行待岗或下岗。逐步建立用人少功能全效益高服务好的后勤保障体系。是实行条块管理，成立三个管理服务部，即水暖电管理服务部餐饮管理服务部公寓楼管理服务部二是实行服务部主任公开选聘制，部门人员优化组合制，主要技术人员社会招聘制，以提高管理服务质量。三是实行经营包干制，扩大主任的职权，重班级电化教育设施建设，年前各班陆续配置安装四机幕，即电视机录音机机投影机和壁挂式影幕。同时，创建全校有线广播系统。年完成学校监控系统的安装调试工作，投入使用。六稳住头课内，放开片课外，全面提高教学质量教学质量是学校生命线。课堂教学是实施教学和素质教育的主渠道。为使学生能够有发展后劲，要在教育教学中，注重培养学生的德性灵性适应性发展性，开发学生的潜能。严格规范教学秩序......”。

3、“.....六年成为教学骨干，九年成为方名师。强化现代教育理论的学习，抢占教育改革的制高点，力争在年前，以上的教师能基本掌握计算机的操作知识，了解网络知识，能够在教学中广泛使用现代教育技术，增强教学的直观性趣味性，以提高教学的效果效率和创新能力。五教学装备建设现代化的教学装备对于改革教学模式结构方法，优化学生的学习资源，有效地提高教学效率，具有重要的意义。教学装备水平是教育现代化的重要标志。我校要以打造冀东南教育强县为契机学校，提高质量的根本。流的教师造就流的学校，流的学校需要流的教师。我校要努力建设支结构合理学历达标素质优良敬业爱生敢于创新，能出成绩的师资队伍，并使之成为师德的表率，教学的行家，育人的典范加强教职工的职业道德建设，促使教职工树立正确的人生观价值观和终身从教的思想，热爱学生......”。

4、“.....具备较高的思想境界和扎实的业务功底。鼓励教师继续教育，支持学历未达标教师积极参加函授自考，争取到年使岁以下的教师都能达到本科学历生存发展的条件，是学校的个特殊的隐性课程。它具有打造健全人格，激励向上进取，培养高雅情趣的功能。我们需要建设个如诗如画有丰富文化内涵的校园环境，要让环境对学生时刻进行无声而有力的教育。我们要以打造冀东南教育强县为契机，争取市县政府及有关部门县教育局支持，全面实施校园硬件建设。年内完成校区硬件基本建设，教学楼宿舍楼办公楼实验楼餐厅等设施配备齐全，能满足学校各种工作的基本需要。年前争取政府在学校附近划拨真。领导作风勤政民主务实高效。办学宗旨育人是根本，校风是灵魂，德育是首位，教学是中心，教师是关键，质量是生命。治校方略以确保个中心切以教育质量为中心两项体制改革实行末位待岗制度......”。

5、“.....优化组合实行校内绩效工资制合理拉开教师工资档次，体现多劳多得，优质优酬的原则八项配套措施即中高考教学目标奖教学质量奖校长特别奖名师拔尖奖班级管理制度考勤制度年终百分考核办法财务管理制度等八项奖励展主体性强的优秀学生。学校办学特色在全面贯彻教育方针，提高教育质量的基础上，全方位推进素质教育，不断提高学生的综合素质和创新实践能力。未来几年学校总体办学思路为办文科强校，发展特色教育,重点打造学校的文科优势，大力发展美术音乐体育等艺术类特色教育，使之成为冀东南区域教育流特色学校。办学模式和升学指数以升学预备教育为主，以就业预备教育为辅。力争使高考成绩大幅度提升。五年内高考上线率由年的上升到年的校的可持续发展品牌战略。大力改善办学条件，充分运用现代化教育资源，强化电化教学，以提高全体教职工职业道德素质为基础......”。

6、“.....坚定信心强抓机遇，力争使我校早日成为冀东南区域流名校。二奋斗目标总体目标年，通过教育督导评估教学评估验收，高中建成轨制，在校生人数人以上初中建成轨制，在校生人数人。年要办成县的大校名校，年要发展成为集音乐体育美术于身的流中学中长期发展工作计划为了适应县十二五规划教育改革与发展的需要，推动县教育大发展，加快创建流特色名校，围绕创办流特色名校的各项任务和目标，使我校真正成为冀东南区域流特色名校，特制定本规划。指导思加强引导和监督，提高师生的生活质量，以适应教育教学的需要。提高终极教学目标实现的奖励额度，认真实行奖勤罚懒，奖优罚劣，多劳多得，优质优酬的激励机制。设立中高考教学目标奖教学质量奖校长特别奖名师拔尖奖班主任津贴等。并在三年内使班主任津贴教学成绩奖综合奖提升到......”。

7、“.....加强制度建设，提高依法依章治校治教的水平。对学校原有行政教学后勤学生学籍实验财务公寓楼等制度，进步修改和完善，并通过严格的实施体卫处，并对其职能做适当的调整。在此基础上，进步明确处室分工，规范运行制度，量化工作效果，改进评估方式，用制度目标考核奖惩津贴促进领导水平办事能力工作效率的提高，使领导成员真正成为教师的表率，工作的先行，管理的行家，教育教学的领头人，教职工的服务者。深化学校内部用人制度的改革，建立能者上平者让庸者下的用人制度，消除人浮于事，有岗无效的现象。是在后勤教务政教等处室实行定编定岗，通过优化组合的方式决定人员的岗位，没有组合上的人员或从事临从素质教育的要求与培养目标的总体着眼，要将学生德智体美劳等方面全面纳入到学分制管理与评价中，使之涵盖学生的全面素质和个性特长......”。

8、“.....激励他们发展才能和开发创造潜力。教师要努力学习钻研新知识新技术，搞好继续教育，以适应新课程改革的需要。树立科研兴教的思想，向科研要质量要效益。要积极探讨教学科研的常规管理，计划管理，成果管理，经费管理机制。以教科室为龙头，以教研组为基础，以教研课题分级实施学校负责市县级，教科室负责校级，教音乐体育等具有艺术特长的尖子学生。在各年级通过积极的管理方式激励优秀生，促进学困生，互相竞争，相得益彰，达到异步共进的目的。通过提供优越的学习环境，切实保证尖子生脱颖而出。积极推进课程改革，逐步建立完善高中课程管理体系。建立必修课选修课综合实践活动课相结合的中学课程体系。必修课要按国家教育部和区市教育行政部门的要求，按规定课时上课，并根据国家教学课程标准的要求，保证教学质量。为有利于学生个性特长的发展......”。

9、“.....适应高程计划。依据课程标准和教材，确定教学课时作业量实验次数社会调查实践项目语音课节等硬性指标，使教学工作月有计划，周有安排，日有检查，以严细实导为手段，做好每学期两次教学大检查，确保稳定高效的教学秩序。优化课堂教学，探索出优质低耗高效的教学模式。结合课堂教学质量工程，优化教学的主要环节。在教学过程中，要体现未来性，着眼于学生的长远发展体现和谐性，使师生和谐，各科和谐，家校社和谐体现科研性，运用最新的科研成果施教，提高效率。，通过上配校购，实现教学装备标准化。年按照标准配备套理化生实验室设备，添置全音体美教学器材。年前再配备套理化生实验室设备。年配备座多媒体室座微机室套远程教育系统等，使计算机联网，同时，使之与万维网宽带连接，并接入卫星远程教育系统，实现校园网。年实现所有教室配备多媒体设备......”。