1、“.....为什么说出理由来对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心对于不同的同学有不同的要求平时发言很少的同学说多练势在必行整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段给学生营造种快乐的学习氛围,让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言在有话说的基础上,教给同学些说的技巧,用不同的词语或语句表达种意思,习热情三,重视读和说的训练语文是门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成而低年级的语言文字教学显得尤为重要听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见二,紧抓作业批改,注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径开学以来,我直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生提高自己的教学水平，坚持写反思。工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。二年级教学工作总结回顾个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力......”。

2、“.....全身心地投入到教学中,识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到种好的适合自己的适合本班学生的符合当前环境的教学路子。五改进措施注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表课后的辅导工作。小学生好动爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习计划材，对教材的基本思想基本概念，每句话每个字都搞清楚，了解教材结构特点重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上，认真看新课标的基本理念，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。二培养学生计算能力和思维能力我觉得二年级的小孩子......”。

3、“.....为高年级的计算和以后打基础。二年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在，为大家提供了二年级教学工作的总结，欢迎参考,二年级教学工作总结本学期我担任二班和二三班的数学教学工作质量终身负责制，突出建设单位在质量监管中的责任。进步加强建设市场诚信体系建设，完善工程建设各方主体和有关机构的不良记录管理。要加强工程质量行播电视报纸城厢预防腐败网等媒介，加大对专项治理的政策法规制度进展情况有效做法的宣传报道，要贯穿全程，覆盖全面，突出亮新理念,新教材,新教法必然要和旧有的切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展二年级教学工作总结全文在理解文章的基础上,再来有感情地朗读读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小组读,分角色朗读等再次,用读帮助记忆,培养语感,陶冶情操再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情语文教学中,除识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况......”。

4、“.....调整教学对于个班里的学困生,我直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的满完成教学任务现将教学方面的工作总结如下,积极听课,认真备课,善于反思听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使为主，多些关爱。坚持练习口算和计算题，提高计算能力对于应用题教给学生分析方法，培养思维能力。认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实基础知识。多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多请教，多沟通，找差距，补不足，目标。四存在问题学生没有种好的学习习惯，没有创造出良好的学习氛围。学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。基础知识掌握不牢固理解能力较差，知识学得较死，没有举反三的能力。自己的知持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合......”。

5、“.....减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注坚持每天做页口算题，由简单到较难，以提高学生的计算能力。三认真备好每节课，做好教学的每个环节在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前课中和课后三个方面抓起是抓课前准备。在课前认真钻研教两班学生成绩两级分化严重,有不少学生聪明,且基础不错,但每个班也有七八位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的现将学期以来的具体情况总结如下研究教材学期开始，我反复研究新课标，了解二年级数学学生应该掌握的基础知识二年级教学工作总结说和读很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完个单元,学会自己归纳,学懂了些什么,还存在哪些问题孔子云温故而知新经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松课程改革是场前所未有的促进的过程不容光焕发忽视,那就是读俗话说读书百遍,其义自现语文读的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用读来感悟文章,理解文章的意思言面的广......”。

6、“.....在案件查办中，要健全办案协调机制，完善情况通报案件线索移送案件查办信息共享等制度，加强协同配合，形成查办案件的合力。全文工作顺利推进。区治建办将对排查整改工作不认真走过场的，给予通报批评并责令补课对自查零问题自查敷衍了事填报不实，或是拒不自查弄虚作假拒不纠正压案不查，在抽查或重点督查中发现存在较多问题的，对相关单位责任人进行严格问责，涉及违法违规的要严肃处理限制参与招投标等措施，提高其违法违规成本。纪检监察机关要进步拓宽渠道，发现和掌握案件线索，尤其要对排查中发现的工程质量问题进行深挖细查，严肃查处批工程质量问题背后国家工作人员，特别是领导干部利用职权违规插手干预工程建设涉及权钱交易严重侵害群众利益的大案要到整改时限整改措施责任人员的落实。对自查零问题的建设工程，要加大日常巡查力度对检查中发现存在质量问题较多整改不力不服从监管的单位，要依法依规进行调查处理，加大行政处罚力度对涉及结构安全等重大质量隐患的，要责令立即停工整改。三严查工程质量督部门自查情况和质量抽查情况进行督查......”。

7、“.....行政监督部门要对本区域所排查工程的基本情况进行造册。二狠抓工程质量问题整改年月年月在全面排查的基础上，建设水建设单位对项目进行深入自查，指导建设单位填好工程质量问题自查表，并按不低于所监管的建设工程总项目数的比例对建设工程进行拉网式质量抽查，对建设单位自查不力自查零问题的，要予以重点抽查要对部门在工程质量监管中的履职情况进行自查，填好部门自查表，并将排查查，并对所监管工程存在的质量问题进行查处。排查方式。排查工作自年月开始，至年月结束，分为自查自纠部门抽查和重点督查三种方式。自查自纠年月。各工程建设单位按照谁建设，谁负责谁建设，谁排查的对全区年月日以来国有投资万元以上的开工在建竣工工程的质量问题逐进行排查。排查内容。建设单位是否履行对工程质量的全面管理责任是否对标后履约情况进行现场管理全程监控。工程监理单位是否按合同约定内容履行职责，是批工程质量监管制度，全面提升我区建设工程质量水平。为确保该项工作有序推进并取得实效，现制定以下工作方案......”。

8、“.....着重解决工程建设项目标后质量监管薄弱不区工程质量专项治理工作思路。各牵头部门要建立信息通报和专报制度，定期报告和通报工作进展情况，重大问题要及时上报。区治建办将适时组织人员对各有关部门治理工作开展情况进行检查。三加强协调配合。各牵头部门要充分发挥组织协调和监督检查的职能作用，加强协调和沟通，形成整体合力。要充分利用广建办负责组织指导督促本区域内各部门开展专项治理工作，确保治理工作有序进行。二强化监督检查。各工程案行不行,为什么说出理由来对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心对于不同的同学有不同的要求平时发言很少的同学说多练势在必行整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段给学生营造种快乐的学习氛围,让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言在有话说的基础上,教给同学些说的技巧,用不同的词语或语句表达种意思,习热情三,重视读和说的训练语文是门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合......”。

9、“.....说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见二,紧抓作业批改,注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径开学以来,我直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生提高自己的教学水平，坚持写反思。工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。二年级教学工作总结回顾个学期来的语文教学工作实践,我本着全面培养学生具有创新力,实践水平的高素质的现代人的思想,全身心地投入到教学中,识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到种好的适合自己的适合本班学生的符合当前环境的教学路子。五改进措施注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表课后的辅导工作。小学生好动爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上......”。