1、“.....认真学习新课标，思考教学改革的方法，终坚持备好上好每堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有定的帮助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，学生基本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。三教学过程经验总结力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序说明方法等专业性知识。情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念爱国情操个人修养等品质。学生通过学习课文......”。

2、“.....同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德初二语文教学工作总结初二语文教学工作总结随着新年的临近，这学期的教学工作也即将告段落。本学期方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对与才初年级的学生而言，则需要个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法夯实基础字词背诵紧抓不放扩大积累课外阅读每日段，读书笔记摘记天天都写训练能力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼作文训练子突飞猛进。情感调动也特别到位。学习效率自然而然就提高了。四用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力死教书教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验感受，使得师生在探索中经验共享......”。

3、“.....拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力学习能力合作能力创造能力提供了个的可操作的平台。教学中，我改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科共存，发现挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单。新种亲切和谐活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流动的阳光，平等和谐与交序渐进......”。

4、“.....借题发挥，大作文紧扣课标和高考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动活泼，扎实系统，有序有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了些基本的语文实践能力。初二语文教学工作总结全文多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得定的终身学习的本领。授之以鱼,仅供饭之需授之以渔,则终身受用无穷。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可探究创造创新为核心的语文活动课等，收到了定的教学效果。二用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机兴趣情感意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主合作探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲......”。

5、“.....全面提高学生的知识水平和综合能力。初二语文教学工作总结本学期，我担任二年级语文教学工作，学期以来，我本着爱学生的心怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关留出足够的变通环节，教案设计更应灵活，并根据实际情况作出相应调整，使教案更好的适应与教学。课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。学困生的学习问题，由于要完成向辅导，改正教学过程的不足，不同程度的提高了学生的知识水平。在学习中改进。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，积极参加各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足。在实践中探索新课改......”。

6、“.....语规划建筑执法方面以宣传为先导，协作指导监管并重，按照属地管理分级负责和谁主管谁负责的原则，参与了对全市近百万违章建筑关派驻工作的相关事宜。按计划完成执法人员培训工作。在上级部门的领导下，继续加强沟通协调，争取政策支持，力争早日解决单位级别人员身份年度政府目标考核等方面存在的问题。完善并实施城市管理执法考核评价体系，加强市区联动，确保全市城管执法工作政令畅通，步调致，共同推进。全文，按照城管局的总体部署，全面完成相关工作任务，切实加强市容市貌和环境卫生管理工作，精心准备，全力迎检。公务员之家创卫工作全面完成市容市貌环境卫生的综合整治工作。按照属地管理的原则，积极参与对三区沿街单位门前三包城中村城乡结合部等整治工作的督导检查工作。做，疏堵结合，切实治理市容管理工作中的疑难杂症。抓住创卫的有利时机，疏堵结合，强制取缔了凤凰小区占用广场从事夜间经营活动的摊点如期取缔市邮电大楼前的非法二手手机市场，并引导其入市规范经营，服从统管理大力配合，将长期盘踞大梯道的宠物市场顺利迁至指定地点，积极稳妥的解决了长期困扰炳草岗片区市容管理工作的了相应的工作小组，并面向三区两县建立了创卫工作周报制......”。

7、“.....每周有汇报，每月有小结同时，结合派驻轮岗工作，调整了内设机构和人员，增强线执法力量，保障了对炳草岗片区市容市貌的管理工作有机构办事，有人员管事，确保了各项工作忙而不乱，有序开展，高效运行。市容市貌管理方度，共审核般程序案件件，发放执法文书份起草上报了城管执法整治标准完成支队年所有行政执法人员的执法证年审及换证办证工作工会工作建立了单位困难职工数据库，对支队困难职工单亲家庭职工困难党员复转军人统战对象困难协管员进行了走访慰问积极开展扶贫温暖活动度防洪应急预案等管理制度，将支队安全防洪工作作为重中之重来抓，并进步规范和完善了有关车辆停放用油维修方面的管理规定，实行把手负责制，层层签订安全生产责任书，采取定期或不定期检查方式，切实落实各项工作要求。上半年，支队安全工作实现零事故的工作目标,未发生群体性上访事件。强了档案工作的组织领导完善了档案管理制度，人员培训，配置相应设备，为支队档案工作达省二标打基础。认真做好提案办理劳资人事计划生育等方面的工作。党政工团齐动员，加强宣传力工作。利用报纸电视车载广播展板图片等载体，采取接受现场咨询制作专题登门入户散发宣传单等形式......”。

8、“.....全理暂行规定关于加强城管执法队伍建设的实施意见攀枝花市城管执法人员统服装规定，以及支队部门交办督办制度，加强对队员的考核管理，进步规范队员的执法行为，增强了工作的执行力，促进支队作风纪律建设。三加强后勤保障。通过政府采购方式，相继完成了办公设备执法车辆执法制旗帜抓班子带队伍，制定并实施了市城监支队领导班子四好创建活动实施办法，加强组织领导，努力提高领导班子的业务素质和党性修养，着力强化领导班子结合领导班子的凝聚力和战斗力。同时，结合领导干部作风整顿建设活动，组织开展了对全体党员干部思中，认真学习新课标，思考教学改革的方法，终坚持备好上好每堂课，收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性，让课堂成为学生展示的舞台。情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过个月的学习，组织学生进行了语文知识竞赛，由学生自主设计，自主出题，自己主持，全班参与。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲力，也拓展了学生的知识视野，对表达能力的提高有定的帮助。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习......”。

9、“.....通过自我感知，选材分析，能够达到基本的写作表达能力，形成自我独立的见解。三教学过程经验总结力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，根据教材训练重点，掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度，结合学生已掌握的学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序说明方法等专业性知识。情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念爱国情操个人修养等品质。学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德初二语文教学工作总结初二语文教学工作总结随着新年的临近，这学期的教学工作也即将告段落。本学期方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对与才初年级的学生而言，则需要个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法夯实基础字词背诵紧抓不放扩大积累课外阅读每日段，读书笔记摘记天天都写训练能力阅读理解......”。