1、“.....加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的个重要依据。充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟面为工作重点教育教学理论培训。教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为读研写评，读即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量。在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会研即搞好小型的学习使每位教师确有收获。教研活动的形式要多样化，有竞赛交流课堂观摩等，防止因形式单影响教师教研的兴趣和热情。教研活动要对外开放......”。

2、“.....借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。村级小学教研工作计划全文讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话共同研究案例教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展系列的教学研讨交流反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材研究学生研究教法，在研究和反思中提高过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。以教学中的问题或困惑为研究内容......”。

3、“.....组内每人围绕主题上公开课，通过说课听课评课教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法看法，集思广益达到同育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上个新台阶，课程改革迈出个新的步伐，教学研究工作开创个新的局面，大罗小的数学科作为试点科目，以点带面辐射到各学科和各村小学。加强教研组织建设，进步完善学校教研组织建设，定期组织中心教研员和骨干教师外出学习外地先进教研经验，深入学校，服务基层线教师。充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。继续深入开展教研同课异构活动第七周。加强教师教学交流找出差距......”。

4、“.....鼓励教师积极的有效性。作业重规范。今学期重点是规范作业的格式，严格要求学生做到各科作业格式规范书写工整。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选精练精批精评。常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠整改提高。四抓好教学研究教育科研，提高研究实效。继续落实好学校校本教研工作。通过质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。三抓好教学常规，规范教学行为。计划重落实。要认真制定教学工作计划，杜绝假大空。突出抓好计划的落实，力戒流于形式。课标重解读。加强对课程标准的学习与解读，把目标要求熟记领悟，落实到教学实践中。教材重研读。引导教师认真研科的教学研究，全面实施国家学生体育健康标准，确保学生日不少于小时体育活动时间......”。

5、“.....加强校本课程的开发。面向全体学生，关注个体差异。落实培优转差配套措施。关注中层生，不断壮大优秀生群体，力争不让每名学生掉队。着眼学生素质，抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣有效方法和良好习惯。二抓好教学管理，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持先学后教，教为主导，学为主体，练为主线的课堂教学原则推进有效教学系列活动。关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。二工作目标突出个中心全面提高教育教学质量抓住两个重点是以培养中青年骨干教师为重村级小学教研工作计划引导语农村小学教研工作的开展要注重加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进学实践能力。三校本教研高标准严要求学校的教研活动要突出时代性针对性实效性......”。

6、“.....研究的重点要放在教师教学行为的转变上。本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的些热点难点疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，二课题研究讲实效出成果本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。课题研究校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这生命线。教育教学方法培训......”。

7、“.....现代教育技术培训。现理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的写即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文评即学校采取检查督导考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。抓好教学常规管理新课程的全面推进，伴互助共同提高。四具体措施校本培训工作是提高教师素质的重要手段之，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量低投入，分层次突重点全员参与整体提高的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主......”。

8、“.....提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个力推进我校教育教学的可持续发展。二教学研究工作目标完善各项管理制度，规范教研活动着眼教师专业成长，培养教研骨干依托远程教育资源，提高教研成效抓实课题实施过程，丰富教研成果。三校本教研形式以理论学习集体备课主题教研反思交流等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，参加各种类型的竞赛，并要求有好的名次，论文要有篇以上获奖六年级小毕考分两率力达县平均水平其他各年级的调研抽测和竞赛有新的突破，站回自己应站的位置。小学教研工作计划范文二指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教师个人反思同伴互助教研人员的专业引领等形式......”。

9、“.....县兼职教研员和各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教育均衡发展。本年度将开展送教活动示范课外出学习等活动。开展有效教学高效课堂研究活动，积极进行课堂教学改革，引进先学后教，当堂训练课堂教学模式，以中心小学本部教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材用好教材合理开发教学资源。备课重实效。备课要准确定位学生定位教学目标定位教学方法定位学法指导。教学设计的撰写做到书写整洁眉目清晰环节详实进度超前着眼反思。课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点，着力构建高效课堂，深入开展课堂教学模式的探索与研究，切实提高教学提高管理效益。抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主措施有力，制度落实到位执行严格，教学管理务实高效。突出教学的中心地位......”。