1、“.....进行表扬或说服教育，文明督导队员每天坚持提前上岗检查学生的着装仪表仪容，发现违规行为给予制止并记录轮值校长行政导护长政教处和各年段教师组成的校园文明督查小组每天每周都对各班的教室卫生校服着装学生发饰出勤及其他行为规范等方面的情况进行检查，并及时反馈，及时公布，并督促其及时整改。对学生的语言规范化使用提出明确的要求，对学生的文明礼貌好的习惯的养成起到促进作用，从而保持校园清洁卫生干净亮丽，逐渐从他律走向自律。真情馈赠，奖优励学南门中学坚持以人为本培养学生全面发展的办学理念，营造了师生比学赶帮的学习氛围，有效激发了全体师生争创佳绩的激情与活力，进行每年度的奖优励学表彰。艺术教育的目标是以美育德以美启智以美健体以美益心。艺术教育是项涉及全体教师的工作，相信通过我们全体师生的努力，我们的艺术节义教育纪律作风教育，引导他们正确处理好做人与学艺，发展特长与学习文化课的关系......”。

2、“.....参加各类竞赛促进艺术教育根据学生年龄特点学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。至八年级学生举行各种比赛活动数学口算竞赛讲故事比赛学生画展手抄报比赛等等。通过各项活动，培养学生动手能力和创新精神，让大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推进素质教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面能力，本学期，在区级以上的各项比赛中，学生佳绩频传。绿色网吧，健康成长学校的绿色网吧自开通以来，在净化社会文化环境提高学生的信息技术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑老师轮流值班，内安装几十种健康游戏，同时在主机上安装软件，控制学生上到不良网站，从而保证绿色网吧的纯洁性。绿色网吧在每天第四节周六全天免费向学生开放。通过开设绿色网吧，有效地防止学生光顾社会营业性网吧，丰富了学生的业余生活，提升了学校未成年人思想道德建设水平。语言文字规范化......”。

3、“.....进步做好语言文字规范化工作些艺术的基础理论，让全体教师明确具有种特长的重要意义，使练就种艺术特长成为教师的自觉行为。通过年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。三强化教学，提高学生人文素养。建立兴趣小组。为了进步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生中挑选些有特长的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。重视优生培养。培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就部分有定艺术特长的优秀学生。对于有定基础的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生提供提高与拔尖的机会。通过年来的工作，我们学校的艺术特色进步得到了展示。尤其在今年月我校的建校三周年演出中，我校师生的大鼓表演，学生的行进乐队表演......”。

4、“.....本此演出中几个精彩的节目还被选调到区内教师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。螺溪初中年月艺术培训学校工作总结全文对艺术教育有了新的认识，学校已经逐步形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的年里使我们艺术特色教育工作走上个新的台阶，现作总结如下。提高认识，形成艺术特色教育氛围。加强学习，更新教师观念。为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有点是相同的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺术总是为我们提供个多姿多彩令人心驰神往的世界......”。

5、“.....促使全体学生获得全面发展，促使每个学生的个体都得到发展，促使每个学生的个性都得到发展。为了使学生整体素质得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为智慧的人，达到与世界的和谐。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师认真领会了素质教育有关文验美，学校充分利用每种形式，每个空间，营造出优雅的校园艺术氛围，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美享用美创造美。营造校园艺术氛围，建设网络艺术环境我校贯重视校园文化建设，用心营造学校的艺术氛围。楼道中有名人书法格言警句校内矗立着象征希望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展示我校丰富多彩的艺术活动......”。

6、“.....全方位营造个富有艺术气息和审美层次的校园氛围，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。增设艺术选修课新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包括素描书法合唱歌词欣赏等，进步体现了艺术课程开设的多样性选择性的特点。使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。保持传统突显特色，组织全校艺术节学校积极鼓励学生艺术实践，高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成了自己的特色项目的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校教育社会教育的统，营造了种大教育环境。八存在问题我校在教研上个别老教师还跟不上在学校管理上，还存在漏洞。在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段等等......”。

7、“.....我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，将在下学年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升个台阶,篇三艺术培训学校工作总结南门学校艺术教育工作总结指导思想艺术教育对于提高学生审美修养丰富精神世界发展形象思维激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神培养感受美表现美鉴赏美创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。二理念与特色艺术教育是高教师教育教学能力为工作的重点之。关爱学员，让每个学员都得到成功善待教师，让每位教师都获得发展是学校的办学宗旨，因此，建立培养支师德高尚水平过硬学员满意的高素质教师队伍成为学校工作的重中之重......”。

8、“.....全体教师起积极探索求真发展，大力推进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快教育改革步伐，扎实稳妥地推进优质教育奠定了坚实的基础。在浓厚的教学氛围中，涌现了批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每个学员的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师,五学校明确办学目标，依法治校为使学校管理走向制度化规范化科学化，年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志的办学氛围。学校以面向市场，依法治校为指导思想，明确办学目标为办特点，创品牌学校施行校董事会领导下的校长负责制，进步加强了学性。教师必须改变以往单的评价观念，创立个全方位的评价体系......”。

9、“.....强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色简化教学管理环节，采用双管齐下的方法，强化中层核心管理的力度。学校建立教学质量责任人制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第评价者和监督者，在他们管理下，各教师能自觉地定期保质开展研究活动，组织教师间相互听课评课。在他们管理下，各级领导深入年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情况，大大提高教学管理的效率。建立完善家长委员会监督机制。选举产生了新届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情况，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广大家长能积极配合学校做好二期课改工作。从制度上人员上硬件方面确保拓展型课程与研究型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课教师集体讨论，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容......”。