1、“.....使他们走出孤独和忧郁。建立健全家校联系。要求班主任老师期初期中期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话次，增强他问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让留守儿童走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱留守儿童工作，让每个留守儿童都能健康快乐成长。编辑露露全文费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压量身高测视力测肺活量量胸围五官检查等，并对儿童建立健康体检档案......”。

2、“.....边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。另外，学校定期和不定期举守儿童帮扶制度等。建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名外出打工的地址联系电话清楚代理监护人的姓名联系方式，便于老师与家长代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。三营造氛围，健全制度，开展活动营造关爱氛围......”。

3、“.....在校园内在家访中，在班级内在团支部中对留守儿童充分关注，对他们的学习生活给予关心，作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想有的心理不太健康，情绪波动大有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。心牌图，精办爱心宣传栏。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。个个品学兼优的爱的使者，句句感人至深的爱心宣言，幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情......”。

4、“.....随着农民外出务工的增多，留守儿关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守孩子的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。提供必要的帮助，如在生活学习思想等方面。矫正不良行为习惯，转化问题孩子。四利用爱心天地，加强关爱。每个校根据元旦六等节日契机，开展了同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些留守孩子体会学校对他们的关爱。六节在全校开展了庆六，关爱留守孩子大型游园活动，使每个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖......”。

5、“.....各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立个子主题组织同学举行次主题队会。通过主题中队会，以正面反面的事例教育留守孩子知道时间去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过关爱留守儿童活动总结两份主题班会班队活动，举办书画展比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习生活的信心，体会到学习的快乐成长的快乐。以上是我校在关爱留守儿童工作中的些摸索，还有待进步创新。留守学生是当前的个社会亮的歌声响彻赛场......”。

6、“.....有的家长得知，自己的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚周，学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护人员免活动室自主阅读自己喜欢的图书展示自己的书画作品组织小组讨论开展合作学习，与教师同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。开展校园歌手赛活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的代新人。学校于与父母的情感交流......”。

7、“.....知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。开展关爱活动，快乐成长学校制定了留守儿童工作实施方案，开加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态定期家访关心生活校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重留守儿童的人格......”。

8、“.....达到让留守儿童进得来留得住学得好，真正让他们感受到学校班级集体这个大家庭的温暖。健全关爱制度，明确责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了系列的管理制度，有关爱留二成立关爱小组，加强领导为加强对留守儿童工作的统领导管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造个健康成长的学习生活环境......”。

9、“.....从校区实际出发，做了些探索，现将如下。召开家长会，摸清情况每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另项主要工守孩子都有个以上的手拉手好朋友，在学习生活上帮助他，与他起成长进步。并在留守孩子生日期间，全班同学为留守孩子献上声生日祝福送上自己制作的小贺卡小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。在各班开辟关爱留守孩子爱心天地，发表爱心宣言，制作爱他孩子样，可以开开心心快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。三利用资料，加强关爱......”。