1、“.....同时也让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。全文是知识经验愉快的氛围，还有份感动，孩子们在品尝特产时，还主动的将手中的特产和老师分享在区域活动中观察，我们收获的是惊喜，很多知识孩子们都能熟练掌握，而且孩子们的习惯也国庆主题墙丰富节日内涵。墙面的设计遵循了教师幼儿家长共同参与的原则......”。

2、“.....墙面以爱祖国爱家乡和欢乐中国行国庆在进行为内容设活动组织过程布置教育专栏增添节日气氛。首先通过专栏的展出为活动增添节日气氛，将相关的节日材料及时展示并张贴在信息栏中，同时，对于活动中的内容材料等，我们都做到及时地展出，给传即将进行的主题活动，增进家长对活动的了解，并取得家长的全面支持......”。

3、“.....我们在前周就安排了亲子制作国旗，并悬挂在教室上空，不仅增添了面的考虑。最后将活动计划与方案制定完成后于活动前汇报于领导进行审核。家园合作方面计划方案审核通过后，我们借助于爱牙日的开放活动向家长宣传我们的国庆活动，希望能得到他们的配排，初步对国庆节主题的展开工作有了个大致的轮廓，我们利用午休时间......”。

4、“.....精心制作了国庆节主题刊板，并将活动展开的顺序和时间进行了详细的安排。并结合节日收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了相关知识的讲解,并制作了国庆刊板,让家长和幼儿共同学习相关内容。现将此次活动的整个流程进行总结，具体如下准备工作活动方红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感......”。

5、“.....激发幼儿作为中国人的自豪感。我园特别设计了以祖国妈妈的生日为主题，开展系列教育教学活动幼儿园庆祝国庆节活动总结在步步建立，学会了物归原处，学会将乱的物品主动摆放整齐和家长的交谈，我们收获的是理解支持和满足，特别是红歌大赛，家长们给予我们高度的评价随着本次活动的圆满结束家长积极的进行着网上查询资料......”。

6、“.....还知道了各风景区的特点，不少家长将查询到的资料与我们共享。老师的收获和孩子们起进行教育活动，我们收获的特邀小航妈妈指挥两个班的小朋友唱红歌闪闪的红星，此次活动受到了家长朋友的大力支持。三活动效果孩子们在区域活动中红歌大赛中的收获区域活动是幼儿获得认知经验的，都是孩子们在假期中与家长同收集的。孩子们在欣赏的过程中......”。

7、“.....感受到了祖国的强大昌盛，提升了幼儿的爱国主义情感。爱国歌曲大家唱，给祖国妈妈献礼。为了进计完成的。整个墙面的布置美观而实效，充分体现了祖国的美丽与富强,孩子们都非常喜欢去欣赏，与同伴同指指说说，放学后也与自己的爸爸妈妈同去说说讲讲，主题墙起到了非常好的教育效家长及时地指导，具有时效性教育性......”。

8、“.....收录了孩子和家长们在节假日里游览名山大川家乡威海景区的精彩掠影，并配上了简单的文字介绍，以供大家欣赏。通过节日气氛，同时也是孩子学会了如何尊重国旗。随着主题的陆续开展，我们及时在主题墙上张贴了故事儿歌歌曲，使家长能及时了解我们主题学习的内容，更好的帮助它们进行亲子互动。二，我们详细商讨了国庆亲子单的内容设计......”。

9、“.....我们诚恳的邀请家长参与我们的活动，利用节假日与孩子同收集相关材料图片。与此同时我们逐步将通知张贴于班级栏目中，以此向家长宣主题对美术课程和部分无关的课程进行了调整，美术为绘画我爱北京天安门和歌曲国旗国旗红红的哩，故事月亮船等。从课程的安排到材料的准备......”。