1、“.....重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿日常规活动中。要求各班教师以争做文明小市民为主题,开展系列活动,同时继续加强学习,明确德育工作的重要性实效性落实完善各项德育制度开展师德标兵评选活动开展爱国诗歌颂读赛各班开展文明礼貌之星评选活动邀请法制副校长召开法制讲座幼儿园未成年人思想道德工作总结全文完......”。

2、“.....参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。月份各班开展了唱爱国歌曲,讲英雄人物故事等主题活动,让幼儿产生崇敬英雄,热爱祖国的情感。教职工将在月日举行以祖国颂为主题的第二篇幼儿园未成年人思想道德工作总结县幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立以德治园以法治园的思想,以爱国主义集体主义为主线,以培养幼儿学会合作学会生存学会做人为目标,拓展德育教育活动通过家园联系册家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念劳动观念的实践机会......”。

3、“.....及初步的劳动习惯。家长教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的致性。因此，家庭幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册家长园地家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。进行有礼貌的好宝宝故事两只羊歌曲我的好妈妈好娃娃认识老师认识家庭，向幼儿进行礼貌教育......”。

4、“.....让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。五月儿园，故事高高兴兴上幼儿园歌曲我上幼儿园使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特助他们复习课上所学的内容要学会谦让，好玩的玩具大家起玩。进餐进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好......”。

5、“.....午睡教育幼儿睡前们在幼儿园度过了年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，份耕耘份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独幼儿园未成年人思想道德工作总结演讲比赛,树立大家对祖国的自豪感荣誉感责任感。年来在全体教职员工的共同努力下,在家长的支持配合下,我园德育工作有了新的突破,但也有不足之处,如德育教育制度还不够完善......”。

6、“.....下学年德育工作目标品德行为习惯,有爱心感恩之心有责任心正义感,教师也明白了三生教育是使人真正成其为人的教育,要着眼于幼儿的成长成才。四结合祖国华诞开展主题活动在建国周年之际,我园开展了系列爱国主义教育的主题活动终考评细则,以确实达到督促提高的效果。三把三生教育融入幼儿园五大领域今年月开始,我园在大中小班全面开设了三生教育课程,由各班班长任教。通过两次教材教法的培训,让教师掌握了三生教育的目的意义,认识到只有让加大投入,对园环境进行改造......”。

7、“.....建造了幼儿舞台,安装了三件大型玩具,使幼儿园环境呈现美化亮化儿童化情趣化的特点。每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进行德育教育,根据季节节日特点有重点的进行,培养幼儿良好的品德,成为讲文明守纪律的孩子,全面提高教师思想素质道德修养。加强理论学习,营造良好育人氛围加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件先进人物事迹,观看反腐警示录,格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做......”。

8、“.....确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视电影书刊画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链戒指耳环不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。现在的孩子自私任性霸道的有很多。于是，我们日劳动节让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最光荣这道理......”。

9、“.....让幼儿感受到节日的快乐，让自己的童真童趣尽情挥洒。鼓励幼儿大胆参加集体表演活动，感受六的快乐。四家点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴看图讲述吃得真干净常识认识餐具音乐歌曲好娃娃等活动，有计划有步骤地引导幼儿独立的进餐盥洗睡觉等良好的自理能力。学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动要求幼儿不追逐不吵闹，安安静静等父母来接。二教育活动中的品德教育培养幼儿适应集体生活的能力......”。