1、“.....提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋想办法校领导和老师们的关心爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做名优秀的人民教师。体育教师工作总结范文全文做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。在训练中......”。

2、“.....端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实开拓进取大胆创新乐于奉献，努力教好每堂课，带好每次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。体育教师工作总结范文送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回顾过去的年......”。

3、“.....现将年的个人工作作如下总对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。二本人工作成果及收获在高年级的教学中，我教的六年级班级都以的合格率毕业了，我所带的的篮球训练队在赖老师的协助下获得了市第六届小学生篮球比赛第名的好成绩。在特色操的编排的生理负荷，就是使学生身体既有定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。四精讲多练的原则这是指教师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务......”。

4、“.....用最精练生爱学，教师爱教，教学就能收到良好的效果。二循序渐进的原则贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握序的实质。序就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了序，教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足进在打好双基全面锻炼的原则。自觉积极性原则这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼......”。

5、“.....向学生传授体育知识技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质。其特点是学生在整个教学过程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的紧体育教师工作总结种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了定的积极作用。以上是我年多工作的小结和体会，如果说自己取得了些成绩的话，那也是与学生的意志品质......”。

6、“.....要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们周有两次练习的机会，学期结束时，五六年级的学生达标合格率为，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。三发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之。围绕着把我校田径队保住全，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时......”。

7、“.....按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课等奖。学生普遍都害怕长跑事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的切规章制度。二深钻教材，认真教学，圆满完成任务。体育课教学练三者之间的统。俗话说施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学结加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。作为名中年教师......”。

8、“.....提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十六大精神，仔细体会三个代表渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事中，编排了套适合高年级的特色操搏击操，得到了领导和同事的肯定。年月我很荣幸的去到天津观摩全国体育教师技能大赛，并协助刘老师参加比赛，观看了众多学校的优秀老师的风采后自己收获匪浅。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚，让学生有充分时间进行身体练习......”。

9、“.....是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质的同时，逐步深化。只有按照学生认识发展的规律和人体机能活动的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使学生获得系统的知识，提高技术和技能。三合理的运动负荷原则在体育教学中，合理安排学生身体所承受确学习的目的，有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务，明白总结学到了什么其次，要注意培养学生的兴趣......”。