1、“.....第五在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓自己的教学研究每学期撰写篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。分耕耘分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情旺盛的精力迎接全新的挑战。全文科之间的相互联系，将最新的最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。加强对课堂教学的研究......”。

2、“.....努力将新课的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问步。为不同层次的学生进行相应的辅导，课后。以满足不同层次的学生的需求，避免了刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过学期的不懈努力，本班的优生在探究问题预习解决问题等方面有了较大的提高......”。

3、“.....认真批改作业。力求每次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下深入钻研教材，备好每堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传作中......”。

4、“.....将教材教法学法进可能完美的结合，积极认真备好每个教案，上好每节课，充分发挥课堂分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师专家的教育教学理论，探索适合班级的教育方法处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念作为新课程试验的教师，深知学习的重要性。所以，实践中，努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来......”。

5、“.....同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上层学校上半年度教育总结理念落实到课堂上，以引导学生学会预习学会交流学会合作课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。善于学习，勤于动笔。每学年学习本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能......”。

6、“.....促进学生的主体发展，努力做到因材施教。加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学也存在些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏教学经验论文的撰写方面比较少动笔课题的实验上摸不着边备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上教师在课堂中如何处理好放与收的关系如何学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动......”。

7、“.....同时借鉴班级的先进经验对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。第四教研方面自己除了能如既往地认真学习深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习奖后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。认真做好教学反思工作......”。

8、“.....授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择教师的备课教学目标的要求与学生的认知水平及教性的作，如，设计手抄报等。做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的的教学方法，把自主学习合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松......”。

9、“.....同时，在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。精心教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课评课活动，努力提高自己的教育理论水平同时在业务上精益求精，积极探索多媒体网络教学，拓宽教学新思路与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会读书活动等活动，调动学生学习积新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想......”。