1、“.....及时开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习专题讲座学习与合作学习相结合，通过自我反思合作交流专业引领等学习途径不断满足自身需求，提高学习的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。二工作目标进步更新教育观念。加强思想引领和学习培训，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观人才观质量观及学生观教学观课程观等思想观念。扎实开展校本教研。围绕专业引领同伴互助教学反思三个重点，深入开展以任务驱动型教研问题解惑型教研，撰写有定深度的教学反思等多元化亮丽风采。完成有关部门布置的工作。四具体安排二月召开教研组长和课题组长主持人会议，制定新学年的工作计划，安排新学年的工作。三月举行语文学科阅读课比赛。四月举行英语学科口语交际课比赛。五月学生经典阅读比赛......”。

2、“.....教研课教学反思等检查汇总。学校教科研工作计划全文。落实各类教研活动计划，实施备课组教研活动制度。教研组形成规范有序的研究氛围，每月组织次以上的集体研讨活动，围绕教学工作中生成的核心问题，提出解决问题的措施，有活动方案记录与总结。重视以课例为载体的课堂行动研究，积极开展任务驱动型教研问题解惑型教研等多种教研方式组织校内课堂教学竞赛活动，努力实现学校教师在区级以上教学竞赛中获奖面大，层次高。以宣行校级实验研究课。进行听课说课评课活动。十月份举行对外开放的专题教学研讨会。组织教师交流学习体会，交流研究经验。十二月份各课题组分组活动研讨与交流。召开各课题组长会议。各课题收集资料，准备撰写阶段报告。撰写教育论文。月份课题组全体成员工作会议。撰写课题阶段报告......”。

3、“.....教科研施成果总结等方面进行资料搜集筛选分类归档，使教科研逐步走上规范化的道路。完善督查激励机制。为增强备课作业的实效性，实行领导分工月查制度。对备课，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材处理教材的过硬基本功，设计出符合新课程理念的富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量，各学科都要重视学生书写，作为全员工程来齐抓共管。增强服务育人意识。实验室电教室要加强实验器材电伍。是健全组织，建立校长室教科研室大学科组三级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行二是建立活动制度，坚持每周下午定期进行业务活动包括综合科，周五下午为业务学习，学习新课改精神，带领教师尽快走进新课程三是分层推进，对新上岗的教师，要求拜位有经验的老师为师，并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验......”。

4、“.....开展研究而在于通过有目的有计划地实施研究，实实在在地解决些实际问题，探索教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。另外，我们仍着力抓好四个工程即个课题要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小内容实周期短结题快的小课题，明确自身教改方向个笔记包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围社会而且要创造条件组织学生走进社会参观访问考察，从而使学生更好地认识社会，了解社会，增强学生应有的社会责任感。计算机要继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题，特别要加强对问题驱动法的实施研究，大面积提高学生的计算机水平。加强网络信息教育。三教科研措施本学期，为使教科研工作富有成效......”。

5、“.....注重线科研，个性科研，愉快科研。加快新交流，使小学生在活动探究体验中感受数学，逐步培养对数学学习的兴趣与情感，激发学生在数学学习方面的个性潜能。英语要尽可能地创设真实的语言交际情境，来激发学生学英语的兴趣。同时要开展些多采的英语实践活动，不仅让学生学英语，而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时，要加快对英语简笔画情景教学法的课题实验研究。科学要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然认识自然还要个新台阶。对此，我们要进步深化对激励教育的研究，与时俱进，培植新的教科研亮点。本学期要由过去对学生创造力激发的研究转向对学生个性潜能激发的研究，走人本化的教改之路，张扬学生的个性，开发学生的潜能，使教科研与新课改路同行。二各科教科研重点语文要树立开放的大语文课程观......”。

6、“.....并做好活动资料的收集工作。继续深化研究以读为本教学，着力学校教科研工作计划坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问促推广，注重交流努力发挥骨干教师的示范作用，及时向兄弟学校社会各界介绍我校教科研工作动态，宣传教科研工作成果，以期产生良好的社会影响，提高学校教科研工作的知名度。及时报道我校的教科研动态亮点。积极向上级推荐教师的教育教学论文或案例，充分发教科研作用，交流推广教师的教科研成果。将优秀教学案例教学反思研究报告等整理汇编成册展示我校教师实施校本教研的过程的指导组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。抓好课题研究的过程管理......”。

7、“.....搜集整理课题实验有关原始资料加强课题实验工作的阶段总结。以活动促发展，丰富内涵充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，求真务实地组织校本教研活动。制定教师个人专业发展规划，建立专业成长档案袋效。在学习的基础上，教师要结合自己的学习体会实践体会，积极撰写教学反思教育随笔案例分析等，并能与同伴开展专题交流，分享经验与收获，同时进步提高学习认识，学有所得。以课题促研究，深化改革深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教校本研究活动。进步提升教师的专业素养和教育科研能力。构建教师个人专业发展规划......”。

8、“.....深入扎实推进课题研究。巩固已结题的科研成果，继续深入扎实的开展好课题研究，解决问题，改进教学，力求取得更好更大的成效。三具体措施以学习促反思，提高认识继续通过理论学习来更新观念，不断增强课改意识，提高课改能力，促进教师对自身教育教学行作总结篇二学校教科研工作计划指导思想以学校工作计划为指导，以区教育局教科研计划为依据，以促进教师的专业发展和快速成长为重点，以日常教育教学为研究对象，坚持教研科研体化教育教学体化研训体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研科研培训互相促进器材的配置管理，保证实验的开出率，提高教育教学资源的利用率。图书室阅览室要完善师生借阅制度......”。

9、“.....为师生提供便捷服务，充分发挥应有的育人功效。四具体工作安排九月份制定我校科研工作计划召开课题组全体成员工作会议，讨论下阶段计划工作。组建各课题组织机构，落实任务。各学科组制订教研计划。十月份举行学期教科研成果交流会。举断提高教学水平骨干教师则着重帮助其反思，总结教学经验，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举办次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会，组织老师参加各级各类论文征集活动。加强校内校际信息互通，促进大家以前瞻的眼光观望教科动态，以开放的姿态去感受教育新潮。着手教科研资料的微机建档工作。从课题计划过程实研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践......”。