1、“.....本年度拟开展四件征集教学论文与课堂教学评比活动等，鼓励广大会员积极参与，共同搞好课程资源的开展与建设另方面，鼓励会员在各教育网站上开设教育博客，刊载教育教学资源，实现资源共享第三，进步办好普教室化学组中学化学网络平台，及时刊发调研心得教研文章教学素材等。全文再方面，积极推荐我市优秀会员参在各级各部门组的专题会议上开展学术专题讲座。对于引领帮扶工程，学会将结合市教育局普教室等部门的工作安排......”。

2、“.....促进年轻教师教学科研能力的提升进步和我市高中初中化建符合课程改革需求符合教育改革方向的教研常规与教研机制。二创新教研机制教研机制的创新是提高教研效果促进教学质量发展的又重要措施。然而，从目前学校教研来看，存在手段落后模式守旧效益不高等特点，甚至有些学校的化学教研工作几乎流于形式。究其根源在于缺学。该课题是基于目前九年级低效耗时效率不高的教学现状提出的，本课题研究旨在研究揭示教材单元整体性关系，从而为线教师优化课堂教学提供支撑。该课题拟用半左右的时间来完成。为使本课题研究得到较好的落实......”。

3、“.....进行单元整体教学的认识单上学年制定实施方案的基础上，组织会员深入学习课题实施方案，领悟课题实施目标及意义。同时，引导我会会员基于高中化学学科特点，积极开展实践中如何开展学习策略的指导与训练的探索。本着边学习边实践边提升的课题实施原则，引领参与课题实验的会员在学习中实践实践中提升，深化对学抓，深入学习积极研究先行先试，确保取得阶段性成果。深入课题研究课题研究因其具有规划性系统性长期性等特点，对推动业务学习提升研究水平改进教学方式提高教学质量具有相当重要的作用......”。

4、“.....为此，学会本训工作。学会将根据有关相关行政教研部门的安排，组织教研组长开展相关的研修培训活动，切实提高教研组长的教学教研与业务管理水平，从而为教研机制创新提供基础性的保障。引领教研组长开展教研机制创新的探索与实践。新的年里，将根据新轮课程改革的需求，组织教研组长对学校教学科研的质量与水平。因此，加强学科教研组建设，创新教研机制创建符合课程改革需要的教研文化，将成为学校教研工作管理的项中心工作。但从基础调研情况来看，教研组工作存在工作效能不高管理机制落后教研水平较低等现状。为此......”。

5、“.....结合本届年会新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新这主题开展工作，从而更好地实现为教育行政决策服务为学校可持续发展服务为教师专业化成长服务的总体目标。根据上述思路，新的年里，学会将以新课程背景下教研文化创建为抓手突出教研课题初中教学管理委员会年度计划名师工作室合作，通过名师工作室会议，为工作室中的青年老师提供更多的展示交流的机会此外，通过组织年轻教师参与更多的教学比赛活动，通过参与过程的指导培训和辅导，给予专业上的帮扶。在资源建设工程方面......”。

6、“.....对于名师培养工程，我会方面将继续结合市教育局红土书香品牌，倡导名师进步开展读教育名著学教学理论系列活动，积极撰写心得体会和教研论文另方面，结合教育主管部门工作计划，为名师争取更多的外出学习学术交流等机会，进步拓宽名师的视野进区域教研中的应用作用。对于网络教研工作，各县市区教研室学校会员，也应根据各自的情况，积极创造条件如创建专题网站创建专题博客创建专题群等，从而做到有序组织人人参与确保实效等。三继续推进三项工程，创建优质教育品牌建设三个工程是的教研活动，探索活动机制收集活动案例，并在此基础上提升......”。

7、“.....网络教研的最大优势在于克服时空限制人人平等参与的优点。本年度拟继续通过中学化学网络平台，继续开展基于课堂教学调研教学技能比赛等方面情况的网络教研活动，探讨如何有效开展教学如何乏理论指导活动效益很低。基于此，学会也将创新教研机制作为本学年的另项工作重点。积极探索构建说课听课评课三位体的教研新机制。对于三位体教研机制创建的实践探索，将以课堂教学中师生行为为研究对象以课堂观察为手段以发挥讲学评价的元整体教学的初步实践单元整体教学阶段总结三次专题研究会议，分别进行理论研讨实践尝试阶段小结等相关工作......”。

8、“.....也应根据各自的计划，结合新课程背景下中学化学教研组建设及教学常规机制创新这主题，深入开展课题研究相关工作，从而为习策略的认识把握学习策略指导训练方法，最终实现专业素养提升教学质量提升的双赢目标。继续开展九年级化学单元整体教学之课题研究。单元整体教学从属于教学常规中的教学设计备课研究和课堂教学研究两个范畴，试图解决如何开展教学设计如何从整体性的角度开展课堂年度将深入课题研究作为工作重点之来抓。进步开展市级重点课题普通高中提高教学有效性的策略研究学科子课题高中化学学习策略的指导与训练之研究......”。

9、“.....课题研究的目的旨在引导老师建立起基于学习取向的课程教学。本年度将在课堂教学教育科研教学评价等相关教学常规制度进行反思与研讨，探索新课程背景下的教学教研管理机制，并在探索的基础上进行总结提炼与推广。二突出两项重点工作，积极探索实践根据教育行政和业务部门的工作要求，本年度将深入课题研究创新教研机制作为重点工作来制创新为手段以创建新型教研文化为目的，切实提高教研组工作效能。认真开展国家中长期教育改革和发展规划纲要学习，认真领会精神，明确教育改革与发展规划，并以此为行动指南......”。