1、“.....本来紧张得手心冒汗，但是绝对不能有半点的退缩，我知道这是非常难得的机会。公开课前在三班上了同样的节课，指导老师给了很多宝贵的意见。到正式上公开课的时候，失误还是有很多。课后习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的情绪，总是以种很愉悦的心情去处理天的事务。事实证明，个开心的班主任做起事来是事半功倍的学生总是很配合你的工作。总的来说，我实习期间就凭借这三心两意顺利地在原班主任不在校的时候完成所有的工作，这也是我最大的收获。二教学工作在磨练中成长在谈工作感想之前我必须要说下我实习的实际情况，并不是为我工作中的失误找借口那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，在生活上思想上起到表率作用。四小结综合上述，这次教育实习使我增强了教学实践能力，认识到教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合......”。

2、“.....在这两个多月中与学生起生活学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好个坚定的基础。全文我的语音语调，以及运用些很幽默的比喻。最有效的还是在学习小组的基础上建立的积分奖励制度，虽然奖励花费了我些时间与金钱，但是许多学生告诉我他们在这种学习气氛中的确提起了学习数学的兴趣。这是我教学工作中最大最大的收获。当然不可避谈的教学工作中出现的问题。首先是客观问题，班级的电脑在我实习期间直处于待修的状态。在高中数学教学中，尤其函数图像的教学必须依赖多媒体的运用。由于电脑问题，我必须样的教育理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。例如有次上课的时候，坐在第排的两个学生居然在用手机玩游戏。发现的瞬间我真的很生气，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是回想起的孩子，我选择了平和对待。我是这样做的......”。

3、“.....然后跟他们说好好听完这节课，然后到办公室找我。当然能否拿回手机就看你们的表现了。结果他们并没有很害怕地等待下课，询问。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参加过级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多宝贵的经验。那些成功的班主任无例外地都拥有颗很强烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。从上提到的是班主任工作时主要体现的三心，当然，要把班主任工作进步升华，除了三心我都会放下手边的工作，找个地方耐心地倾听。通常他们说的都会是些生活上的困惑。除了作为个听众，我还会根据学生的具体情况给出些指导意见，目的就是培养他们的树立正确的价值观。教育本身是个不可规定期限的行为......”。

4、“.....因此在对违纪学生进行教育的时候，我采取的是种细水长流的教育法。每次批评的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的态决。还有要及时进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生安全到家，及时回校，如果是病假，作为班主任更要细心关心学生病情以及提醒学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期准备，而事实证明，准备充分就会任工作要成为名出色的班主任，我觉得用心去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第点就是细心。有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比......”。

5、“.....中小学班级规模般在人不等。班主任作为这几十人的管理者必须要对他们负责，任何的通知提醒都不能有任何的遗漏。为名等些基本情况，初步和他们建立良好关系。生物教学方面，制定了生物教学的计划之后，就开始跟着生物科任许老师听课，学习借鉴生物科许老师的教学经验，使得理论与实际相结合，并且经常和老师讨论在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际情况的同时，根据学生的具体情况调整教学计划。尽管很多时重复课，但每节课的内容都不时完全样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行具体情况具和要求。鉴于我对蔡朝焜纪念中学的教育情况及学生的大致了解，我打算利用本地现有的资源开发教学模具利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件......”。

6、“.....大概了解了实习老师和班主任的些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前积极调整自己的心态和形象，做好准备迎接开学。二见习阶段初中生物教学实习总结成为名优秀的骨干教师是直以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我所学的知识，年月和同用最原始的粉笔黑板进行教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学计划无法顺利展开。所以我觉得我还是要多锻炼处理这种问题的能力，不能太过依赖多媒体。此外，我在实习期间发现，作为个即将走上讲台的实习生，就应该把自己当作真正的教师看待。教师的言行，举动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的刘良华老师说过，如果教师没有激情，不投入......”。

7、“.....所以无论我有多么的累我也会提醒自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在许多高中学生心目中，数学是门很枯燥的学科。为了让我的学生改变这观念，提起对数学的兴趣，我必须让我的课堂有趣起来。所以在导入部分我都会进行些修改，还有就是课堂语言方面我会很注意在办公室，科组老师们给我很认真地评课，他们给我指出了很多我没有注意到的地方。开始我还难过得要死，但是后来我换个角度想，这些批评其实都是在为我指点方向。有人为你指点总比个人盲目摸索要好。因此我喜欢上点评，喜欢有人听我的课。过了两天，指导老师正式请假。每次上课前我都会把老师们给我提出来的那些意见拿出来看看，然后很认真地在脑海中模拟上课的情景，思考如何避免这些问题的出现。每次课后，只是想大家了解最真实的情况。原本打算在初中实习的我因为些主客观原因到了高中实习......”。

8、“.....但所起的作用已经微乎其微了。个新的环境，种新的挑战。工作中出现的问题当然也不少。我的第节课是颤抖中进行的，尽管我把所有的紧张都掩饰的很好。指导老师唯称赞的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，知识点处理时间安排等等方面出现的问题简直数反而很积极地回应我提出的问题。下课后，我轻饶了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。直到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。第二点乐意，就是说作为班主任必须保持着积极向上的种生活态度。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能很多人刚接触这份工作的时候都会有数不尽的抱怨，包括我自己。相信许多人都有的种体会就是班主任的情绪会直接影响学生天的学，我觉得还需两意善意与乐意。善意就是你要用最善良的眼光看待学生。以前在下乡的时候，我总是很严格地要求我的学生，旦有犯错的......”。

9、“.....然而这些批评教育更类似于种火气的发泄。下乡回来的反思中我非常后悔曾经带给学生这么坏的印象。看了些书以后，我的个教学理念就是如果孩子在学校犯了什么，那绝对不会是孩子的问题，只能是教育的问题。基于这度告诉他们事情的重要性。对于班里面的顽固分子我对经常被其他老师投诉的学生的戏称我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便对症下药。所以说，当班主任就需要种父母教育孩子般的耐心。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次班主任工作之所以能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任请假前以种很信任的态度把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作能力而来电事半功倍。细心般用在班级的日常管理中，那么耐心就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关心班级纪律情况以外还肩负重任，那就是关注学生的身心发展......”。